Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research
Arini Maulida Sitepu
Universitas Negeri Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Media dan Teknologi Pembelajaran PPKn Dalam Memenuhi Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan Theresia Mardiyana Tamba; Enjelita Dwi Maharani; Riris Bintang; Arini Maulida Sitepu; Sri Yunita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2472

Abstract

Learning is a process of interaction that takes place consciously between teachers and students, who manage the environment (situation) so that students gain knowledge and knowledge, as well as the formation of attitudes among students. In other words, learning is a process where students learn well. The research method in this article is a qualitative research method with a literature study approach. Literature study is a method carried out by collecting and understanding data in literature. The results of this research are that digitalization of educational technology and learning media can be developed in the classroom in civic education learning. The conclusion from this research is that appropriate learning media really helps students in the teaching and learning process. With learning media, it can help teachers in providing explanations of the learning material that will be delivered. Apart from that, learning media also functions to help communication for both the communicator and the recipient. Digital technology has become an educational necessity nowadays, especially in Civics subjects because the Civics learning process is interpreted as a vehicle for the formation of identity and love for the homeland through internalization. or personalization of religious and cultural values which underlie human values, political values, educational science and technology values, artistic values, economic values and health values which are basic human activities in order to build better citizen insight.
Implementasi Nilai Sila Pancasila Sebagai Sistem Pendidikan Bahasa Indonesia Agnes Natalia Sihombing; Nadra Amalia; Arini Maulida Sitepu; Lisa Alfira Andini; Santi Theresia Sinurat
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.5704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila dalam sistem pendidikan bahasa Indonesia sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang berlandaskan moral dan etika kebangsaan. Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila, seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, yaitu pengumpulan data melalui kajian literatur dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan penelitian sebelumnya. Analisis data dilakukan dengan metode analisis konten dan deskriptif untuk memahami bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan rasa nasionalisme, sikap kritis, dan kesadaran kebangsaan peserta didik. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti kurangnya relevansi materi ajar dengan nilai-nilai kebangsaan, pengaruh globalisasi yang memperkuat budaya individualisme, serta keterbatasan pemahaman guru dalam mengintegrasikan Pancasila dalam pembelajaran. Selain itu, kondisi sosial dan politik yang dinamis turut memengaruhi efektivitas implementasi nilai-nilai Pancasila dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pendidik, pemerintah, dan masyarakat untuk menciptakan sistem pendidikan yang berbasis nilai-nilai Pancasila guna membangun generasi yang berkarakter, cerdas, dan berintegritas
Co-Authors Agnes Natalia Sihombing Enjelita Dwi Maharani Lisa Alfira Andini Nadra Amalia Riris Bintang Santi Theresia Sinurat Sri Yunita Theresia Mardiyana Tamba