Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Marwah, Sopa
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PEMIKIRAN DAN PRAKTIK KEAGAMAAN GEN-Z Masripah; Anisah, Ani; Asep; Marwah, Sopa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.3624

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknologi digital terhadap pemikiran Islam kontemporer dan praktik keagamaan di kalangan anak muda generasi Z (Gen-Z). Penelitian mixed method dilakukan kepada 264 mahasiswa di salah satu perguruan tinggi di Kabupaten Garut pada Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan. Data kuantitatif diperoleh dengan menggunakan instrumen angket lima skala berkaitan dengan pemikiran Islam kontemporer, praktik keagamaan, dan keduanya. Data kuantitatif diperoleh dari hasil wawancara kepada lima orang mahasiswa yang diambil dari responden yang terlibat. Analisis data menggunakan desain triangulasi dengan interpretasi berdasarkan data kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilakukan kepada mahasiswa dari enam program studi kependidikan pada tahun akademik 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif teknologi digital sebesar 56,29% terhadap pemikiran Islam kontemporer Gen-Z, pengaruh positif sebesar 50,23% terhadap praktik keagamaan Gen-Z, serta pengaruh positif sebesar 51,48% terhadap pemikiran dan praktik keagamaan Gen-Z. Berdasarkan hasil ini terdapat potensi untuk penelitian berikutnya dalam mengembangkan teknologi digital di bidang keagamaan dan pendidikan islam.
PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PEMIKIRAN DAN PRAKTIK KEAGAMAAN GEN-Z Masripah; Anisah, Ani; Asep; Marwah, Sopa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.3624

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknologi digital terhadap pemikiran Islam kontemporer dan praktik keagamaan di kalangan anak muda generasi Z (Gen-Z). Penelitian mixed method dilakukan kepada 264 mahasiswa di salah satu perguruan tinggi di Kabupaten Garut pada Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan. Data kuantitatif diperoleh dengan menggunakan instrumen angket lima skala berkaitan dengan pemikiran Islam kontemporer, praktik keagamaan, dan keduanya. Data kuantitatif diperoleh dari hasil wawancara kepada lima orang mahasiswa yang diambil dari responden yang terlibat. Analisis data menggunakan desain triangulasi dengan interpretasi berdasarkan data kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilakukan kepada mahasiswa dari enam program studi kependidikan pada tahun akademik 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif teknologi digital sebesar 56,29% terhadap pemikiran Islam kontemporer Gen-Z, pengaruh positif sebesar 50,23% terhadap praktik keagamaan Gen-Z, serta pengaruh positif sebesar 51,48% terhadap pemikiran dan praktik keagamaan Gen-Z. Berdasarkan hasil ini terdapat potensi untuk penelitian berikutnya dalam mengembangkan teknologi digital di bidang keagamaan dan pendidikan islam.
Pengembangan Media Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II MI Marwah, Sopa; Siti Anisah, Ani; Handayani, Safitri; Najwa Nabila, Zain
Jurnal keilmuan dan Kependidikan dasar Vol 17 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/primary.v17i2.11829

Abstract

Indonesian language learning in lower grades of Madrasah Ibtidaiyah still faces the problem of low student learning motivation due to the limited use of interactive learning media that align with students’ developmental characteristics. This study aimed to develop Wordwall-based interactive learning media and to analyze its feasibility and effectiveness in enhancing the Indonesian language learning motivation of second-grade Madrasah Ibtidaiyah students. This study employed a Research and Development approach using the ADDIE model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were 24 second-grade students of MI Al-Junaediyah, Garut Regency. The research instruments included interview guidelines and observation sheets for needs analysis, expert validation sheets for material and media feasibility assessment, and a learning motivation questionnaire using a four-point Likert scale to measure media effectiveness. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics with the Wilcoxon test. The results showed that the Wordwall-based interactive learning media were categorized as very valid, with a feasibility percentage of 88.13%, and that the learning motivation questionnaire demonstrated good reliability with a Cronbach’s alpha value of 0.74. The results of the Wilcoxon test show that the Asymp. Sig. (2-tailed) value is smaller than the significance level (a=0.05), demonstrating a significant improvement in students’ learning motivation after the implementation of the Wordwall-based learning media. Therefore, the Wordwall-based interactive learning media are feasible and effective in enhancing Indonesian language learning motivation among second-grade Madrasah Ibtidaiyah students.
Co-Authors Ani Siti Anisah, Ani Anisah, Ani Asep Handayani, Safitri Irvani, Asep Irvan Masripah Najwa Nabila, Zain