Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI)
Panjaitan, Zindi Aulia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Alat Peraga Ular Tangga di UPT SD Negeri 064992 Medan Amplas Silaban, Patri Janson; Panjaitan, Zindi Aulia; Sihombing, S Margaretta; Silaban, Maria; Pasaribu, Ibelisa; Pasaribu, Yuni
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 12 (2024): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i12.146

Abstract

Alat Peraga Ular Tangga merupakan alat yang dapat membantu siswa  meningkatkan hasil belajar matematikanya. Pembelajaran melalui bermain dapat mengatasi kebosanan siswa dalam belajar, khususnya pembelajaran matematika. Penawaran ini ditujukan untuk siswa sekolah dasar. Tujuan dari sosialisasi yang kami temukan adalah untuk meminta pendapat atau saran untuk menambah pengetahuan  kami tentang kelayakan alat peraga untuk digunakan di sekolah dasar. Ini dilakukan di UPT SD Negeri 064992 Medan Amplas. Metode yang kami lakukan adalah metode kualitatif dengan observasi, dan memberikan kuesioner kepada guru untuk mengevaluasi kesesuaian  alat  yang kami gunakan di sekolah.
Analisis Kecakapan Abad 21 Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar Panjaitan, Zindi Aulia; Malau, Novita; Setyawan, Agung
Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) Vol. 2 No. 1 (2023): 2023
Publisher : LPPM STAI Syekh Jangkung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPA di SD merupakan wahana untuk membekali siswa dengan pengetahuan keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk melanjutkan pendidikan dan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan disekelilingnya. Pembelajaran IPA sejak dini akan menghasilkan generasi dewasa yang melek sains yang dapat menghadapi tantangan hidup dalam dunia yang makin kompetitif, sehingga mereka mampu turut serta memilih dan mengolah informasi untuk digunakan dalam mengambil keputusan.oleh karena itu pendidikan abad 21 perlu di cari tau seperti apa da pak dan kegunaan di dalam pendidikan IPA di sekolah dasar. Pendidikan di abad 21 ialah pendidikan yang bercirikan kontekstual yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.Pembelajaran ini wajib meningkatkan kemampuan critical thinking and problem solving, creativity and innovation, communication, collaborationg. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran abad 21 dalam meningkatkan hasil belajar IPA di sekolah dasar.Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan terkait  jurnal sesuai fokus penelitia.Hasil penelitian berdasarkan analisis 10 jurnal yang memenuhi kriteria menunjukkan bahwa media pembelajaran pembelajaran abad 21 mampu meningkatkan hasil belajar IPA di sekolah dasar.Manfaat penelitian ini adalah membantu calon pendidik untuk memahami seberapa pentingnya pendidikan abad 21 dalam meningkatkan pembelajaran IPA di SD.
PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING BERBASIS MEDIA DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V Panjaitan, Zindi Aulia; Tanjung, Darinda Sofia; Ana, Juli; Sipayung , Regina; Silaban, Patri Janson
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 3 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i3.66893

Abstract

This study aims to determine the This study aims to determine the effect of the Quantum Teaching model on student learning outcomes in Mathematics subjects in Class VA of SD Negeri 067245 Medan Selayang in the 2024/2025 Academic Year. The research method used is an experimental method with a quantitative research type. To obtain the required data, a test instrument of 20 questions and a questionnaire of 25 items were used. The number of research samples was 25 students based on random sampling technique. To find out the initial ability of students, the study conducted a Pretest with an average score of 42.8 which was included in the failed category. The results of the Pretest had an increase from the results of the Posttest given previously with an average student score reaching 84.8 with a very good category. It can be said that the level of success of student learning outcomes using the Quantum Teaching model increased and had a strong effect, as evidenced by the results of the correlation coefficient test calculation obtained r_count ≥ r_table with a result of 0.728 ≥ 0.380. Furthermore, the hypothesis test compares the value of t_count ≥ t_table. The value of t_count = 5.097 while t_table = 1.708. Because t_count ≥ t_table (5.097 ≥ 1.708) then H_a is accepted and H_o is rejected. Through the t-test, it can be concluded that there is a significant positive influence between the Quantum Teaching learning model (X) on student learning outcomes (Y).
Co-Authors Agung Setyawan Ana, Juli Darinda Sofia Tanjung Malau, Novita Pasaribu, Ibelisa Pasaribu, Yuni Sihombing, S Margaretta Silaban, Maria Sipayung , Regina