Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Exact: Interdisciplinary Studies
Asniyah Nailasariy
Unknown Affiliation
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Implementation of the Design for Change (DFC) Method through Project-Based Learning in Developing Intrapersonal and Interpersonal Skills of Islamic Religious Education Students Asniyah Nailasariy; Burhan Yusuf Habibi; Khodijatul Kubro; Nurhaliza; Aisyah Rahayu Setyaningrum
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 20 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpai.v20i1.6668

Abstract

Purpose – This study aims to describe the implementation of the Design for Change (DFC) method in the Softskill Education course to improve the soft skills of PAI students at UIN Sunan Kalijaga. One of the reasons for the moral and character crisis that occurs among students is the lack of maximum internalization of values in learning. Aspects of affection should be accommodated to develop honest, tolerant, adaptive attitudes, and a number of other attitudes. This is where it is important to carry out soft skills learning for PAI teacher candidates with a project-based learning approach, in order to be able to improve personal and social competence, and in the future be able to apply this method to future students. Design/methods/approach – This study uses a qualitative approach with a descriptive method, where the researcher attempts to describe the process and results of the application of the DFC method. Researchers conducted a series of techniques in data collection, there are observation, documentation, and interviews. The research instrument is the researcher himself. Determination of sample data sources using a purposive sampling technique. Data analysis was carried out descriptively, where the data that had been collected was critically analyzed in depth by means of data triangulation with the steps of data collection, data sorting, data presentation, and conclusion presentation. Findings – The results of this study indicate that the implementation of the DFC method, with four-step formulations namely FIDS (Feel, Imagine, Do, and Share) is considered quite effective in improvthe ing soft skills of PAI students. So far, no research has been conducted using this method to be applied to PAI students, so the results of this study are considered important as an effort to equip attitude competence to prospective PAI teachers. Soft skills developed by students include intrapersonal and interpersonal skills, including; confidence, leadership, self and time management, adaptability, and public speaking. Even though there are several obstacles in its application, related to the cycle being too short, and the lack of student motivation, all respondents said that the benefits of this method can be felt and applied in a sustainable manner. Research implications/limitations – The data sources are limited to the students of PAI at UIN Sunan Kalijaga class of 2018 who in 2021 are taking Softskill Education courses. Originality/value – The findings of this study provide an overview of methods that can be applied in developing soft skills in Islamic Religious Education students.
Analisis Kualitas Media Pembelajaran PowerPoint PAI yang Dibuat oleh Mahasiswa: Studi Kasus pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Sri Yati; Asniyah Nailasariy; Sabarudin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i1.1997

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas media pembelajaran PowerPoint yang dibuat oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta di kelas A semester 5 dengan jumlah mahasiswa sebanyak 25 orang, serta mengidentifikasi tantangan yang mereka hadapi dalam proses pembuatan media pembelajaran PowerPoint. Dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian deskriptif kualitatif untuk mengeksplorasi dan memahami kualitas media pembelajaran PowerPoint yang dibuat oleh mahasiswa dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan dosen pengampu dan mahasiswa, serta observasi langsung di kelas. Metode ini dipilih karena dapat memberikan gambaran mendalam dan komprehensif mengenai fenomena yang diteliti, serta memungkinkan peneliti untuk menangkap makna dan pengalaman subjektif dari partisipan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam membuat media pembelajaran PowerPoint bervariasi. Meskipun ada kemajuan, masih terdapat kekurangan dalam pemahaman desain dan penguasaan fitur, seperti penggunaan gambar yang tidak sesuai, ukuran teks yang kecil, dan slide yang penuh dengan teks. Diperlukan pelatihan intensif dari dosen untuk meningkatkan pemahaman etika visual dan penerapan prinsip desain yang efektif. Implikasi dari penelitian ini menyoroti perlunya peningkatan bimbingan dan pelatihan praktis dari dosen untuk membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan desain media pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan pentingnya penggunaan sumber referensi dan etika visual dalam presentasi. Penggunaan teknologi AI dalam pembuatan slide dapat menjadi alat bantu, namun harus diimbangi dengan pemahaman mendalam terhadap materi yang disampaikan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan untuk pengembangan kurikulum yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan mahasiswa.
Kaligrafi sebagai Seni Memahami Al-Qur’an: Studi Living Qur’an di UKM JQH Al-Mizan UIN Sunan kalijaga Malia Anisa fitri; Ahmad Mubarok; Fatika Karisma Putri; Asniyah Nailasariy
Jurnal Exact: Interdisciplinary Studies Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Excellent Academic Community

