Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Educatio FKIP UNMA El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education
Husna, Laila Diyatul
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of Mathematic Problem-Solving Ability in Solving Pythagoras Theorem Problems Nafisah, Zawahir; Husna, Laila Diyatul; Khayroiyah, Siti
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 2 (2024): EDISI AGUSTUS
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/akm0dp67

Abstract

Problem solving is about finding a solution to a problem, so learning mathematics involves solving problems that relate to everyday life. The method of research used is qualitative descriptive research aimed at describing and explaining the methods of solving problems of Pythagoras's theorem students, as seen from the analysis of student's ability to solve mathematical problems. Information obtained from the work or written answers (tests) that have been completed. In this study, 30 students participated in the 2022/2023 academic year in the eighth grade of Delitua Private High School. The highest percentage value was 98.04% for the indicator of problem understanding, while the lowest percentage was 33.34% for the re-examination indicator. Overall, the average percentage score was 69.51%, which is high. This means that the ability of the students of the eighth grade of Delitua Private High School to solve mathematical problems using the material of Pythagoras's theorem is very competent. The students' responses to the statement in the mathematical problem-solving test were effective because all the statements were answered positively by ≥ 90% of students
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik SMA Dalam Menyelesaikan Materi Kalkulus Dasar Husna, Laila Diyatul; Hasibuan, Yanuar Rizki; Fadilah, Annisaul; Dama, Misda Milala; Sari, Dwi Novita
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12423

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa sekolah menengah atas dalam menggunakan materi turunan untuk memecahkan masalah matematis. Studi ini melibatkan 20 siswa di sekolah menengah atas di kelas dua belas. Metode deskriptif kualitatif diterapkan. Ketika data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan wawancara, pemecahan masalah ditunjukkan dengan memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian, dan mengevaluasi hasil. Hasil menunjukkan bahwa siswa berada dalam dua kategori kemampuan: tinggi (15%) dan sedang (85%). Siswa memiliki kemampuan yang perlu ditingkatkan, menurut indikator pemahaman masalah dan evaluasi hasil. Sebaliknya, divisi yang bertanggung jawab untuk merencanakan dan melaksanakan penyelesaian memiliki hasil yang lebih baik. Hasil menunjukkan bahwa siswa perlu meningkatkan kemampuan analitis dan pemahaman konseptual mereka dalam menyelesaikan masalah matematis, terutama yang terkait dengan materi turunan. Siswa dapat memperoleh bantuan dengan teknik interaktif seperti pembelajaran berbasis masalah.
Pengaruh Keterlibatan Mahasiswa KKN Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah terhadap Partisipasi Masyarakat dalam Konservasi Mangrove di Desa Karang Gading Risnawaty, Risnawaty; Yeltriana, Yeltriana; Nurhaliza, Siti; Nabila, Talitha; Husna, Laila Diyatul; Nadila, Siska
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 6 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i6.4638

Abstract

The mangrove ecosystem is an ecosystem that is located in a coastal area that is affected by the flooding of the sea so that the soil is always filled water. The study aims to examine the influence of student involvement on community participation in mangrove conservation in the Gading coral village. Public participation in conservation activities is crucial to the sustainability of such efforts. This research point uses a qualitative approach to understanding in depth the influence of student KKN UMNAW involvement on the participation of the public in mangrove conservation in the Gading coral village. The result of this study indicate that students KKN UMNAW involvement contributes positively to increased public in the Gading coral Village.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN PEMODELAN MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA Husna, Laila Diyatul; Widiyanti, Sri Indah; Fadilah, Annisaul; Nafisah, Zawahir; Desniarti, Desniarti
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v8i1.335

Abstract

Kemampuan seorang guru dalam mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Kehidupan sehari-hari  di kelas sangatlah penting. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis keterampilan pemodelan matematis siswa ketika mengerjakan tugas matematika terkait situasi.Pembelajaran ini dianggap penting.Sebab, syarat belajarnya mengharuskan Anda memiliki kemampuan berhitung yang baik, serta mampu menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari.Oleh karena itu, keterampilan pemodelan matematika penting bagi siswa sebagai jembatan antara masalah matematika dengan dunia nyata.. menjadi Peneliti mendapat alat berupa soal matematis kontekstual, setelah itu peneliti menganalisis hasil penelitian dan melakukan wawancara terkini mengenai hasil kerja alat tersebut.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan pemodelan matematis siswa berbeda-beda, terlepas dari apakah mereka mempunyai kemampuan matematika tinggi, sedang, atau rendah.Masih terdapat siswa yang tidak membangun model matematika karena kurang memahami permasalahan.Bahkan ketika siswa memodelkan gambar membuat banyak variasi, namun sebagian besar siswa masih mempunyai ketelitian yang rendah dalam memodelkan gambar sesuai tugas yang diberikan.Sebagian besar siswa masih kurang pengetahuannya tentang pemodelan matematika.
Co-Authors Dama, Misda Milala Desniarti, Desniarti Fadilah, Annisaul Hasibuan, Yanuar Rizki Nabila, Talitha Nadila, Siska Nafisah, Zawahir Risnawaty Risnawaty Sari, Dwi Novita Siti Nurhaliza Widiyanti, Sri Indah Yeltriana, Yeltriana