Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS PSIKOPEDIA : Jurnal Psikologi Indo Green Journal Indo Green Journal
Tiwa, Tellma M.
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH KONFORMITAS TERHADAP INTENSI JUDI ONLINE PADA REMAJA LAKI LAKI SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KECAMATAN DUMOGA TENGAH KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW Linu, Enjel; Tiwa, Tellma M.; Hasmy , Zulfauzy A.
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/pj.v6i4.12657

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konformitas terhadap intensi berjudi online pada remaja laki-laki usia sekolah. Subjek penelitian terdiri dari siswa laki-laki kelas X dan XI. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jumlah sampel 102 responden, yang ditentukan melalui teknik purposive sampling instrumen pengumpulan data berupa dua skala, yaitu skala intensi judi online dengan 24 butir (α = 0,750) serta skala konformitas dengan 28 butir (α = 0,766). analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana dan menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan koefisien regresi sebesar 0,572. Hasil ini menujukan bahwa semakin tinggi konformitas, maka semakin tinggi pula intensi untuk berjudi online pada remaja laki-laki. Berdasarkan tabel Model Summary, diperoleh nilai R Square sebesar 0,324, yang berarti variabel konformitas memberikan kontribusi efektif terhadap intensi judi online.
ANALISIS BURNOUT KARYAWAN PT. TELKOM WITEL SULUT-MALUT Sambode, Shalomita; Tiwa, Tellma M.; Naharia, Melkian
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/60wa6k72

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena burnout pada karyawan organik di PT Telkom Witel Sulut-Malut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis untuk memahami secara mendalam pengalaman subjektif karyawan terhadap gejala burnout yang mereka alami. Subjek penelitian terdiri dari dua informan utama dan empat informan pendukung. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, sedangkan analisis data menggunakan teknik triangulasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek mengalami burnout yang ditandai oleh kelelahan emosional, depersonalisasi, serta penurunan pencapaian personal. Burnout dipicu oleh kombinasi tekanan kerja tinggi, kurangnya dukungan emosional dari lingkungan kerja, minimnya penghargaan terhadap kinerja, dan ketidakseimbangan antara tuntutan profesional dan kebutuhan personal.
PENGARUH REGULASI EMOSI TERHADAP SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA SMA KRISTEN SONDER Rumondor, Engel N. Y.; Tiwa, Tellma M.; Sengkey, Marssel M.
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/598y1q29

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya kemandirian belajar atau Self-Regulated Learning (SRL). Meskipun demikian, banyak siswa masih menunjukkan tingkat SRL rendah, terutama dalam perencanaan dan evaluasi belajar. Salah satu faktor yang berpengaruh adalah regulasi emosi, yaitu kemampuan mengelola emosi secara adaptif agar tetap fokus dan termotivasi. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh regulasi emosi terhadap SRL pada siswa SMA Kristen Sonder. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif kausal dengan analisis regresi linear sederhana terhadap 83 sampel siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa regulasi emosi berpengaruh positif dan signifikan terhadap SRL, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, koefisien regresi 0,703, dan R² sebesar 0,381. Artinya, 38,1% variasi SRL dijelaskan oleh regulasi emosi, sedangkan 61,9% dipengaruhi faktor lain seperti motivasi dan lingkungan belajar. Hasil ini menegaskan bahwa semakin baik kemampuan regulasi emosi siswa, semakin tinggi kemandirian belajar mereka. Temuan ini merekomendasikan pentingnya penguatan aspek afektif melalui pelatihan regulasi emosi untuk mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka.
ANALISIS DARK TRIAD PERSONALITY REMAJA YANG MEMILIKI PERILAKU BULLYING DI SMA X KOTA MANADO PROVINSI SULAWESI UTARA Makatengkeng, Belinda A.; Tiwa, Tellma M.; Naharia, Melkian
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/fw3zf077

Abstract

Dark Triad Personality sering ditemui pada semua orang termasuk remaja yang umumnya cenderung disebabkan oleh trauma masa kecil maupun karena pengaruh lingkungan sekitar. Tiga kepribadian gelap yaitu  machiavellianism, narsisme, dan psikopati akan kemungkinan besar mengakibatkan masalah jika individu tidak bisa mengontrolnya seperti Bullying yang berpengaruh negatif dalam keseharian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa seorang remaja yang memiliki Dark Triad Personality sehingga menyebabkan remaja tersebut terlibat suatu peristiwa Bullying di sekolah. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan jenis studi kasus melibatkan satu orang remaja berstatus siswa sebagai subjek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek memiliki Dark Triad Personality yang cukup tinggi, dan psikopati lebih dominan dari dua kepribadian yang lain. Adapun faktor-faktor yang memengaruhi subjek sehingga subjek bisa menonjolkan kepribadian ini, yaitu karena pengaruh pergaulan pertemanan dan masalah keluarga.
PENGARUH KETERLIBATAN KERJA TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI KARYAWAN PT TELKOM AKSES MANADO Sakarti , Baron O.; Tiwa, Tellma M.; Kapahang, Gloridei L.
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/pj.v6i4.12886

