Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam PAKAR Pendidikan Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Azzahra, Hilyatul Karimah
Unknown Affiliation
Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembuatan alat permainan edukatif sisi imtaq dalam meningkatkan aspek nilai agama dan moral anak usia dini Azzahra, Hilyatul Karimah; Rahmawati, Juannita Eka; Sundari, Rista
Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Labschool Cibubur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62203/jkjip.v2i2.71

Abstract

Artikel ini membahas tentang dampak dari permainan sisi imtaq (iman dan taqwa) yang di buat oleh penulis. Dalam alat main sisi imtaq di harapkan dapat membentuk iman dan taqwa pada anak usia dini. Alat permainan sisi imtaq ini di harapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang baru kepada anak-anak dalam menyusuri nilai-nilai spiritual dan moral. Menurunnya nilai-nilai spiritual dan moral anak pada zaman sekarang, menjadi latar belakang penulis dalam pembuatan permainan ini. Dalam permainan sisi imtaq yang di kembangkan oleh penulis ada 5 (lima) macam ragam main yaitu pengenalan huruf hijaiyyah, urutan shalat, jumlah rakaat dalam shalat, tata cara wudhu dan waktu shalat. Di harapkan alat permainan edukatif ini menjadi sarana inovatif untuk membimbing anak-anak dalam memahami ilmu dasar imtaq yaitu mengenal agama. Praktek penelitian ini di laksanaka di TK PGRI 88 Ngaliyan, Semarang pada bulan November 2023. Hasil penelitian ini terbukti anak-anak TK PGRI 88 Ngaliyan, Semarang menjadi semangat dalam belajar dan lebih mudah memahami  huruf hijaiyyah, urutan shalat, jumlah rakaat shalat, tata cara wudhu dan waktu shalat.
Implementasi Kegiatan Belajar Berbasis Proyek Melalui Metode Bercerita dalam Mewujudkan Pembelajaran Aktif Anak Usia Dini di TK Islam Al Azhar 29 BSB Semarang Azzahra, Hilyatul Karimah; Muslam, Muslam
PAKAR Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): Published in January 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pakar.v23i1.647

Abstract

This study examines the implementation of project-based learning (PBL) through storytelling as a strategy to foster active learning in early childhood education at Al Azhar 29 BSB Semarang Islamic Kindergarten. The research highlights the pivotal role of teachers as facilitators in encouraging creativity and engagement, enabling children to explore their interests through project-based activities. Storytelling is emphasized as an effective method to enhance language skills, empathy, social sensitivity, and moral values in young learners. The findings reveal that integrating PBL with storytelling significantly improves children's focus, cognitive abilities, and overall learning experience. This approach creates a stimulating environment that nurtures critical thinking, collaboration, and creativity. Furthermore, the study underscores the importance of thematic and well-planned activities to maintain children's interest and participation. The implementation of this method aligns with national educational objectives, equipping children to face future academic and developmental challenges effectively.
Artificial Intelligence untuk pendidikan keguruan perspektif mahasiswa internasional dan implikasi untuk Pendidikan Islam Muthohar, Sofa; Filasofa, Lilif Muallifatul Khorida; Azzahra, Hilyatul Karimah; Nasikhin; Nabila, Annisa Fara
TA`DIBUNA Vol 14 No 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tadibuna.v14i1.18019

Abstract

This research explores the opportunities and challenges of developing artificial intelligence (AI) for teacher education programs from the perspective of international students in Indonesia, the Philippines, and Japan. This study uses a narrative inquiry approach through in-depth interviews with 15 students. The results reveal differing dynamics in AI implementation across these three archipelagic countries. In Indonesia, information technology and the drive to improve educational quality motivate AI adoption, although infrastructure limitations pose a barrier. Filipino students support AI adoption due to the importance of technology in education, but financial and training aspects remain obstacles. Meanwhile, Japanese students are driven by technological advancement and an innovative culture but express concerns about human workforce replacement and the ethical aspects of AI. These findings highlight the need for effective policies tailored to each country's unique characteristics to optimize AI in teacher trainings AbstrakPenelitian ini mengeksplorasi peluang dan tantangan pengembangan teknologi informasi berbantantun kecerdasan buatan (AI) untuk program pendidikan guru dari perspektif mahasiswa internasional di Indonesia, Filipina, dan Jepang. Studi ini menggunakan pendekatan naratif inkuiri melalui wawancara mendalam dengan 15 mahasiswa. Hasilnya menunjukkan dinamika yang berbeda dalam penerapan AI di tiga negara kepulauan ini. Di Indonesia, teknologi informasi dan peningkatan kualitas pendidikan memotivasi penerapan AI, meskipun keterbatasan infrastruktur menjadi hambatan. Mahasiswa Filipina mendukung adopsi AI karena pentingnya teknologi dalam pendidikan, namun terkendala aspek finansial dan pelatihan. Sementara itu, mahasiswa Jepang terdorong oleh kemajuan teknologi dan budaya inovatif, tetapi khawatir tentang penggantian tenaga manusia dan aspek etika AI. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya kebijakan efektif yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing negara dalam mengoptimalkan AI untuk pendidikan keguruan.
Co-Authors Filasofa, Lilif Muallifatul Khorida Muslam Muslam, Muslam Nabila, Annisa Fara nasikhin Rahmawati, Juannita Eka Sofa Muthohar Sundari, Rista