Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educatio FKIP UNMA Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hasibuan, Yanuar Rizki
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kesejahteraan Pendidikan, Kesehatan Dan Kreativitas Masyarakat Di Desa Namo Tualang Melalui Kuliah Kerja Nyata(Kkn) Nafisah, Zawahir; Pulungan, Ainil Fithri; Hasibuan, Yanuar Rizki; Panjaitan, Mawaddah Mairina; Amelia, Amelia; Amelia, Listri; Wahyuni, Sri
Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): September 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/se.v2i4.9842

Abstract

Kuliah Kerja Nyata sudah dilaksanakan di Desa Namo Tualang, Kecamatan Sibiru-biru, Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara pada tanggal 15 Juli sampai dengan 3 Agustus 2024. Tujuan utama dilakukannya KKN di desa ini dikarenakan potensi desa tersebut yang melimpah guna meningkatkan kualitas Sumber Daya Alam (SDA) dan Sumber Daya Manusia (SDM) berperan dalam mengembangkan dan mengembangkan potensi desa melalui pelaksanaan KKN. Hasil dari program KKN secara keseluruhan termasuk peningkatan keterampilan masyarakat. dalam mengolah SDA yang tidak terpakai menjadi produk yang sangat bermanfaat bagi warga desa, membuat metode pembelajaran yang menarik di sekolah juga sosialisasi kesehatan.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik SMA Dalam Menyelesaikan Materi Kalkulus Dasar Husna, Laila Diyatul; Hasibuan, Yanuar Rizki; Fadilah, Annisaul; Dama, Misda Milala; Sari, Dwi Novita
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12423

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa sekolah menengah atas dalam menggunakan materi turunan untuk memecahkan masalah matematis. Studi ini melibatkan 20 siswa di sekolah menengah atas di kelas dua belas. Metode deskriptif kualitatif diterapkan. Ketika data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan wawancara, pemecahan masalah ditunjukkan dengan memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan penyelesaian, dan mengevaluasi hasil. Hasil menunjukkan bahwa siswa berada dalam dua kategori kemampuan: tinggi (15%) dan sedang (85%). Siswa memiliki kemampuan yang perlu ditingkatkan, menurut indikator pemahaman masalah dan evaluasi hasil. Sebaliknya, divisi yang bertanggung jawab untuk merencanakan dan melaksanakan penyelesaian memiliki hasil yang lebih baik. Hasil menunjukkan bahwa siswa perlu meningkatkan kemampuan analitis dan pemahaman konseptual mereka dalam menyelesaikan masalah matematis, terutama yang terkait dengan materi turunan. Siswa dapat memperoleh bantuan dengan teknik interaktif seperti pembelajaran berbasis masalah.
Co-Authors Amelia Amelia Amelia, Listri Dama, Misda Milala Fadilah, Annisaul Fithri Pulungan, Ainil Husna, Laila Diyatul Nafisah, Zawahir Panjaitan, Mawaddah Mairina Sari, Dwi Novita Sri Wahyuni