Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Journal of Education and Development Research
Siagian, Kezia Nova
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Objektif dan Kritik Sastra Terhadap Novel Siti Nurbaya Banjarnahor, Tiara A; Siagian, Kezia Nova; Pasaribu, Kristina Natalia Br; Grace, Anggita Zoito; Manurung, Lidya; Rahelsy, Mutia; Harahap, Rosmawaty
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4602

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis novel Kasih Tak Sampai karya Marah Rusli melalui pendekatan objektif serta mengeksplorasi kritik yang muncul terhadap karya tersebut. Novel ini, yang diterbitkan oleh Balai Pustaka, menggambarkan perjuangan cinta antara Sitti Nurbaya dan Samsulbahri yang terhalang oleh tradisi dan norma sosial. Melalui analisis unsur intrinsik, penelitian ini menemukan bahwa karakter, tema, dan konflik dalam novel mencerminkan permasalahan yang relevan dalam masyarakat pada masanya. Selain itu, kritik terhadap novel ini mengungkapkan pandangan tentang relevansi tema cinta yang terhalang oleh tradisi di era modern. Sebagai solusi dari permasalahan tersebut, penulis menyarankan perlunya pemahaman yang lebih mendalam terhadap konteks sosial dan budaya dalam membaca karya sastra, sehingga pembaca dapat menghargai nilai-nilai yang terkandung dalamnya.
Pemanfaatan Platform Canva sebagai Inovasi Pembelajaran Menulis Cerpen di Era Digital: Kajian Literatur terhadap Kreativitas dan Literasi Siswa Hasibuan, Dita; Siagian, Kezia Nova; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran menulis cerpen di era digital menghadapi tantangan baru yang mengharuskan pendekatan inovatif guna meningkatkan keterampilan literasi dan kreativitas siswa. Artikel ini mengkaji berbagai penelitian terkait penggunaan Canva dalam pembelajaran menulis cerpen dengan fokus pada peningkatan kreativitas dan literasi digital siswa. Melalui kajian literatur, penelitian ini menemukan bahwa penggunaan Canva dalam pembelajaran menulis cerpen mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik, partisipatif, dan kontekstual. Canva sebagai media interaktif memungkinkan siswa untuk merancang dan mengkomunikasikan ide-ide mereka melalui desain visual yang memperkaya teks, sehingga meningkatkan daya tarik pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis. Inovasi digital ini juga mendukung pembelajaran yang berdiferensiasi, mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa, dan mendorong kemandirian mereka dalam mengembangkan karya sastra. Namun, meskipun memberikan banyak keuntungan, pemanfaatan Canva juga menghadirkan tantangan terkait kesiapan guru dan infrastruktur digital yang perlu diperhatikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Canva bukan sekadar alat bantu desain, tetapi merupakan platform pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan literasi digital dan kreativitas menulis siswa, yang menjadi kompetensi penting di abad ke-21.
Co-Authors Banjarnahor, Tiara A Grace, Anggita Zoito Harahap, Rosmawaty Harahap, Safinatul Hasanah Hasibuan, Dita Manurung, Lidya Pasaribu, Kristina Natalia Br Rahelsy, Mutia