Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Lembaran Ilmu Kependidikan
Novianto, Heru
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Role of Professional Organization (PGRI) in Protecting Teachers Right Novianto, Heru; Nurkhasanah; Nurkolis, Nurkolis
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol. 54 No. 1 (2025): Curriculum and Learning, Technology and Innovation in Education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v54i1.24170

Abstract

The progress of a nation is reflected in its per capita income, life expectancy, and education level. Higher education levels lead to better human resource quality, which is essential for national and global competitiveness. Teachers play a crucial role in the educational process, and their rights must be protected to ensure their effectiveness. This paper examines the role of the Indonesian Teachers' Association (PGRI) in advocating for teachers' rights as outlined in Law No. 14 of 2005. The study employs a qualitative approach, utilizing literature review and case studies to analyze PGRI's efforts in protecting teachers' rights and enhancing their professional development. The findings indicate that PGRI is instrumental in safeguarding teachers' rights, providing legal protection, and promoting their welfare.
The Principal’s Role in Developing Teachers of the Digital Teaching Journal by Using Appsheet at Junior High School Novianto, Heru; Rasiman, Rasiman; Violinda, Qristin
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 7 No. 3 (2025): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v7i3.7963

Abstract

This study aims to describe the principal’s role in developing of teacher’s digital teaching journal by using the AppSheet platform at SMP Negeri 8 Batang, in response to the demands of educational digital transformation. The focus of the study covers four managerial functions of the principal: planning, organizing, actuating, and evaluating. A qualitative approach with a case study design was employed to explore data in depth through interviews, observations, and document analysis involving the principal, the curriculum coordinator, and teachers selected to use purposive and snowball sampling. Data were analyzed by using the Miles and Huberman model through the processes of data reduction, display, and conclusion drawing. The results indicate that the principal plays a strategic role in formulating digitalization policies, forming a development team, allocating tasks based on the competencies, motivating teachers, providing facilities, facilitating training, and innovation. In addition, the principal actively monitors, evaluates, and provides data-driven feedback to enhance system effectiveness. The implementation of AppSheet has proven to accelerate lesson documentation, improve data accuracy, and facilitate real-time supervision, although challenges remain in teachers’ digital literacy and infrastructure limitations. The study concludes that the success of developing a digital teaching journal is determined not only by technology but also by visionary and adaptive school leadership. These findings contribute to strengthening the theory of digital leadership in education and serve as a practical reference for other schools adopting similar innovations.
ANALISIS IMPLIKASI KONSEP KODRAT ALAM DAN SISTEM AMONG KI HADJAR DEWANTARA DI SMP N 2 SATU ATAP SLUKE Darojah, Darojah; Setiyaningsih, Ambar; Rodiyah, Siti; Novianto, Heru; Soedjono, Soedjono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30172

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implikasi konsep kodrat alam dan sistem among dalam konteks pendidikan di SMP N 2 Satu Atap Sluke yang mencakup beberapa hal, seperti, mengetahui sejauh mana penerapan konsep Kodrat Alam dan Sistem Among Ki Hadjar Dewantara terhadap proses pembelajaran dan menganalisis bagaimana konsep Kodrat Alam dan Sistem Among Ki Hadjar Dewantara mempengaruhi lingkungan belajar di SMP N 2 Satu Atap Sluke. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun jenis pendekatan penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 2 Satu Atap Sluke. Obyek dari penelitian ini adalah Analisis penerapan konsep kodrat alam dan sistem among KHD di SMP SMP N 2 Satu Atap Sluke, sedangkan subjek penelitian ini adalah bpk/ibu guru SMP N 2 Satu atap Sluke. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif, yaitu dengan cara menghimpun data-data faktual dan mendiskripsikan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa konsep kodrat alam dan system among sudah diterapkan di SMP N 2 Satu Atap Sluke, namun belum maksimal karena kendala tingkat kompetensi guru yang belum dimaksimalkan, fasilitas sekolah yang belum memadai serta lingkungan sekolah yang kurang kondusif.
ANALISIS IMPLIKASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI PURWOREJO Prasetio, Kukuh Adi; Novianto, Heru; Soedjono, Soedjono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39735

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah memegang peranan vital dalam keberhasilan sekolah dalam mencapai tujuan. Salah satu pola kepemimpinan yang relevan dengan kondisi saat ini yaitu kepemimpinan transformasional. Kepemimpinan ini berpusat pada perubahan dengan memberikan inspirasi pada anggota untuk berjuang mencapai visi yang ditetapkan. Namun, pada kenyataannya masih banyak kepala sekolah yang belum mampu menerapkan kepemimpinan ini. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Diharapkan dengan adanya hasil penelitian ini dapat memberikan referensi terkait kepemimpinan trasnformasional. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam. Dari penelitian di SD Negeri Purworejo didapatkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan kepemimpinan transformasional. Kepala sekolah selalu berupaya untuk menciptakan kondisi sekolah yang kondusif serta selalu memberikan dukungan kepada guru untuk selalu meningkatkan keterampilannya. Komunikasi secara terbuka juga dilakukan sebagai bentuk pemberian ruang terhadap guru untuk berpartisipasi. Kepala sekolah berusaha untuk menghargai guru dan melibatkan guru dalam kegiatan sekolah.
Co-Authors Darojah, Darojah Nurkhasanah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Prasetio, Kukuh Adi Qristin violinda Rasiman Rasiman Setiyaningsih, Ambar Siti Rodiyah, Siti Soedjono Soedjono