Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Nugroho, Titis Prasetyo
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Limbah Botol Minyak Menjadi Tempat Sendok Estetik Nugroho, Titis Prasetyo
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 6 (2024): Madani, Vol 2, No. 6 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12610422

Abstract

Sampah botol bekas minyak goreng merupakan masalah lingkungan serius yang memerlukan penanganan kreatif. Di Desa Wergonayan, menumpuk botol sampah bekas minyak goreng berdampak negatif terhadap lingkungan, sehingga diperlukan strategi daur ulang yang efektif. Penelitian ini menggunakan metode pembelajaran STEAM ( Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) untuk mengolah sampah botol bekas menjadi Tempat Sendok Estetik , dengan tujuan mengurangi limbah, meningkatkan keterampilan teknis dan artistik, serta menghasilkan produk bernilai jual tinggi. Metode Penelitian dan Pengembangan (RnD) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) diterapkan dalam penelitian ini. Hasilnya menunjukkan bahwa Tempat Sendok Estetik, mendapat penilaian sangat tinggi dalam ide, kreativitas, tampilan, dan kebermanfaatan, dengan skor rata-rata di atas 86%. Dengan metode integrasi STEAM, penelitian ini berhasil mengatasi masalah limbah larangan bekas dan menciptakan kursi yang fungsional, estetis, ramah lingkungan, dan ekonomis, serta diterima dengan baik oleh responden.  
Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Suku Kata di SD Muhammadiyah Bayan Nugroho, Titis Prasetyo; Gumelar, Setyo; Ratnaningsih, Arum; Anggiyani, Diasika
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 1 (2025): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14709944

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Muhammadiyah Bayan dengan metode suku kata. Fokusnya adalah mengatasi kesulitan dalam mengenali huruf, merangkai suku kata, dan menyusun kalimat. Menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, siklus pertama menunjukkan rata-rata post-test 56% dengan tantangan berupa kurangnya interaksi. Pada siklus kedua, setelah penyesuaian penggunaan media interaktif, nilai post-test meningkat menjadi 85%. Keterlibatan dan motivasi siswa juga meningkat, menunjukkan bahwa metode suku kata efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca dan minat membaca. Rekomendasi agar metode ini diterapkan dalam kurikulum pendidikan bahasa Indonesia, diharapkan dapat meningkatkan keterampilan literasi di masa depan. Penelitian ini bisa menginspirasi pendidik untuk menerapkan pendekatan serupa. 
Penggunaan Media Digital Quizizz berbasis Integrated Joyful Learning dalam Memberdayakan Kreativitas Guru di SD Negeri 1 Sarwogadung sebagai Bentuk Adaptasi Paradigma Merdeka Belajar Muhafid, Ervian Arif; Hidayat, Wirda Fitriyani; Rahayu, Bekti; Cahyani, Anggilia Dwi; Nugroho, Titis Prasetyo
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v3i3.3080

Abstract

The development of the technological era provides new space to be occupied, especially in the field of education. Utilization of digital media makes the process of assessing student learning more effective in obtaining information on learning outcomes. As a teacher, of course the level of creativity is very important to be honed for the better. This article aims to provide an effective teaching and learning experience assisted by digital learning media to increase the creativity of teachers at SD Negeri 1 Sarwogadung. This study uses a qualitative descriptive method to describe the extent of the teacher's understanding and ability to use the Quizizz application. Data collection techniques through observation and interviews. This training has had a significant impact on teachers in increasing their understanding and ability to use the Quizizz application as a variation of learning in the digital technology era.
ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERILAKU SOPAN SANTUN PADA SISWA KELAS IV SDN TURUS Nugroho, Titis Prasetyo; Nurhidayati; Suyoto, Suyoto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap perilaku sopan santun siswa kelas IV di SDN Turus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan siswa, guru, dan orang tua sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menggunakan gadget untuk hiburan seperti menonton YouTube dan TikTok, dengan pemanfaatan yang sangat sedikit untuk kegiatan edukatif. Minimnya pengawasan orang tua dan kurang optimalnya peran guru dalam bimbingan berkontribusi terhadap menurunnya sopan santun verbal dan nonverbal siswa, seperti berkurangnya rasa hormat kepada guru, kebiasaan berbicara kasar, serta meniru perilaku dari media sosial yang tidak sesuai dengan norma kesopanan. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku sopan santun dan pengendalian emosi siswa. Diperlukan kolaborasi yang kuat antara guru dan orang tua untuk memperkuat literasi digital dan pendidikan karakter secara seimbang. Temuan ini mendukung teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya interaksi sosial langsung serta bimbingan orang dewasa dalam pembentukan moral anak di era digital.
Co-Authors Anggiyani, Diasika Arum Ratnaningsih Bekti Rahayu Cahyani, Anggilia Dwi Ervian Arif Muhafid, Ervian Arif Gumelar, Setyo Hidayat, Wirda Fitriyani Nurhidayati Suyoto Suyoto