Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat
Sampurno, Tri Anggara Medhi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MEDAN MAKNA DALAM SURAH AN-NAHL R.S., Tasya Syafira; Desaalma, Angelita; Nursyalsabil, Rangga; Sampurno, Tri Anggara Medhi; Taufiqiah, Wafi
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to observe, examine and explain (1) The concept of semantic field (2) What themes are discussed in Surah An-Nahl (3) What vocabulary exists within the scope of these themes. Surah An-Nahl is part of the Islamic holy scripture that contains profound messages about various aspects of human life. This analysis is conducted by elaborating the textual meanings and tracing the philosophical, moral, and practical implications of each verse in Surah An-Nahl. From analyzing Surah An-Nahl, the researcher identified 13 themes that include interconnected vocabulary within each theme. It is hoped that this in-depth analysis of Surah An-Nahl will provide a broader understanding and insight into the values contained within it.يهدف هذا البحث إلى ملاحظة وفحص وشرح (١) مفهوم الحقل الدلالي (٢) الموضوعات التي تمت مناقشتها في سورة النحل (٣) المفردات الموجودة ضمن نطاق هذه الموضوعات. سورة النحل هي جزء من الكتاب المقدس للمسلمين الذي يحتوي على رسائل عميقة حول جوانب مختلفة من حياة الإنسان. يتم إجراء هذا التحليل من خلال توضيح المعاني النصية وتتبع الآثار الفلسفية والأخلاقية والعملية لكل آية في سورة النحل. من خلال تحليل سورة النحل، توصل الباحث إلى ١٣ موضوعاً تتضمن مفردات مترابطة في كل موضوع. ومن المأمول أن يوفر هذا التحليل المتعمق لسورة النحل فهماً أوسع والقيم المتضمنة فيها.
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT-WORDWALL UNTUK MEMUDAHKAN ANAK DALAM MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB Alifia, Annisa Rafa; Ilham, Mochammad Nafish; Syaifuddin, Tasya Syafira Rizkyyazahif; Sampurno, Tri Anggara Medhi; Asrori, Imam
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The use of interactive media such as PowerPoint is effective for teaching Arabic to young children, as it facilitates understanding through visualization. However, since children enjoy learning through play, PowerPoint alone is less optimal due to its limited interactive elements. The solution is to combine PowerPoint, which provides structured material, with Wordwall, which offers game-like elements, creating a more enjoyable learning experience. This article will identify the effectiveness of combining PowerPoint and Wordwall as interactive learning media for young children. It employs a literature review method and finds that the combination of interactive PowerPoint and Wordwall creates a varied, effective, and enjoyable approach to teaching Arabic. PowerPoint offers clear structure in presenting material, while Wordwall adds interactive game elements that enhance children's motivation to learn.يعد استخدام الوسائط التفاعلية مثل برنامج PowerPoint فعالاً لتعلم اللغة العربية في مرحلة الطفولة المبكرة، لأنه يسهل الفهم من خلال التصور. ومع ذلك، نظرًا لأن الأطفال يحبون التعلم أثناء اللعب، فإن PowerPoint ليس مثاليًا لأنه يحتوي على عدد قليل من الألعاب. الحل هو الجمع بين PowerPoint، الذي يقدم مواد منظمة، وWordwall، الذي يوفر عناصر اللعبة، وبالتالي خلق تجربة تعليمية أكثر متعة. ستحدد هذه المقالة كيفية عمل مجموعة PowerPoint وWordwall كوسيلة تعليمية تفاعلية لمرحلة الطفولة المبكرة. تستخدم هذه المقالة طريقة دراسة الأدب. توصلت هذه المقالة إلى نتائج مفادها أن الجمع بين برنامجي PowerPoint وWordwall التفاعليين كوسيلة لتعلم اللغة العربية في مرحلة الطفولة المبكرة يخلق نهجًا متنوعًا وفعالًا وممتعًا. يوفر PowerPoint بنية واضحة في تقديم المواد، بينما يضيف Wordwall عناصر ألعاب تفاعلية تزيد من حماس الأطفال للتعلم.
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality bagi Guru MGMP Bahasa Arab Kabupaten Malang Ramadhan, Mochammad Rizal; Khasairi, Moh.; Alfan, Muhammad; Khoirunnisa, Tsania; Hasanah, Samudra Mutiara; Sampurno, Tri Anggara Medhi
Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Abdimas Berdaya
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jab.v8i2.1073

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di Indonesia perlu disesuaikan dengan tuntutan zaman agar peserta didik dapat mengembangkan keterampilan yang komprehensif dalam berbahasa. Pendekatan multiliterasi menawarkan solusi untuk meningkatkan akses dan pemahaman siswa terhadap berbagai sumber belajar, termasuk teks tradisional dan teknologi digital. Program pengabdian ini bertujuan untuk membangun nuansa multiliterasi pada guru-guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Arab di Kabupaten Malang dengan mengimplementasikan Innovative Sharaf Textbook Integrated Augmented Reality Quartet Card Game (SAMIL). Program ini melibatkan 35 guru dari MGMP Bahasa Arab Kabupaten Malang. Kegiatan dimulai dengan observasi terhadap masalah yang dihadapi guru dan siswa dalam pembelajaran sharaf, khususnya rendahnya motivasi belajar dan keterbatasan media pembelajaran yang inovatif. Pelatihan dan pendampingan dilaksanakan, meliputi penggunaan media SAMIL berbasis teknologi AR untuk mendukung pembelajaran sharaf. Hasilnya, guru-guru mampu menerapkan media pembelajaran ini dengan lebih efektif, sementara siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan pemahaman. Media berbasis AR juga mendukung pengembangan literasi digital dan visual, yang penting dalam pembelajaran bahasa Arab di era globalisasi. Program ini berhasil meningkatkan nuansa multiliterasi dan memberikan inovasi baru dalam pembelajaran bahasa Arab di sekolah
Co-Authors Alfan, Muhammad Alifia, Annisa Rafa Desaalma, Angelita Hasanah, Samudra Mutiara Ilham, Mochammad Nafish Imam Asrori Khoirunnisa, Tsania Mochammad Rizal Ramadhan Moh. Khasairi Nursyalsabil, Rangga R.S., Tasya Syafira Syaifuddin, Tasya Syafira Rizkyyazahif Taufiqiah, Wafi