Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam MAXIMAL
Maisa Muti Salsabilla Hsb
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Manajemen Perkantoran dalam Meningkatkan Efisiensi dan Produktivitas pada Staf Tata Usaha dan Guru di Mtss Al-Wardah Tembung Aisyah Fadilah; Maisa Muti Salsabilla Hsb; Zaidan Kholis; Tengku Darmansah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen perkantoran yang efektif adalah faktor krusial dalam meningkatkan produktivitas staf administrasi dan guru di lingkungan pendidikan. Penelitian ini mengkaji strategi-strategi manajemen perkantoran yang dapat diterapkan untuk mencapai peningkatan produktivitas yang signifikan di institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi manajemen perkantoran dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas pada staf dan tata usaha yang ada di MTSs AL-WARDAH tembung. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini pada MTSs AL-WARDAH tembung menerapkan penataan ruang kantor yang baik, otomatisasi proses administratif, pelatihan dan pengembangan karyawan, kolaborasi dan komunikasi yang efektif, serta manajemen data yang efisien, lembaga pendidikan dapat meningkatkan kinerja staf dan mencapai tujuan akademik dan administratif dengan lebih baik.
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Lembaga Pendidikan Maisa Muti Salsabilla Hsb; Makmur Syukri
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2024): Agustus
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak ini mengkaji bagaimana suatu gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam lembaga pendidikan. Yang di mana pada fokus penelitian ini ialah mengidentifikasi serta menganalisis bagaimana gaya suatu kepala sekolah dalam memimpin lembaga pendidikan dimana bertujuan agar dapat mencapai suatu lembaga pendidikan yang baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di suatu lembaga pendidikan. Data yang dikumpulkan melalui wawancara mendalam seperti observasi dan analisis dokumen. Pada hasil penelitian menunjukkan bahwasanya seorang kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan yang baik, di mana pula bertujuan pada satu. Tujuan pada lembaga pendidikan yang telah difokuskan serta direncanakan oleh Kepala Sekolah agar menuju suatu lembaga pendidikan yang baik dengan menerapkan gaya pemimpin yang baik serta mengaitkan guru dan tenaga pendidik dalam mewujudkan suatu lembaga pendidikan yang baik. Kepala sekolah juga memastikan bahwasanya gaya kepemimpinan yang telah ia terapkan telah menjadi suatu gaya kepemimpinan yang sesuai dengan tujuan pada lembaga pendidikan menuju lembaga pendidikan yang baik dan terus mengikuti zaman perkembangan pada lembaga pendidikan pula. Hasil penelitian ini memberikan wawasan bagi para praktek pendidikan dan pembuat kebijakan dalam upaya satu gaya seorang kepemimpinan pada lembaga pendidikan yang di mana berfokus pada suatu kebijakan dalam upaya peningkatan pada mutu pendidikan di lembaga pendidikan serta gaya kepemimpinan oleh Kepala Sekolah tersebut menjadi model bagi kepala sekolah lain dalam menjalankan tugas mereka agar dapat mencapai suatu pendidikan yang lebih berkualitas.
Peran Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Bina Siswa Laud Dendang Anisa Aruan; Futhri Raudhatul Kabry; Maisa Muti Salsabilla Hsb; Mawaddah Tun’nisa; Zulfikar Lubis; Darmansah Darmansah
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v3i1.857

Abstract

Work motivation is one of the key factors that contribute to improving teacher performance in education. This study aims to analyze the role of work motivation in improving teacher performance at SMP Bina Siswa, Laud Dendang. The method used in this study is a quantitative approach with data collection through questionnaires and interviews with teachers and school management. The results of the study indicate that good work motivation, both intrinsic and extrinsic, significantly affects teacher productivity and performance quality. Factors such as awards, recognition, a conducive work atmosphere, and support from school leaders have proven to be the main drivers in improving teacher work motivation. Thus, it is important for schools to continue to pay attention to the motivational needs of teachers in order to create a supportive work environment and improve the quality of education at the school.
PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH MAS AL WASLIYAH 22 TEMBUNG Affiq Faeyza; Adinda Julia Putri; Aruan Anisa; Maisa Muti Salsabilla Hsb; Rizki Akmalia
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v9i1.3447

Abstract

Educational planning is the main basis for efforts to improve school quality. With careful planning, schools can identify needs, develop strategies, and implement effective educational programs. In the context of educational planning to improve school quality, there are several important aspects that need to be considered.By planning education holistically and continuously, schools can achieve the desired quality standards and make a positive contribution in producing a superior and competitive generation. Careful educational planning is key to creating an inspiring and effective learning environment for student development and overall school progress.The planning function carried out at Madrasah Aliyah Alwasliyah Tembung includes arranging funding sources, madrasah resources or personnel and their coaching efforts, and curriculum development. Formulation of plans to improve the quality of education at Madrasah Aliyah Alwasliyah Tembung through deliberations or madrasah meetings involving the madrasah principal, teachers, staff and Madrasah committee.
Co-Authors Adinda Julia Putri Affiq Faeyza Aisyah Fadilah Anisa Aruan Aruan Anisa Darmansah Futhri Raudhatul Kabry Makmur Syukri Mawaddah Tun’nisa Rizki Akmalia Tengku Darmansah Zaidan kholis Zulfikar Lubis