Febriyanti, Rully
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Konsep Gelombang Cahaya Pada Kinerja Sensor Light Dependent Resistor Untuk Pengukuran Intesitas Cahaya Pada Tanaman Marspinta, Defina Saghy; Abimanyu, Yanuar; Febriyanti, Rully; Sudarti; Kendid Mahmudi
Jurnal Agro Indragiri Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Agro Indragiri
Publisher : Fakultas Pertanian, Program Studi Agroteknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/jai.v10i1.3224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep gelombang cahaya pada kinerja sensor Light Dependent Resistor (LDR) dalam mengukur intensitas cahaya pada tanaman. Sensor LDR adalah suatu sensor yang mengandalkan tingkat kecerahan dari suatu cahaya. Prinsip kerja dari sensor LDR adalah dengan merubah energi foton menjadi elektron pada umunya satu foton dapat membangkitkan satu elektron, nilai hambatan sensor LDR akan berubah apabila terdapat perubahan tingkat kecerahan cahaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode jenis deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode literatur review. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responsivitas LDR (Light Dependent Resistor) berbeda tergantung pada gelombang cahaya yang diterima, dengan implikasi penting untuk aplikasi sensor pada pertanian dan teknologi pengukuran cahaya. Implikasi dari penelitian ini adalah pengembangan teknologi sensor LDR (Light Dependent Resistor) yang dapat digunakan untuk memantau dan mengoptimalkan kondisi pencahayaan pada tanaman secara efektif. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam pengembangan teknologi pertanian yang berkelanjutan.
Peran dan Fungsi Pendidikan bagi Mahasiswa dalam Menghadapi Perkembangan IPTEK pada era Society 5.0 Afkarina, Naili; Febriyanti, Rully; Windasari, Nur; Najah, Sayyidatun
FKIP e-PROCEEDING Vol 7 No 1 (2022): Prosiding Webinar Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era society 5.0 pendidikan bagi mahasiswa memiliki peran dan fungsi dalam menghadapi perkembangan iptek. Perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat mengharuskan kita untuk siap menghadapi perubahan dunia terutama dalam bidang pendidikan. Salah satu bentuk perubahan tersebut yaitu Society 5.0. Society 5.0 adalah manusia yang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan sosial dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era Revolusi industri 5.0 dan berpusat di teknologi. Society 5.0 sendiri pertama kali diperkenalkan oleh pemerintahan Jepang pada tahun 2019. Society 5.0 merupakan perkembangan dari revolusi industri 5.0. Revolusi industri 5.0 menggunakan kecerdasan buatan (artificial intelligence) sedangkan Society 5.0 memfokuskan kepada komponen teknologi dan kemanusiannya. Literasi baca dan tulis adalah pengetahuan dan kecakapan untuk membaca, menulis, mencari, menelusuri, mengolah, dan memahami informasi untuk menganalisis, menanggapi, dan menggunakan teks tertulis untuk mengembangkan pemahaman dan potensi. Literasi numerasi adalah pengetahuan dan kecakapan untuk bisa memperoleh, menginterpretasikan, menggunakan, dan mengkomunikasikan berbagai macam angka dan simbol matematika untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan seharihari. Literasi sains adalah pengetahuan dan kecakapan ilmiah untuk mampu mengidentifikasi pertanyaan, memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, mengambil simpulan berdasarkan fakta, memahami karakteristik sains, membangun kesadaran bagaimana sains dan teknologi membentuk lingkungan alam, intelektual dan budaya. Literasi digital adalah pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan media digital, alat-alat komunikasi, atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi, menggunakan, membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat, tepat, dan patuh hukum. Di Society 5.0 yang akan dihadapi nanti, tidak hanya dibutuhkan literasi dasar namun juga memiliki kompetensi lainnya yaitu mampu berpikir kritis, bernalar, kretatif, komunikatif, kolaboratif, dan memiliki kemampuan problem solving. Serta memiliki karakter yang mencerminkan pancasila yaitu, rasa ingin tahu, inisiatif, kegigihan, mudah beradaptasi memiliki jiwa kepemimpinan, memiliki kepedulian sosial dan budaya. Masyarakat diharapkan mampu untuk menyelesaikan berbagai tantangan serta permasalahan sosial yang memanfaatkan inovasi-inovasi yang telah lahir di revolusi industri 5.0. Kata Kunci : Peran dan fungsi Pendidikan, Mahasiswa, Perkembangan IPTEK