Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Indo-MathEdu Intellectuals Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Imamah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Arsita, Dhea
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidik dalam Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Ikhwanul Muslimin II Tembung Siahaan, Amiruddin; Arsita, Dhea; Lestari, Inda; Arif, M. Fadlan Fadillah; Nazah, Nadiah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1241

Abstract

This study aims to analyze the management of educator human resource development in Islamic educational institutions in the Ibtidaiyah Private Madrasah Ibtidaiyah Muslim Brotherhood II Tembung. This type of research uses a qualitative descriptive approach. In this qualitative research, the researcher used three data collection techniques, namely interview techniques, observation techniques, and documentation techniques. The data analysis in this study uses qualitative descriptive research analysis that only collects, writes, and concludes responses from the sources obtained. The analysis is carried out with the stages of data reduction, data presentation, and decision-making. The results of the analysis show that the planning for the development of Human Resources (HR) for educators at Madrasah Ibtidaiyah Private Ibtidaiyah Muslim Brotherhood II Tembung has been running as it should, but it takes time and a process of supervision and improvement that is carried out continuously to be better in the future. In addition, the planning for the development of human resources for educators in madrasas starts from the social competence of teachers
Peningkatan Kinerja Guru Melalui Perencanaan Pendidikan Dimadrasah Tsanawiyah Swasta Alwasliyah 18 Tembung Akmalia, Rizki; Arsita, Dhea; Qodri, Laila; Mahathir, Muhammad Syah; Dalimunthe, Naffa Qaila
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1253

Abstract

The purpose of the study is to find out the improvement of teacher performance, how much the improvement of teacher performance is for students. This type of research is qualitative and descriptive. The subjects of the research are the deputy principal and the teacher. Data collection was carried out through observation and interviews with all respondents. Data analysis is carried out qualitatively with the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study are that effective educational planning can improve teacher performance, namely the deputy principal assists teachers in planning the learning needed by students. The implementation of madrasas in improving teacher performance begins with the organization of the staff involved so that each staff does not overlap in carrying out their duties and responsibilities and runs according to their respective mandates. The challenge faced in planning education to improve teacher performance is the difference in the level of teachers' ability to use science and technology
Peran Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kurikulum 2013 Di Unit Pelaksana Teknis SMP Negeri 35 Kota Medan Neliwati, Neliwati; Arsita, Dhea; Qaila, Naffa; Hasian, Said
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas proses dan hasil pembelajaran di sekolah sangat ditentukan oleh kepala sekolah dalam mengembangkan kurikulum di sekolahnya. Oleh karena itu selalu dijumpai sekolah-sekolah yang setelah terjadi pergantian kepalanya sekolah tersebut proses dan hasil pembelajaranya menjadi lebih baik atau sebaliknya ia menjadi lebih buruk . Dengan demikian dapat diketahui bahwa di sekolahnya kepala sekolah harus benar-benar berperan dalam memberikan petunjuk dan pengawasan terhadap team pengembang kuriklum di sekolahnya. Ia juga bertanggungjawab terhadap relevansi antara kondisi dan kebutuhan masyarakat di sekitar sekolah dengan kurikulum sekolahnya. Kepala sekolah sebagai manajer harus mampu merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, memimpin, mengendalikan dan mendayagunakan setiap unsur dalam organisasi sekolah untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Sedangkan sebagai administrator ia harus mampu membuat relevansi antara pengembangan kurikulum dengan administrasi anak didik, personalia, sarana, keuangan, bimbingan dan konseling dan daya dukung lainnya
Peran Pengawasan Pemimpin Dalam Meningkatkan Efisiensi Manajemen Perkantoran di UPT SMP Negeri 35 Medan Darmansyah, Tengku; Arsita, Dhea; Qodri, Laila; Farhan Khairuman, Muhammad; Qaila Dalimunthe, Naffa
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT Negeri SMP 35 Medan. Penelitian ini merupakan wujud kualitatif dengan mendeskripsikan data yang sudah dikumpulkan berupa susunan kata-kata, tertulis gambar dan bukan sebuah angka. Penelitian ini dilakukan di UPT Negeri SMP 35 Kota Medan. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data wawancara diperoleh dari Kepala Sekolah dan Guru. Data observasi diperoleh melalui observasi secara langsung mengenai peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT Negeri SMP 35 Medan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran sudah berjalan dengan baik. Peneliti menemukan bahwa ada problem yang muncul dalam pelaksanaan pengawasan pemimpin dalam meningkatkan efisiensi manajemen perkantoran di UPT SMP Negeri 35 Medan.
Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidik dalam Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Ikhwanul Muslimin II Tembung Siahaan, Amiruddin; Arsita, Dhea; Lestari, Inda; Arif, M. Fadlan Fadillah; Nazah, Nadiah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1241

Abstract

This study aims to analyze the management of educator human resource development in Islamic educational institutions in the Ibtidaiyah Private Madrasah Ibtidaiyah Muslim Brotherhood II Tembung. This type of research uses a qualitative descriptive approach. In this qualitative research, the researcher used three data collection techniques, namely interview techniques, observation techniques, and documentation techniques. The data analysis in this study uses qualitative descriptive research analysis that only collects, writes, and concludes responses from the sources obtained. The analysis is carried out with the stages of data reduction, data presentation, and decision-making. The results of the analysis show that the planning for the development of Human Resources (HR) for educators at Madrasah Ibtidaiyah Private Ibtidaiyah Muslim Brotherhood II Tembung has been running as it should, but it takes time and a process of supervision and improvement that is carried out continuously to be better in the future. In addition, the planning for the development of human resources for educators in madrasas starts from the social competence of teachers
Peningkatan Kinerja Guru Melalui Perencanaan Pendidikan Dimadrasah Tsanawiyah Swasta Alwasliyah 18 Tembung Akmalia, Rizki; Arsita, Dhea; Qodri, Laila; Mahathir, Muhammad Syah; Dalimunthe, Naffa Qaila
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1253

