Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nuwo Abdimas
Anggreini
Universitas Lampung
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan E-Assessment dalam Pembelajaran IPA untuk Melatih Kemampuan 4C bagi Guru IPA Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dimas Permadi; Viyanti; Anggreini; Median Agus Priadi; Rindi Novitri Antika
Nuwo Abdimas Vol. 3 No. 1 (2024): Nuwo Abdimas
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran abad 21 menuntut siswa untuk memiliki keterampilan 4C, sejalan dengan itu pemerintah melalui kemendikbudristek memberikan arahan kepada sekolah untuk mulai menerapkan kurikulum merdeka belajar. Perubahan cepat dalam dunia pendidikan perlu diikuti oleh guru, guru harus selalu mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya. Pelatihan e-asesmen berbasis 4C sebagai implementasi kurikulum merdeka belajar memberikan solusi untuk membantu guru dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan terkait instrumen e-asesmen berbasis 4C. Metode yang digunakan untuk pelaksanaan pengabdian ini adalah model Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PPB), dengan metode pelaksanaan pemberian materi, diskusi dan umpan balik, praktik kelompok, dan kegiatan mandiri yang disertai pendampingan. Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan, diperoleh simpulan bahwa pengetahuan dan pemahaman peserta terkait e-asesmen, instrumen asesmen 4C dan merdeka belajar mengalami peningkatan dengan skor n-gain 0,62 kategori sedang, dan n-gain tertinggi dengan skor 0,93 dengan kategori tinggi. Sehingga dimungkinkan peserta dapat menyusun e-asesmen untuk mengukur kemampuan 4C dalam pembelajaran kurikulum merdeka belajar di sekolah masing-masing.
Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga dari Limbah Elektronik sebagai Penerapan Sustainable Development Goals (SDGS) dalam Kurikulum Merdeka bagi Guru di Bandarlampung Kartini Herlina; Abdurrahman; Chandra Ertikanto; Anggreini; Ahmad Naufal Umam; Ayu Nurjanah
Nuwo Abdimas Vol. 3 No. 1 (2024): Nuwo Abdimas
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengabdian kepada masyarakat ini mengeksplorasi implementasi kegiatan pelatihan pembuatan dan penggunaan alat peraga dari limbah elektronik sebagai upaya penerapan Sustainable Development Goals (SDGs) pada Kurikulum Merdeka, terutama bagi guru fisika di Kota Bandarlampung. Fokus penelitian mencakup faktor-faktor pendukung, seperti kurangnya pengalaman guru dalam pembuatan alat peraga dari limbah elektronik, minimnya penerapan praktikum STEM dan SDGs, dan kerjasama yang positif dengan MGMP Fisika. Sementara itu, faktor penghambat melibatkan pembatasan waktu untuk pembuatan alat peraga dan jarak geografis peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan keterampilan guru, yang tercermin dalam peningkatan hasil posttest dan partisipasi aktif peserta selama pelatihan. Meskipun dihadapkan pada tantangan jarak geografis, teknologi komunikasi modern berhasil dimanfaatkan untuk memfasilitasi koordinasi dan evaluasi hasil kerja peserta. Kesimpulan menegaskan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat semacam ini berperan penting dalam mengatasi kesenjangan penerapan SDGs dalam pembelajaran fisika, memperkuat peran guru sebagai agen perubahan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi inspirasi untuk pengembangan kegiatan serupa di masa depan, memperkuat keterlibatan guru dalam pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan.
Co-Authors Abdurrahman Ahmad Naufal Umam Ayu Nurjanah Chandra Ertikanto Dimas Permadi Herlina, Kartini Median Agus Priadi Rindi Novitri Antika Viyanti