Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika
Herman, Netty Berliana
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relationship between Interest and Learning Motivation with Physics Learning Outcomes on the Concept of Newton's Laws Berlian, Ananda Regina; Disha, Lady Pretylia Iraynida; Herman, Netty Berliana; Sabila, Siska Rima; Amalia Putri, Yusinta Dewi; Sudarti, Sudarti; Subiki, Subiki
KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Vol 9 No 01 (2024): KONSTAN (Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/konstan.v9i01.308

Abstract

This study aims to analyze the effect of student interest and motivation to learn on physics learning outcomes on the concept of Newton's Law. Low interest and motivation to learn is one of the causes of students' difficulty achieving optimal learning outcomes in physics, especially in abstract material such as Newton's Law. The research used a quantitative approach with descriptive statistical methods. Data were obtained through a Likert scale-based questionnaire to measure interest and motivation to learn and a multiple-choice test to assess learning outcomes. Analyses were conducted using multiple linear regression with the help of SPSS. The results showed that interest and motivation to learn significantly influenced student learning outcomes, with a contribution of 73% and a positive relationship. This result confirms the importance of lecturers in designing learning strategies that can increase student interest and motivation to support the success of physics learning, especially in Newton's Law material.
ANALISIS EFEKTIVITAS E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA PADA SISWA SMA Fitria, Nurul; Asshaumi, Rahmatul Ula; Putri, Yusinta Dewi Amalia; Herman, Netty Berliana; Handayani, Rif’ati Dina; Putra, Pramudya Dwi Aristya
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 1 (2023): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v7i1.2792

Abstract

Ilmu fisika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sangat abstrak, sehingga sangat diperlukan media pembelajaran sebagai penunjang dalam pembelajaran fisika. Sebagai salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu e-learning. E-Learning merupakan sebuah pendekatan dari pembelajaran elektronik yaitu sebuah proses pembelajaran yang penyampaian materinya melalui diskusi, ujian dan lain-lain. Penelitian ini membahas tentang efektivitas e-learning sebagai media pembelajaran fisika di SMA Nasional Malang. Dalam penelitian ini, metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui pengisian kuesioner oleh 41 siswa SMA dengan peminatan IPA. Berdasarkan hasil penelitian, sebanyak 78,6% siswa telah menggunakan e-learning sebagai media pembelajaran fisika. Mayoritas siswa (59,9%) mengakses platform e-learning hanya sekali dalam seminggu. Siswa menyatakan bahwa e-learning cukup membantu (59,1%) dalam pemahaman konsep fisika, dan kualitas konten pembelajaran fisika di e-learning dinilai baik oleh 52,3% siswa. Interaksi antara guru dan siswa dalam e-learning dianggap cukup memadai oleh 69,8% siswa. Penggunaan multimedia (video, gambar, animasi) dalam e-learning dinilai membantu pemahaman konsep fisika oleh sebagian besar siswa (47,6% cukup baik, 35,7% sangat membantu). Siswa juga menganggap e-learning cukup fleksibel dalam waktu belajar (68,3%) dan memberikan kesempatan untuk latihan dan pengulangan materi fisika (65,1%). Selain itu, sebagian siswa (44,2%) menyatakan bahwa e-learning membantu meningkatkan motivasi dalam belajar fisika.
Co-Authors Amalia Putri, Yusinta Dewi Asshaumi, Rahmatul Ula Berlian, Ananda Regina Disha, Lady Pretylia Iraynida Handayani, Rif’ati Dina Nurul Fitria Pramudya Dwi Aristya Putra Putri, Yusinta Dewi Amalia Sabila, Siska Rima Subiki Subiki Sudarti Sudarti