Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tuturan Journal of Education Sciences (Edusci)
Nuryani, Harti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Challenges of Implementing Project-Based Learning Models in Secondary Schools in Various Countries Ridha Syahdia, Rizki; Nuryani, Harti; Nuryanti, Mira; Setya Sukmayani, Nuniek
Jurnal Edusci Vol 1 No 6 (2024): Vol. 1 No.6 July 2024
Publisher : Annpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62885/edusci.v6i1.340

Abstract

This article aims to describe the implementation of project-based learning models in various countries that can be used as a reference in learning in Indonesia. This study uses a qualitative approach with descriptive analysis. The data collection technique uses a literature review (study literature) made from books and scientific articles. The results of the study indicate that there are similarities in the implementation of project-based learning models in several countries consisting of the benefits and obstacles that occur. The benefits provided by the project-based learning model are that it can improve student learning outcomes, increase student enthusiasm and activeness in learning, and increase a sense of responsibility, teamwork, and independence in conducting learning. In addition to the benefits, several things become obstacles for teachers in implementing project-based learning models, namely limited time management, inadequate infrastructure, and the lack of teachers who have the competence to be able to carry out learning using project-based models.
PENINDASAN PEREMPUAN DALAM CERPEN HUJAN DI BULAN DESEMBER KARYA GUNTUR ALAM Nurhidayah, Dwi; Nuryani, Harti; Agustiana, Lita; Widianingsih, Putri; Nuralizza, Tazqiah; Sabilah, Tiara Yuliani; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8925

Abstract

Sastra menjadi wadah ideologis penulis terhadap fenomena-fenomena di masyarakat. Perempuan menjadi tokoh pelnegkap dalam karya sastra. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk kekerasan perempuan pada cerpen Hujan di Bulan Desember karya Guntur Alam. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme. Data bersumber dari cerpen yang berjudul Hujan di Bulan Desember karya Guntur Alam. Data berbentuk kata atau kalimat yang dikutip dari cerpen yang diduga berisi kekerasan terhadap tokoh perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik teknik membaca dan catat. Teknik analisis data dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) membaca cerpen dengan teliti dan menandai bagian-bagian yang berkaitan dengan ketimpangan dan ketidakadilan gender, (2) data dianalisis dengan kajian feminisme, (3) melakukan pemberian pendapat terhadap data dan dituliskan dengan cara mendeskripsikan (4) kemudian menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa Cerpen Hujan di Bulan Desember ini terdapat bentuk-bentuk penindasan yang dialami dan terjadi oleh tokoh perempuan yakni tokoh ibu dan anak. Bentuk penindasan tersebut dapat berupa kekerasan fisik dan psikis yang dialami tokoh ibu dan anak. Kekerasan fisik ditandai dengan terjadinya aksi pembunuhan yang dilakukan oleh tokoh ayah terhadap tokoh ibu dan anak. Sementara itu, kekerasan psikis ditandai dengan mental tokoh ibu yang terganggu karena ketakutan dirinya terhadap tokoh ayah.
Co-Authors Abdul Rozak Agustiana, Lita Nuralizza, Tazqiah Nurhidayah, Dwi Nuryanti, Mira Pujiatna, Tri Ridha Syahdia, Rizki Sabilah, Tiara Yuliani Setya Sukmayani, Nuniek Widianingsih, Putri