Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies Abjadia, International Journal of Education Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning IZDIHAR Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Jurnal Karinov Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Iman dan Spiritualitas Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Tifani : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Al-Arabi: Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Moh. Khasairi
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
PROBLEMATIKA YANG DIHADAPI GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI MADRASAH ALIYAH Moh. Khasairi dkk
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Sejak tahun 2013 pemerintah mencanangkan penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran samua mata pelajaran (termasuk Bahasa Arab) di semua tingkatan pendidikan (SD, SMP, dan SMA). Sejumlah pihak baik yang secara langsung terkait dengan pembelajaran bahasa Arab maupun para simpatisannya tidak setuju dengan penerapan pendekatan saintik dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi guru dalam mengajar  bahasa Arab dengan pendekatan saintifik dan alternatif-alternatif pemecahannya. Penelitian dilaksanakan dengan metode deskriptif dengan menjadikan guru-guru bahasa Arab madrasah Aliyah se Malang Raya sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para responden menghadapi masalah dalam menerapkan pendekatan saintifik pada penyusunan RPP, dalam menerapkan langkah-langkah pembelajaran, dan dalam mengevaluasi hasil pembelajaran. Masalah-masalah tersebut disebabkan oleh belum difahaminya pendekatan saintifik dalam pembelajaran bahasa Arab oleh para guru bahasa Arab.Kata Kunci: problematika guru, pembelajaran bahasa Arab, pendekatan saintifik
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Inovatif Bagi Alumni: Program, Refleksi dan Implikasi Moh Fauzan; Moh Khasairi; Yusuf Hanafi; Abdul Basid
Jurnal KARINOV Vol 5, No 1 (2022): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v5i1p1-8

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan alumni Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang dalam mengembangkan bahan ajar Bahasa Arab inovatif. Kegiatan ini perlu untuk dilakukan mengingat inovasi dan kreatifitas penyiapan bahan ajar inovatif diperlukan khususnya dalam menghadapi gelombang kegawatdaruratan akibat pandemic Covid-19. Kegiatan ini dilaksanakan dalam lima fase yaitu persiapan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan implementasi. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan secara daring melalui platform zoom meeting. Evaluasi dan hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kualitas dan kemampuan alumni dalam menyiapkan bahan ajar berupa modul, e-modul, booklet, aplikasi mobile dan berbagai bahan ajar inovatif lainnya. Sebagai refleksi, kegiatan ini mampu memberikan sumbangsih nyata dalam dunia pendidikan dan pembelajaran khususnya penyiapan SDM unggul dari alumni agar mampu bersaing di dunia kerja.  Kata kunci: bahan ajar, alumni, bahasa Arab, pengabdian masyarakat
BEBERAPA POKOK PIKIRAN UNTUK PENINGKATAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN TARKIIB MOH. KHASAIRI
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 2 (2016): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini ditulis untuk memberikan masukan terhadap peningkatan efektifitas pembelajaran Tarkiib. Materi matakuliah Tarkiib sejatinya merupakan bagian dari materi Nahwu yang penyajiannya dalam pembelajaran tidak menyinggung qawaid yang bersifat teoritis. Pembelajaran Tarkiib merupakan pilihan yang tepat bagi pembelajar Bahasa Arab pemula untuk meluruskan kesalahan-kesalahan yang mereka lakukan dalam berbahasa Arab. Mengingat banyaknya macam dan ragam serta pola Tarkiib dalam Bahasa Arab maka disarankan agar pengajar memilih Tarkiib-Tarkiib yang sederhana. Dalam proses pembelajaran disarankan agar pengajar lebih menekankan latihan-latihan praktis. Kata Kunci: tarkiib, strategi pembelajaran
Development of the Arabic Grammar (Nahwu) Textbook Al-Ajurumiyyah Al-Qur'aniyyah based on the Scaffolding-Structure Zahrotul Muzdalifah; Moh. Khasairi; Kholisin Kholisin
Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature Vol. 4 No. 2 (2021): Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature
Publisher : Arabic Education Department, Islamic Studies Faculty, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jiz.v4i2.16229

Abstract

This study was conducted to meet the needs of Nahwu textbooks in Islamic boarding schools based on the scaffolding-structure based on the Al-Ajurumiyyah Al-Qur’aniyyah book by adhering to the applicable Nahwu principle. The research method used is ADDIE model development research This textbook has innovations in the form of a comprehensive concept map, the application of scaffolding theory with sentence patterns from examples of verses of the Qur’an, and a quick response code containing interesting learning content. The textbook is very valid and can be implemented after going through the validation test with the presentation of the results of material validation 95.45%, media validation 89.18%, and validation of learning 95.92%. The effectiveness test with paired t-test shows that the book being developed has a significant effect on student learning.
Development Of Arabic Gramatica Book With The Concept Map Of Tony Buzan Model/ تطوير كتاب متممة الآجرومية باستخدام خريطة المفاهيم على نموذج توني بوزان Ahmad Jaunanto; Imam Asrori; Moh Khasairi
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 5, No 1 (2022): Ijaz Arabi: Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijazarabi.v5i1.14149

