Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia Advances In Education Journal
Frika Fatimah Zahra
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Implementasi Benchmarking dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis Deep Learning di Madrasah Ibtidaiyah Meta Melyani; Wamalia Wamalia; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 04 (2026): April 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah Ibtidaiyah menghadapi tantangan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di masa kini, terutama di tengah penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan pemahaman nilai-nilai Pancasila serta keterampilan yang dibutuhkan di abad ke-21. Metode lama tidak lagi cukup karena keterbatasan perangkat teknologi informasi, kemampuan guru dalam menggunakan AI yang masih rendah, serta sistem manajemen berbasis data yang kurang efektif.  Penelitian ini mempelajari penggunaan benchmarking sebagai cara untuk meningkatkan kualitas deep learning, sehingga proses dan hasil belajar mengajar bisa lebih baik. Metode penelitian kualitatif ini mengumpulkan data dari buku, jurnal yang terindeks, kebijakan yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama, serta literatur tentang manajemen pendidikan yang menggunakan teknologi.  Analisis sintesis literatur mengidentifikasi praktik terbaik, hambatan, dan strategi untuk meningkatkan kinerja. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan benchmarking yang efektif mampu mendeteksi perbedaan kualitas dengan membandingkan madrasah yang berprestasi dan institusi internasional. Ini memudahkan proses penyerapan teknologi deep learning, seperti sistem yang bisa menyesuaikan diri, jaringan saraf buatan untuk mempersonalisasi pelajaran menghafal Al-Quran, literasi digital, dan matematika yang interaktif. Integrasi ini meningkatkan keterlibatan siswa, membuat pengajaran lebih efisien, dan meningkatkan kemampuan kompetitif secara global. Kesimpulan menunjukkan bahwa kombinasi antara benchmarking dan deep learning membentuk sistem pembelajaran adaptif yang didasarkan pada data yang berkelanjutan. Rekomendasi meliputi pelatihan bagi guru tentang AI, kerja sama dengan perusahaan edutech, serta dana untuk transformasi digital.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Menggunakan Model ADDIE untuk Mendukung Pembelajaran Mendalam di Sekolah Dasar Nurhalizah; Fadillah Azahra; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra
Advances In Education Journal Vol. 2 No. 5 (2026): Advances In Education Journal (April)
Publisher : Yayasan Al-Afif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study discusses the limited availability of interactive media used in elementary schools to promote deep learning. The purpose of this research is to develop interactive learning media using Articulate Storyline 3 based on the ADDIE model. This study employs a development approach, with data collected through observations, interviews, and questionnaires involving teachers and students. The developed media was found to be valid, practical, and effective, as indicated by increased student engagement and understanding during the learning process. The inclusion of interactive components helps enhance meaningful learning experiences and improve students’ enthusiasm. The findings of this study show that technology-based media can support deeper learning in elementary school students. In conclusion, the developed media is suitable for implementation and can improve the quality of learning outcomes.
Co-Authors Ahmad Zainuri Fadillah Azahra Meta Melyani Nurhalizah Wamalia Wamalia