Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PESHUM
Setiyaningsih, Ambar
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru SDN Temperak Setiyaningsih, Ambar; Dianningsih, Dianningsih; Soedjono, Soedjono
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.6988

Abstract

Tujuan penelitian untuk untuk mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di SDN Temperak. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan analisis kualitatif. Pengumpulan data di peroleh dari wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian adalah (1) Kepemimpinan Kepala Sekolah di SDN Temperak dapat meningkatkan kualitas kompetensi guru, pengelolaan sumber daya, hingga menciptakan lingkungan yang mendukung proses pembelajaran yang berkualitas. (2) Dengan pendekatan yang kolaboratif dan inklusif, kepala sekolah juga berhasil membangun hubungan yang positif dengan siswa, orang tua, dan masyarakat, yang pada gilirannya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah 3) Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru telah terlaksana dengan cara memberikan bimbingan bila ada kendala mengajar bagi para guru, mengatur keuangan sekolah untuk keperluan sekolah. Sedangkan saran dari penelitian ini adalah (1) Dengan meningkatkan pelatihan berkelanjutan, sistem mentoring yang efektif, serta menciptakan budaya kolaboratif, kepala sekolah dapat mendukung guru dalam meningkatkan kompetensinya.
ANALISIS IMPLIKASI KONSEP KODRAT ALAM DAN SISTEM AMONG KI HADJAR DEWANTARA DI SMP N 2 SATU ATAP SLUKE Darojah, Darojah; Setiyaningsih, Ambar; Rodiyah, Siti; Novianto, Heru; Soedjono, Soedjono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30172

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implikasi konsep kodrat alam dan sistem among dalam konteks pendidikan di SMP N 2 Satu Atap Sluke yang mencakup beberapa hal, seperti, mengetahui sejauh mana penerapan konsep Kodrat Alam dan Sistem Among Ki Hadjar Dewantara terhadap proses pembelajaran dan menganalisis bagaimana konsep Kodrat Alam dan Sistem Among Ki Hadjar Dewantara mempengaruhi lingkungan belajar di SMP N 2 Satu Atap Sluke. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 2 Satu Atap Sluke. Obyek dari penelitian ini adalah Analisis penerapan konsep kodrat alam dan sistem among KHD di SMP SMP N 2 Satu Atap Sluke, sedangkan subjek penelitian ini adalah bpk/ibu guru SMP N 2 Satu atap Sluke. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif, yaitu dengan cara menghimpun data-data faktual dan mendiskripsikan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa konsep kodrat alam dan system among sudah diterapkan di SMP N 2 Satu Atap Sluke, namun belum maksimal karena kendala tingkat kompetensi guru yang belum dimaksimalkan, fasilitas sekolah yang belum memadai serta lingkungan sekolah yang kurang kondusif.
Co-Authors Darojah, Darojah Dianningsih, Dianningsih Novianto, Heru Siti Rodiyah, Siti Soedjono Soedjono