Abstract

The purpose of the study is to find out the improvement of teacher performance, how much the improvement of teacher performance is for students. This type of research is qualitative and descriptive. The subjects of the research are the deputy principal and the teacher. Data collection was carried out through observation and interviews with all respondents. Data analysis is carried out qualitatively with the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study are that effective educational planning can improve teacher performance, namely the deputy principal assists teachers in planning the learning needed by students. The implementation of madrasas in improving teacher performance begins with the organization of the staff involved so that each staff does not overlap in carrying out their duties and responsibilities and runs according to their respective mandates. The challenge faced in planning education to improve teacher performance is the difference in the level of teachers' ability to use science and technology
IMPLEMENTASI REKRUTMEN PADA KINERJA GURU DIMADRASAH TSANAWIYAH SWASTA ALWASLIYAH 18 TEMBUNG Darmansyah, Tengku; Arsita, Dhea; Istiqamah, Istiqamah; Qodri, Laila; Farhan Khairuman, Muhammad
Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang proses rekrutmen pada kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Penelitian ini merupakan wujud kualitatif dengan mendeskripsikan data yang sudah dikumpulkan berupa susunan kata-kata, tertulis gambar dan bukan sebuah angka. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data observasi diperoleh melalui observasi secara langsung mengenai kegiatan rekrutmen pada kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Swasta Alwashliyah 18 Tembung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses rekrutmen pada kinerja guru sudah berjalan dengan baik, dan sudah melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan rekrutmen pada kinerja guru.
Peran Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Swasta Al Wasliyah 18 Tembung Arsita, Dhea; Syukri, Makmur
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 2 No 2 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peran kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan di MTs. Swasta Al Wasliyah 18 Tembung. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Tempat penelitian adalah MTS Swasta Al Wasliyah 18 Tembung, dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah dan wakil kepala sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Efektivitas peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah menempatkan guru pada posisi profesional dengan membimbing mereka melalui rapat tinjauan kinerja guru, 2) Strategi kepala madrasah dalam mengembangkan kompetensi guru adalah telah dilakukan dengan baik sesuai dengan rencana yang diprogramkan pada setiap awal semester oleh tim pengembang madrasah, 3) Faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan adalah madrasah faktor pendukung yang saya alami untuk memimpin pendidikan di madrasah yaitu untuk menjadikan sebuah kualitas pendidikan yang baik tentunya sebagai seorang pemimpin tidak memiliki kekuatan secara mandiri tetapi harus berkolaborasi dengan para guru maupun wali murid.
Peningkatan Kinerja Guru Mas Alwashliyah 22 Tembung Melalui Pendekatan Sistem Nasution, Abdul Fattah; Arsita, Dhea; Lestari, Indah; Qodri, Laila; Mahathir, M. Syah; Tussuriani, Syarifah
PEMA Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v4i3.522

Abstract

Pendekatan sistem dalam peningkatan kinerja guru dan prestasi siswa berfokus pada pengembangan strategi komprehensif yang melibatkan berbagai komponen dalam sistem pendidikan, seperti manajemen sekolah, proses pembelajaran, kompetensi guru, dan dukungan keluarga serta masyarakat. Dalam pendekatan ini, setiap elemen saling berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama, yaitu meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan penerapan pendekatan sistemik, sekolah dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat kinerja guru dan prestasi siswa serta merancang intervensi yang efektif. Misalnya, pelatihan dan pengembangan profesional guru secara berkelanjutan, peningkatan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran, serta penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran. Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih produktif dan mendukung tercapainya prestasi akademik yang lebih tinggi.
Problematika Rekrutmen Tenaga Pendidik Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Medan Darmansah, Tengku; Arsita, Dhea; Aidilla, Geniza; Qodri, Laila; Simanjuntak, Said Hasian
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7694

Abstract

Masalah dengan merekrut guru di MIN 4 Medan dibahas dalam penelitian ini. Data yang terkumpul dideskripsikan dalam bentuk susunan kata-kata, gambar, dan bukan angka, sehingga penelitian ini bersifat kualitatif. Studi ini dilakukan di MIN 4 Medan City. Data penelitian diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Wawancara diperoleh dari WKM Kesiswaan (Bu Bidah Sari Daulay) dan WKM Kurikulum (Bu Zubaidah). Observasi diperoleh dari kegiatan rekrutmen di MIN 4 Kota Medan secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengangkatan guru telah berjalan dengan baik. Peneliti menemukan bahwa (1) sebagian besar proses rekrutmen tenaga pendidik telah berjalan sesuai dengan teori Mathis dan Jackson tentang proses rekrutmen tenaga pendidik; dan (2) banyak masalah telah muncul saat melaksanakan proses rekrutmen tenaga pendidik di MIN 4 Kota Medan.
Co-Authors Aidilla, Geniza Akmalia, Rizki Amiruddin Siahaan Arif, M. Fadlan Fadillah Dalimunthe, Naffa Qaila Darmansah, Tengku Darmansyah, Tengku Farhan Khairuman, Muhammad Hasian, Said Inda Lestari, Inda Indah Lestari, Indah Istiqamah, Istiqamah Mahathir, M. Syah Mahathir, Muhammad Syah Nasution, Abdul Fattah Nazah, Nadiah Neliwati Qaila Dalimunthe, Naffa Qaila, Naffa Qodri, Laila Simanjuntak, Said Hasian Syukri, Makmur Tussuriani, Syarifah