Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga dalam Membuka Peluang UMKM di Perumahan Karang Pilang Surabaya Mujito, Mujito; Qomariyah, Galuh Fitri Ayu Nur; Auliya, Rizky Fitra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2421

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan ibu rumah tangga di Perumahan Karang Pilang Surabaya dalam meningkatkan potensi ekonomi keluarga melalui pengembangan usaha mikro berbasis makanan jajaan pasar. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan praktik langsung, mencakup pelatihan pembuatan produk, pengemasan, pelabelan, dan promosi digital melalui media sosial serta brosur online. Kegiatan ini melibatkan ibu rumah tangga usia produktif yang belum memiliki usaha mandiri. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta mampu memproduksi dan mengemas jajanan pasar secara mandiri, membuat brosur digital, serta mempromosikan produknya melalui WhatsApp. Produk peserta mulai dikenal di lingkungan RT/RW dan dipesan untuk berbagai kegiatan warga. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis dan semangat kewirausahaan peserta, tetapi juga memperkuat solidaritas sosial antarwarga. Beberapa tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan modal, kurangnya kepercayaan diri, dan kesibukan rumah tangga. Meski demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk kelompok usaha kecil dan membuka peluang usaha rumahan yang berkelanjutan di lingkungan lokal.
Implementasi Perkembangan Bahasa dan Sosial Anak Melalui Pendidikan Orang Tua yang Berkualitas Almaghfiroh, Zidni Akholik; Qomariyah, Galuh Fitri Ayu Nur; Maulana, Alif Akbar; Elbarkah, Achmad Afad; Sulaiman, HM Sholehuddin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14636

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya peran orang tua dalam mendukung perkembangan bahasa dan sosial anak melalui pendidikan yang berkualitas. Perkembangan bahasa dan sosial anak mencakup kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya, yang merupakan aspek krusial dalam tumbuh kembang anak. Dampak positif dari perkembangan bahasa dan sosial yang baik termasuk kemampuan berkomunikasi dengan jelas, membangun hubungan sosial yang sehat, dan memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Interaksi sosial, terutama dengan orang tua, memainkan peran penting dalam perkembangan bahasa anak, karena melalui interaksi ini anak belajar kosa kata baru, memahami struktur kalimat, dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi yang efektif. Stimulasi verbal dari orang tua sangat berpengaruh dalam mempercepat perkembangan bahasa anak. Namun, kendala seperti kurangnya waktu, pengetahuan, atau sumber daya sering dihadapi oleh orang tua dalam memberikan stimulasi bahasa yang memadai. Oleh karena itu, program pendidikan orang tua yang efektif sangat diperlukan untuk memberikan informasi, alat, dan strategi praktis bagi orang tua dalam mendukung perkembangan bahasa dan sosial anak mereka. Kolaborasi antara berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan komunitas, sangat penting dalam menyediakan sumber daya dan dukungan bagi orang tua. Dengan kolaborasi yang baik, orang tua dapat lebih mudah mengakses informasi dan bantuan yang mereka butuhkan. Pendidikan orang tua yang berkualitas merupakan kunci dalam mendukung perkembangan bahasa dan sosial anak, yang pada akhirnya membantu anak mencapai potensi penuh mereka dan memberikan manfaat jangka panjang bagi masyarakat.
SISTEM PENGELOLAAN KELAS INOVATIF DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SISWA MTS Dewi, Wanda Citra; Qomariyah, Galuh Fitri Ayu Nur; Yunusi, Muhammad Yusron Maulana El-
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31413

Abstract

Saat ini rendahnya minat belajar siswa menjadi masalah yang harus lebih diperhatikan demi menciptakan keberhasilan dalam pembelajaran, hal ini harus diperbaiki. Minat belajar adalah dorongan bawaan yang memotivasi individu untuk menggali pengetahuan. Pengelolaan kelas yang diidentifikasi agar mendorong guru mengimplementasikan kreativitas. Dalam penelitian ini kami menggunakan metode kualitatif, metode ini menyajikan penelitian melaui kalimat, penelitian ini peneliti langsung mengeksplorasi dan mewawancari pihak guru maupun siswa tentang pengelolaan kelas yang inovatif untuk menumbuhkan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian terdapat simpulan yaitu sistem pengelolaan kelas, startegi dalam menumbuhkan minat belajar, peran guru dalam mengelola kelas, tujuan pengelolaan kelas, faktor yang mendukung dan menghambat, serta cara mengatasi hambatan.