Merrisa Monoarfa
Unknown Affiliation

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PEDAGOGIKA

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar setiawan, Adam; Nurhikmah H, Nurhikmah H; Merrisa Monoarfa
PEDAGOGIKA Vol 15 No 2 (2024): Vol 15 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v15i2.3411

Abstract

Penelitian ini menyelidiki bagaimana hasil belajar siswa SMP Negeri 26 Makassar dalam mata pelajaran IPS dipengaruhi oleh paradigma pembelajaran berbasis masalah (PBL). Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif kuasi-eksperimental dengan hanya satu kelompok perlakuan dan tidak ada kelompok kontrol. 31 siswa kelas tujuh menjadi sampel, dan mereka dinilai menggunakan tes dan non-tes (kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi). Untuk mengukur peningkatan hasil belajar, metode penelitian terdiri dari pretest yang diberikan sebelum penerapan PBL dan posttest setelah penerapannya. Kuesioner yang mengukur reaksi siswa terhadap pembelajaran dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Pengujian deskriptif, normalitas, dan hipotesis (paired sample t-test) digunakan dalam proses analisis data menggunakan SPSS 25. Menurut temuan, skor rata-rata siswa di kelas IPS meningkat setelah pengenalan PBL dibandingkan sebelum itu. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas VII SMP Negeri 26 Makassar memperoleh manfaat dari paradigma pembelajaran berbasis masalah melalui peningkatan pemahaman materi pelajaran dan kemampuan memecahkan masalah.
Pengembangan Fitur Dan Koleksi Rumah Karya Sebagai Perpustakaan Digital Farida Febriati; Merrisa Monoarfa; Siore, Yulsilva
PEDAGOGIKA Vol 15 No 2 (2024): Vol 15 No 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v15i2.3412

Abstract

Fitur login dan koleksi sangat erat kaitanya dengan rumah karya. Fitur login serta koleksi merupakan bagian atau sarana yang ada pada website rumah karya dengan adanya fitur login dan tambahan koleksi di website rumah karya dapat menjadi sumber referensi bagi mahasiswa. Penelitian ini menghasilkan produk berupa Fitur Login Dan Koleksi Rumah Karya Di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat kebutuhan pengembangan fitur dan koleksi, untuk mengetahui desain pengembangan fitur dan koleksi, dan untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan fitur dan koleksi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development). Penelitian ini menggunakan model pengembangan Alessi & Trollip (Planning, Design, and Development). Penelitian ini dilaksanakan di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Sumber data pada penelitian ini yaitu 2 orang validator yang terdiri dari validator isi dan validator media, dan 40 orang mahasiswa Prodi Teknologi Pendidikan. Pengumpulan data melalui validasi ahli isi, validasi media, dan uji coba kepraktisan. Hasil dari observasi menyatakan bahwa pengembangan fitur dan koleksi Rumah Karya sangat diperlukan, sedangkan pada validasi media berada kategori sangat valid, validasi isi berada pada kategori sangat valid, dan uji coba kepraktisan berada pada kategori praktis. Kesimpulan pengembangan fitur dan koleksi Rumah Karya sangat dibutuhkan, valid, praktis digunakan pada website. Keywords : Fitur, Koleksi, Rumah Karya, Teknologi Pendidikan