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang karya seni kaligrafi di UKM JQH Al-Mizan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta serta menggali makna yang tersirat dalam setiap goresan karya seni kaligrafi sebagai seni memahami Al-Qur’an dengan cara yang penuh kreasi dan tidak monoton. Fokus kajian ini berpusat pada pengungkapan bentuk living Al-Qur’an dalam karya seni kaligrafi. Selain itu, kaligrafi dinilai dapat menjadi jembatan yang menghubungkan antara makna dan nilai estetika secara harmonis sehingga keunggulan penggunaan karya seni kaligrafi sebagai media untuk memahami Al-Qur’an juga menjadi salah satu topik yang akan dikaji dalam penelitian ini. Metode dalam kajian ini termasuk kedalam riset kualitatif. Prosedur kajiannya memanfaatkan pendekatan fenomenologi, antropologi dan psikologi. Adapun teknik pengumpulan data dalam kajian ini dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Melalui metode penelitian, pendekatan, serta teknik pengumpulan data tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa Kaligrafi bukan hanya seni visual tetapi juga perwujudan hidup dari Al-Qur'an. Setiap goresan kaligrafi menciptakan "living Al-Qur'an," di mana keindahan huruf-huruf menciptakan karya seni yang hidup. Melalui pemilihan gaya tulisan, ukuran huruf, dan perpaduan warna, kaligrafi menjadi media yang indah untuk menyampaikan pesan-pesan Al-Qur'an dengan keindahan berasal dari hati dan jiwa seniman.
Pembacaan Al-Ma’tsurat di Ma’had Tahfidz Al-Quran Daarul Firdaus di Bantul Yogyakarta : Study Living Qur’an Ryan khoirul mustofa, Ryan Khoirul Mustofa; Ahmad Zulfa; Abdul Majid; Asniyah Nailasariy
Jurnal Exact: Interdisciplinary Studies Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Excellent Academic Community

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang bagaimana penerapan dzikir al-Ma’tsurat ini ditengah kegiatan para santri dan seluruh warga pondok, dan juga berbagai alasan atau motivasi dan harapan mereka dalam mengamalkan dzikir al-Ma’tsurat ini pada Ma’had Tahfidz Al-Quran Daarul Firdaus Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Fenomenologi, dengan Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research), menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model analisis interaktif (interactive model of analysis) yang meliputi tiga tahapan, yaitu Reduksi data, Display data, dan Penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah pelaksanaan kegiatan dzikir ini sesuai dengan yang di lakukan oleh Rasululah, yaitu pagi dan petang, pembacaan dzikir al-Ma’tsurat ini tidak hanya sekedar rutinitas, melainkan merupakan suatu bentuk ittiba’ (mengikuti) terhadap amalan yang diajarkan oleh Rasulullah. Motivasi dari pembacaan dzikir ini sendiri adalah ittiba’’ terhadap Sunnah Rasulullah, pentingnya amalan rutin, dan keyakinan bahwa konsistensi memiliki nilai lebih besar di sisi Allah. Tujuan pembacaan dzikir ini adalah ittiba’’ kepada ajaran dan praktik Rasulullah yang mungkin mulai terlupakan di tengah perubahan zaman, dan membentuk karakter santri, terutama dalam hal disiplin waktu.
Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Video Pembelajaran Tema Menutup Aurat untuk Siswa Usia Dasar (MISD) Nailul; Nur Mahmudah; Mukminah Muhammad; Asniyah Nailasariy
Jurnal Exact: Interdisciplinary Studies Vol. 3 No. 1 (2025): July
Publisher : Excellent Academic Community

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jexact.1148

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai media pembelajaran audio visual digital berbasis video pembelajaran pada mata pelajaran PAI tema menutup aurat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didik usia dasar terkait cara berpakaian yang menutup aurat dengan mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian research and development (R&D) dengan pendekatan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and evaluation). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument penilaian kuesioner atau angket yang ditujukan kepada ahli media dan ahli materi. Hasil akhir dari penelitian ini adalah produk video pembelajaran dengan tema menutup aurat untuk kelas 4 SD yang nantinya dapat membantu guru dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) hasil ahli materi mendapatkan persentase 93,6% pada kategori sangat baik. 2) Uji validasi media pembelajaran mendapat persentase sebesar 90,5% pada kategori sangat baik. 3) Uji coba kelompok kecil mendapat persentase sebesar 90% yang menunjukkan bahwa media layak digunakan untuk usia dasar.
Co-Authors Abdul Majid Ahmad Mubarok Ahmad Zulfa Aisyah Rahayu Setyaningrum Burhan Yusuf Habibi Fatika Karisma Putri Khodijatul Kubro Malia Anisa Fitri Mukminah Muhammad Nailul Nur Mahmudah Nurhaliza Ryan khoirul mustofa, Ryan Khoirul Mustofa SABARUDIN Sri Yati