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterlibatan kerja terhadap komitmen organisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linier sederhana. Sampel penelitian terdiri dari 90 karyawan PT. Telkom Akses Manado. Hasil analisis menunjukkan bahwa keterlibatan kerja tidak berpengaruh secara signifikan terhadap komitmen organisasi, dengan nilai signifikansi sebesar 0,079 (> 0,05). Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,035 menunjukkan bahwa keterlibatan kerja hanya mampu menjelaskan 3,5% variasi dalam komitmen organisasi. Dengan demikian, disimpulkan bahwa keterlibatan kerja bukanlah faktor utama yang menentukan komitmen organisasi. Penelitian ini merekomendasikan agar faktor lain seperti kepuasan kerja, gaya kepemimpinan, budaya organisasi juga diperhatikan dalam meningkatkan komitmen karyawan terhadap organisasi.
ANALISIS LAGU SEPERTI TULANG KARYA NADIN AMIZAH PERSPEKTIF PSIKOLOGI Tumuwe, Septanya; Tiwa, Tellma M.; Naharia, Melkian
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/8ar36d64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lagu serta video klip lagu “Seperti Tulang” karya Nadin Amizah dengan menggunakan pendekatan psikoanalisis Jacques Lacan. Lagu ini dipilih karena mengandung simbolisme mendalam yang mencerminkan pengalaman emosional, luka batin dan trauma masa lalu yang tidak terucapkan secara langsung. Melalui pendekatan Lacan, analisis difokuskan pada tiga ordo utama yaitu The Real, The Imaginary, The Symbolic serta Lack dan Desire. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis teks, analisis visual dan analisis tematik. Data diperoleh dari lirik lagu, video klip serta literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu ini menggambarkan kondisi subjek yang mengalami trauma masa kecil, keterpecahan identitas dan pencarian akan keutuhan diri melalui bahasa simbolik dan visual. Lagu “Seperti Tulang” menjadi bentuk ekspresi psikologis yang kompleks, serta media untuk memahami dinamika bawah sadar dan struktur batin manusia.
PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA REMAJA AKHIR YANG HAMIL DI LUAR NIKAH DI KOTA MANADO Palawa, Kezia; Tiwa, Tellma M.; Naharia, Melkian
PSIKOPEDIA Vol. 6 No. 4 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/xevvmd92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis psychological well-being pada remaja akhir yang hamil di luar nikah di Kota Manado. Kehamilan yang tidak direncanakan pada remaja menyebabkan munculnya tekanan psikologis, kecemasan, stres, konflik identitas, dan tuntutan terhadap peran sebagai ibu yang datang terlalu dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan satu orang subjek remaja akhir (17-20 tahun) yang mengalami kehamilan di luar nikah. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, serta divalidasi menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological well-being subjek dipengaruhi oleh kemampuan menerima diri, hubungan sosial, kemandirian, penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan pertumbuhan pribadi. Subjek menunjukkan penerimaan diri yang bertahap, hubungan positif dengan keluarga yang meningkat, dan kemampuan mengelola lingkungan sosial meskipun menghadapi stigma sosial yang ada. Dukungan keluarga menjadi faktor utama dalam mempertahankan kesejahteraan psikologis subjek. Hasil dari penelitian ini menunjukkan pentingnya intervensi berbasis dukungan sosial dan pendampingan psikologis bagi remaja hamil di luar nikah untuk membangun kesejahteraan diri yang optimal.
Layanan Bimbingan Kelompok dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMP PGRI Pinaras Tamuntuan, Angelista; Tiwa, Tellma M.; Kasenda, Rinna Yuanita
Indo Green Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i1.145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa di SMP PGRI PINARAS melalui program Bimbingan Kelompok dengan pendekatan Terapi Perilaku Kognitif. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) yang dilaksanakan melalui pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Subjek yang terlibat adalah empat siswa kelas VII di SMP PGRI Pinaras yang mengalami kendala dalam hal percaya diri. Instrumen penelitian meliputi Observasi, Dokumentasi, dan Angket percaya diri yang terdiri dari 15 pernyataan dengan menggunakan skala likert 4. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif yang sederhana. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada rata-rata skor percaya diri dari 22,5 dengan kategori rendah di pra-siklus, meningkat menjadi 38,25 dalam kategori sedang pada siklus I, dan lebih tinggi lagi menjadi 50,25 yang masuk kategori tinggi pada siklus II. Oleh karena itu, Layanan Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Terapi Perilaku Kognitif terbukti efektif dalam meningkatkan percaya diri para siswa yang berpartisipasi di SMP PGRI Pinaras.
Penerapan Layanan Konseling Individu dengan Pendekatan Client Centered Therapy untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa di SMP Negeri 3 Tomohon Lalu, Nazarina; Tiwa, Tellma M.; Kasenda, Rinna
Indo Green Journal Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i1.146

