Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Annisa Sakinah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Pada Perkembangan Zaman Di Era Globalisasi Annisa Sakinah; Dodi Irawan
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 2 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v1i2.395

Abstract

Pendidikan agama Islam suatu upaya untuk membangun karakter yang baik pada manusia. Penanaman nilai-nilai spiritual dan religious yang bersumber kepada Al-Qur’an dan hadist. Pada artikel ini menggunakan metode penelitian Pustaka dan metode internet searching. Pendidikan Agama Islam bertujuannya untuk membina keimanan, membentuk manusia yang berilmu, membentuk akhlak dan perilaku yang baik, mengajarkan cara bersosialisasi yang baik, membangun Kesehatan jiwa dan tubuh yang baik, membentuk manusia yang kreatif dan inovatif. Peran Pendidikan agama Islam dalam membangun karakter yang baik ialah, pertama Pendidikan agama Islam selalu menyelaraskan antara kualitas keimanan dengan keilmuaan sebagai penentu kualitas serta keunggulan pada manusia. kedua, Pendidikan agama Islam mempunyai tanggung jawab penuh dalam membangun optimesme dalam diri manusia, Indonesia sebagai negara mayoritas Islam harus menjadikan masyarakatnya senantiasa bekerja keras, bekerja cerdas dan bekerja ikhlas dalam sosial, selain itu Islam mendorong manusia untuk menjadi priadi yang kreatif, inovatif, responsif dan prosfektif yang berlandaskan kepada ketakwaan dan keridhoan kepada Allah SWT. Ketiga, Islam sebagai agama yang mempunyai pengaruh besar di dunia memberikan sumbangsih pada peradaban, peran Pendidikan Agama Islam yang cukup berat, mengembalikan kejayaan peradaban Islam demi melahirkan muslim yang berintegritas, intelektual, bermoral, juga spriritual. Keempat, Pendidikan agama Islam juga membangun rasa cinta kepada tanah air Indonesia. kelima, Pendidikan agama Islam mempunyai peran mentrasformasikan nilai- nilai pada ajaran agama Islam yang membangun rasa optimis dalam membentuk karakter seorang muslim yang baik dan berkualitas, selain itu Pendidikan agama Islam berperan sebagai pencegah konflik yang terjadi di masyarakat baik konflik sesama umat muslim atau konflik orang-orang muslim dengan agama lain.
Perancangan Media Informasi Museum Buya Ahmad Syafii Maarif di Nagari Sumpur Kudus Annisa Sakinah
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 2 (2026): Menulis - Februari
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i2.1017

Abstract

Museum Rumah Masa Kecil Buya Ahmad Syafii Maarif di Nagari Sumpur Kudus memiliki nilai sejarah dan edukasi yang tinggi, namun belum didukung media informasi yang memadai sehingga kurang dikenal, khususnya oleh generasi muda. Perancangan ini bertujuan menghadirkan media informasi yang informatif dan menarik untuk mengenalkan sosok Buya Ahmad Syafii Maarif dan museumnya. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, studi pustaka, dan kuesioner yang dianalisis secara kualitatif. Media utama yang dirancang berupa buku berbasis foto arsip, di dukung media pendukung seperti brosur, x-banner, pembatas buku, tempat dudukan buku, dan merchandis dengan target audiens pelajar dan mahasiswa usia 17–25 tahun. Diharapkan perancangan ini dapat meningkatkan pemahaman, minat kunjungan, serta pelestarian museum sebagai warisan sejarah dan budaya.
Observasi Mahasiswa/I IAT dalam Dakwah Qurani di Pesantren Modern Darul Ihsan Teguh Perdana, Teguh Perdana; Habib Zikri; Muhammad Riyan Ramadhan; Airil Ihza Harefa; Annisa Sakinah; Nurul Natasya Nabilah; Humairah Humairah; Rizky Syah Putra
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 3 No. 2 (2024): Oktober: Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v3i2.8635

Abstract

This study aims to analyze the implementation of observational activities conducted by students of Qur’anic Sciences and Tafsir (IAT) in Qur’anic da’wah activities at Darul Ihsan Modern Islamic Boarding School. The focus of the study is directed at the forms of da’wah activities, the methods of delivering the material, and the responses of the students (santri) to the presence of university students acting as young preachers who are directly involved in the process of religious guidance within the boarding school environment. The method used in this study is a qualitative approach employing field observation techniques, in-depth interviews with relevant parties, and documentation as supporting research data. The results of the study indicate that IAT students are able to integrate their understanding of tafsir with a contextual communicative approach, making the Qur’anic material easier for students with different levels of ability to understand. The da’wah activities include thematic religious studies, tahsin and tahfiz of the Qur’an, Islamic discussions, and the development of students’ morals and character in their daily lives. The main supporting factors are the support from the boarding school authorities, a conducive learning environment, and the academic readiness of the students. Meanwhile, the obstacles encountered include limited time for implementing the activities and variations in students’ abilities to comprehend the material. In general, this observation provides valuable practical experience for students in applying the theory of Qur’anic da’wah while also strengthening the synergy between higher education institutions and Islamic boarding schools in developing sustainable Qur’an-based da’wah.
Co-Authors Airil Ihza Harefa Dodi Irawan Habib Zikri Humairah Humairah Muhammad Riyan Ramadhan Nurul Natasya Nabilah Rizky Syah Putra Teguh Perdana, Teguh Perdana