Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Agus Sumarliani
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PROSES FOTOSINTESIS MELALUI MEDIA WORDWALL SDN GADING VII SURABAYA Umi Khanifah; Budiyono; Khoirul Fansuri; Agus Sumarliani; Dewi Astutik
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3890

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi proses fotosintesis di kelas IV SDN Gading VII Surabaya melalui penggunaan media Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gading VII Surabaya yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa persentase hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I menunjukkan hasil sebesar 61% dengan rata-rata hasil belajar sebesar 72, sedangkan peningkatan hasil belajar siswa pada siklus II mencapai ketuntasan 82% dengan rata-rata hasil belajar sebesar 83. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Gading VII Surabaya.
PENERAPAN PBL BERBASIS INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN PECAHAN SISWA KELAS VI SDN GADING VII SURABAYA Sulistianik; Budiyono; Khoirul Fansuri; Agus Sumarliani; Henna Imalinda Waldiasih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i03.3962

Abstract

Penelitian ini memiiki tujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media Wordwall. Penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari pra siklus, siklus pertama dan siklus kedua. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI-B di SDN Gading VII Surabaya Tahun Pelajaran 2024/2025 sebanyak 28 siswa sebagai penerima tindakan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, dari tahap pra siklus yaitu 39% (Perlu Bimbingan), kemudian setelah dilakukan siklus I meningkat menjadi 64% (baik) dan meningkat pada siklus II dengan persentase ketuntasan klasikal 89% (baik). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) Berbasis Interaktif Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya materi pembagian pecahan.
Co-Authors BUDIYONO Dewi Astutik Henna Imalinda Waldiasih Khoirul Fansuri Sulistianik Umi Khanifah