Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tuturan Journal of Education Sciences (Edusci)
Sriyanti, Iis
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Challenges of Product Differentiation Learning in Indonesian Subjects at the Junior High School Level Sriyanti, Iis; Patma Permatasari, Kiki; Yustiani, Lulu; Arfiyanti, Riskha; Wahyuningsih, Nuning
Jurnal Edusci Vol 1 No 6 (2024): Vol. 1 No.6 July 2024
Publisher : Annpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62885/edusci.v6i1.350

Abstract

Separation learning, a methodology that can oblige the differing qualities of students' potential and characteristics, is regularly challenging for instructors to apply in schools. Numerous do not clearly understand the technical execution within the field or school. This inquiry points to supplying a diagram for instructors for specialized execution within the field, advertising a more critical understanding of item separation. This investigation employs a subjective approach and an expressive strategy. Based on what comes about, the challenge of actualizing item separation learning can be that it obliges the characteristics of students, which are demonstrated by understudies who are more dynamic when learning. Separated learning is not complicated and chaotic, but it may be a sensible exertion for the teacher to make a palatable product or result. The execution of separated learning, with its potential to make learning more viable and effective, holds guarantee and good faith for long-term instruction.
PENINDASAN TERHADAP TOKOH MASRSINAH DALAM PUISI DONGENG MARSINAH KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO Stefani, Anggun; Sabilla, Elisa Sal; Sriyanti, Iis; Nadzifah, Naurah Dhiya; Muanisah, Putri May; Sugiarti, Rya; Loudry, M.; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri; Herlina, Susi; Anarizka, Vania
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8928

Abstract

Karya sastra merupakan hasil ekspresi pikiran dan imajinasi yang memiliki keindahan dan memberikan kesan positif kepada pembaca. Puisi, sebagai salah satu bentuk karya sastra fiksi, ditandai oleh bahasa yang dipadatkan, dipersingkat, diberi rima dengan bunyi yang padu, serta pemilihan kata-kata kias. Dalam konteks puisi, tokoh menjadi unsur utama yang membangun cerita karya sastra tersebut. Dalam karya sastra, tokoh perempuan seringkali digambarkan berlawanan dengan tokoh laki-laki, sering kali dianggap lemah dan cenderung mudah menyerah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan posisi subjek-objek dan posisi pembaca dalam puisi "Dongeng Marsinah" karya Sapardi Djoko Damono. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis model Sara Mills. Hasil penelitian ini menitikberatkan pada dua aspek utama, yaitu posisi subjek-objek yang mengungkap bagaimana Sapardi menciptakan narasi tentang penindasan terhadap Marsinah sebagai subjek utama dengan melibatkan elemen-elemen simbolis seperti arloji. Sedangkan pada posisi pembaca, fokus mengidentifikasi pengaruh puisi ini terhadap pembaca dengan menyoroti perasaan kesedihan, kemarahan, dan rasa penasaran yang muncul melalui cerita dalam puisi ini.
Co-Authors Abdul Rozak Anarizka, Vania Loudry, M. Muanisah, Putri May Nadzifah, Naurah Dhiya Patma Permatasari, Kiki Pujiatna, Tri Riskha Arfiyanti Sabilla, Elisa Sal Stefani, Anggun Sugiarti, Rya Susi Herlina, Susi Wahyuningsih, Nuning Yustiani, Lulu