Abstract

Penelitian ini tujuannya untuk meningkatkan adaptasi sosial siswa melalui penerapan layanan konseling individu dengan pendekatan Client Centered Therapy untuk meningkatkan penyesuaian social siswa di SMP Negeri 3 Tomohon. Latar belakang permasalahan penelitian ini terkait dengan beberapa siswa yang menunjukan perilaku mengasingkan diri dalam interaksi sosial dan mengalami kesulitan berkomunikasi dengan rekan sebaya. Dalam penelitian ini diterapkan metode  PTBK, untuk subjek penelitian yang terpilih adalah seorang siswa yang memiliki tingkat penyesuaian sosial yang rendah. Data dikumpulkan melalui teknik pengamatan observasi, wawancara, angket dan pengumpulan dokumen. Instrumen angket untuk penyesuaian sosial terdiri dari 16 butir dengan skala likert. Analisis data dibuat dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif yang sederhana melalui perhitungan persentase skor. Temuan penelitian menunjukan peningkatan yang signifikan dalam adaptasi sosial siswa. Pada tahap pra-siklus, skor yang diperoleh 32 (50%) yang masuk kategori rendah. Setelah pelaksanaan siklusI, skor tersebut naik menjadi 47 (73,43%) pada kategori sedang. Pada siklusII, skor kembali meningkat menjadi 61 (95,31%) dengan kategori Tinggi. Berdasarkan kajian ini, layanan konseling individu dengan pendekatan client centred therapy terbukti efektif meningkatkan penyesuaian sosial siswa di SMP Negeri 3 Tomohon.
The Effect of Principal Leadership on Student Bullying Behavior in Public Senior High Schools in Manado City Kasenda, Rinna Y.; Rawis, Joulanda A. M.; Lumapow, Harol R.; Tiwa, Tellma M.
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 9 No 2 (2026): International Journal of Education, information technology   and others
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying in senior high school settings constitutes a serious issue in educational management, as it directly affects students’ sense of safety, psychological well-being, and the overall quality of the learning process. Principals are normatively positioned as strategic actors in fostering a safe, violence-free school culture. However, the assumption that principal leadership automatically exerts a direct impact on students’ bullying behavior has rarely been examined empirically, particularly within the context of public schools. This study aims to critically analyze the influence of principal leadership on bullying behavior among students in public senior high schools in Manado City. This study employed a quantitative approach using an explanatory survey design. The research population consisted of all students enrolled in public senior high schools in Manado City, with a sample of 385 students determined using the Lemeshow formula. Data were collected through Likert-scale questionnaires measuring principal leadership and students’ bullying behavior. The data were analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with AMOS software, including validity testing, reliability testing, model fit evaluation, and structural relationship analysis. The results indicate that principal leadership does not have a direct and significant effect on student’s bullying behavior. This finding suggests that principal leadership operates indirectly and primarily functions at the structural and policy levels, whereas bullying behavior is shaped through students’ everyday social dynamics. Therefore, bullying prevention cannot rely solely on formal leadership, but requires the strengthening of school systems, a supportive school climate, and consistent educational practices. This study contributes theoretically by affirming that the relationship between principal leadership and bullying behavior is non-linear. Practically, the findings recommend that principals should not focus exclusively on administrative aspects, but also enhance the implementation mechanisms of anti-bullying policies to effectively reach students’ actual behavior within the school environment.
Co-Authors Joulanda A. M. Rawis Kapahang, Gloridei L. Kasenda, Rinna Kasenda, Rinna Y. Lalu, Nazarina Lihart Lumapow Linu, Enjel Makatengkeng, Belinda A. Naharia, Melkian Palawa, Kezia Rumondor, Engel N. Y. Sakarti , Baron O. Sambode, Shalomita Sengkey, Marssel M. Tamuntuan, Angelista Tumuwe, Septanya Zulfauzy Abu Hasmy