Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Auliya, Rizky Fitra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga dalam Membuka Peluang UMKM di Perumahan Karang Pilang Surabaya Mujito, Mujito; Qomariyah, Galuh Fitri Ayu Nur; Auliya, Rizky Fitra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2421

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan ibu rumah tangga di Perumahan Karang Pilang Surabaya dalam meningkatkan potensi ekonomi keluarga melalui pengembangan usaha mikro berbasis makanan jajaan pasar. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan praktik langsung, mencakup pelatihan pembuatan produk, pengemasan, pelabelan, dan promosi digital melalui media sosial serta brosur online. Kegiatan ini melibatkan ibu rumah tangga usia produktif yang belum memiliki usaha mandiri. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta mampu memproduksi dan mengemas jajanan pasar secara mandiri, membuat brosur digital, serta mempromosikan produknya melalui WhatsApp. Produk peserta mulai dikenal di lingkungan RT/RW dan dipesan untuk berbagai kegiatan warga. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis dan semangat kewirausahaan peserta, tetapi juga memperkuat solidaritas sosial antarwarga. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan modal, kurangnya kepercayaan diri, dan kesibukan rumah tangga. Meski demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk kelompok usaha kecil dan membuka peluang usaha rumahan yang berkelanjutan di lingkungan lokal.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa SD Darmawan, Didit; Auliya, Rizky Fitra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37161

Abstract

Pendidikan dasar di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan mutu pembelajaran serta pembentukan karakter peserta didik. Guru sebagai komponen utama dalam sistem pendidikan berperan penting tidak hanya dalam penyampaian pengetahuan, tetapi juga dalam menanamkan nilai moral, tanggung jawab, kedisiplinan, dan religiusitas pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kompetensi profesional guru terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari sepuluh artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian melalui basis data Google Scholar. Selanjutnya, data melalui proses identifikasi, pengelompokan, dan interpretasi untuk menemukan keterkaitan antara kompetensi guru dan pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru, yang meliputi kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, memiliki kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa.
KETELADANAN DAN PROFESIONALISME GURU SERTA KAITANNYA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN AKHLAK SISWA Darmawan, Didit; Auliya, Rizky Fitra
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2026): Januari-Juni 2026
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v7i1.921

Abstract

This literature study aims to analyze the contribution of teacher example and professionalism to the formation of student learning independence and morals. Using a qualitative library research approach, this study synthesizes concepts from various relevant theoretical sources. The findings indicate that teacher example contributes through identification and value internalization mechanisms, where students imitate the attitudes and behavior of teachers who are consistent between words and actions. Honest, patient, fair, responsible, and humble teachers become concrete models that shape student morals while inspiring learning independence. Teacher professionalism contributes through empowering learning planning, varied method selection, conducive classroom management, constructive feedback, and creating a learning community that respects moral values. Professional teachers design learning experiences that train student self-regulation, metacognition, and responsibility, while systematically integrating values. Both teacher qualities are complementary and mutually reinforcing. Example without professionalism produces sporadic impacts, while professionalism without example loses the spirit of education. The synergy between the two produces integrated education that shapes students who are independent in learning and noble in morals.
Co-Authors Aliyah, Nelud Darajaatul Barkah, Achmad Afad El Didit Darmawan Mujito Mujito, Mujito Qomariyah, Galuh Fitri Ayu Nur