Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies jurnal Ilmu Sosial
Hasibuan, Syarifah Tussuriyani
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BACA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH IKHWANUL MUSLIMIN Lestari, Inda; Julia Putri, Adinda; Faeyza, Affiq; Nazah, Nadiah; Putri Verhan, Salwa; Hasibuan, Syarifah Tussuriyani
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.266

Abstract

Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ikhwanul Muslimin. Peneliti memperoleh data dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan kepada kepala sekolah dan wali kelas Madrasah Ibtidaiyah Ikhwanul Muslimin. mengetahui secara pasti tentang kondisi di sekolah dan di perpustakaan sebagai informan, yang kemudian penulis uraikan secara singkat dan menyeluruh sesuai kebutuhan peneliti. Tingkat minat membaca siswa Madrasah Ibtidayah Ikhwanul Muslimin secara keseluruhan kurang baik. Hal ini terjadi karena kurangnya kesadaran dan pemahaman siswa akan pentingnya kegiatan membaca, sehingga mengakibatkan siswa lebih banyak menghabiskan waktu untuk melakukan kegiatan lain dibandingkan dengan kegiatan membaca.
Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa di UPT SMP Negeri 35 Medan Tarigan, Mardinal; Putri, Adinda Julia; Arsita, Dhea; Nazah, Nadia; Damanik, Salwa Nabila; Hasibuan, Syarifah Tussuriyani; Kholis, Zidan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara rinci proses penerapan pendidikan multikultural dan dampaknya terhadap pengembangan budaya toleransi di kalangan siswa di UPT SMP Negeri 35 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Ditelaah secara mendalam bagaimana sekolah menerapkan nilai-nilai multikultural dalam kurikulum, aktivitas pengajaran dan pembelajaran, serta lingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, serta analisis dokumen. Penelitian ini mengungkapkan bahwa UPT SMP Negeri 35 Medan telah melakukan berbagai upaya untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, seperti pengembangan kurikulum multikultural, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang mendorong hubungan lintas budaya, dan pembentukan komunitas pembelajaran yang toleran. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan seperti kurangnya pelatihan guru dalam penerapan pendidikan multikultural dan keterbatasan sumber daya. Secara umum, penelitian ini mendokumentasikan berbagai cara yang dilakukan di sekolah, dan bagaimana keberadaan pendidikan multikultural dapat mendorong karakter siswa yang memiliki toleransi terhadap keberagaman.
Co-Authors Arsita, Dhea Damanik, Salwa Nabila Faeyza, Affiq Inda Lestari, Inda Julia Putri, Adinda Kholis, Zidan Nazah, Nadia Nazah, Nadiah Putri Verhan, Salwa Putri, Adinda Julia Tarigan, Mardinal