Abstract

Nahwu or Arabic gramatica is difficult for students. This study focuses on the Mutammam al-Ajrūmiyyah, an Arabic grammatical book popular in Indonesia. This study aims for three purposes: the development of the Mutammimah Al-Ajramiyah book using the Tony Buzan model, concept map, and describing the results of expert validation of the validity of the Mutammimah Al-Ajurumiyah book using the Tony Buzan concept map model, and knowing the effectiveness of using the Mutammimah Al-Ajurumiyah book using the Tony Buzan model concept map. The researcher used the Borg and Gall development approach, which was summarized into data analysis, information gathering, planning, development, expert validation, revision, field experiment, and final product. The samples in this study were fourth-grade students of the Anwar Huda Islamic boarding school in Malang, Indonesia and nahwu teachers in that class. The data in this study consisted of two types: quantitative data and qualitative data, and the methods of collection were interviews, observations, questionnaires, and exam tests. The results of this development are (1) the Mutamimmah al-Ajurumiyah book with a concept map of the Tony Buzan model, which consists of eight subjects, as well as Indonesian translations, tables, and practice questions, (2) the results of the validation of subject matter experts get 87%. Concept map experts obtained 64%. and the results of the media expert validation got 66%, (3) the Paired samples test results obtained a significant value of p = 0.000 0.05, which indicates that there is a significant difference between the pre-test and post-test scores on the test scores, meaning that the student's test scores increased significantly after using the developed book.
Tauzī‘ wa Tanwī‘ Bunūd As'islah Ikhtibār An-Nahw li-shaff Ats-Tsālis Al-mutawašithah: Distribution and Diversification of Arabic Grammar Test Items for The Third Grade of Junior High School Ibnu Hafid Alfarisy; Moh. Ainin; Moh. Khasairi
al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/almahara.2023.091-07

Abstract

In preparing the test items, the test maker must take care of using suitable type of test items and diversifying it. Each test item has criteria, advantages, and disadvantages that need to be considered. This research aims to reveal the distribution and diversification of Arabic grammar test items for the third grade in the Junior High School in Batu City. The research is qualitative and descriptive, as it describes the research sample according to a theory and reveals the hidden phenomena. The primary research sample is the Arabic grammar test items for the third grade of Junior High School in the 2019-2020 school year that include the contents taken from the textbook "An-nahwu Al-wadih". The research concluded that the teacher diversified the test with some types of tests. The test is divided into four types of test that include objective and subjective tests such as multiple choice, short answer, completion or filling the blank, and essay. The comprehensive preparation prepared by the evaluation administrations, such as the test item outline, will help the question maker develop the skills of preparing test items. Keywords: Arabic Grammar, Diversification, Evaluation, Items Test, Nahwu, Syntax.   ملخص عند إعداد بنود الاختبار ، يجب على معد الاختبار أن يعتني باستخدام النوع المناسب من بنود الاختبار وتنويعه. لكل بوع الاختبار معايير ومزايا وعيوب يجب مراعاتها.  يهدف هذا البحث إلى الكشف عن توزيع وتنويع بنود اختبار النحو للصف الثالث بالمدرسة المتوسطة بمدينة باتو. يعتبر البحث بحثا نوعيًا ووصفيًا حيث أنه يصف عينة البحث وفق نظرية ويكشف الظواهر الخفية. عينة البحث الأولية هي بنود اختبار النحو للصف الثالث المتوسط للعام الدراسي 2019-2020 ومحتوياتها مأخوذة من الكتاب المقرر "النحو الواضح". وخلصت الدراسة أنه قد قام المدرس بتنويع الاختبارات التي تنقسم إلى أربعة أنواع من الاختبارات التي تشمل الاختبار الموضوعي وغير الموضوعي مثل الاختيار من متعدد والإجابة القصيرة والتكملة والمقال. والإعداد الشامل من إداريات التقويم، مثل مخطط بنود الاختبار لأنه يساعد معدّ الاختبار على تطوير مهارات إعداد بنود الاختبار. الكلمات الرئيسية: نحو ، تنويع ، تقويم ، بنود الاختبار
Aplikasi Qurraci Based On Augmented Reality Sebagai Sarana Meningkatkan Literasi Qur'anic Natural Science Siswa SMP Kota Surabaya Mochammad Rizal Ramadhan; Abdul Basid; Moh. Khasairi; M. Iqbal Najib Fahmi; Samudra Mutiara Hasanah; Tsania Khoirunnisa
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v4i2.1325

Abstract

Perkembangan kemampuan siswa dalam Literasi Al-Qur'an IPA yang mengindikasikan visi mewujudkan pembelajar yang religius, kurang mendapatkan perhatian. Upaya guru dalam menggunakan media dalam pembelajaran PAI juga masih belum berjalan maksimal. Media yang digunakan guru dalam pembelajaran PAI kurang efektif karena media masih bersifat konvensional. Berdasarkan hal tersebut, peneliti membuat aplikasi berbasis Augmented Reality berisikan materi ayat kauniyah. Ayat kauniyah dalam media membahas tentang ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan fenomena sains di alam semesta. Melalui kajian materi dalam media tersebut, diharapkan kemampuan literasi IPA Al-Qur'ansiswa dapat meningkat. Basis Augmented Reality yang diterapkan dalam aplikasi memuat objek 3D dari visualisasi gambaran submikroskopis materi sains yang terdapat dalam buku. Hal ini tentu akan meningkatkan literasi IPA pada siswa dan keefisienan pembelajaran
Penerapan Metode Induktif terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Nahwu di Pesantren Rifa'i, Nurul Fitria; Khasairi, Moh.
Journal of Language Literature and Arts Vol. 3 No. 10 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v3i102023p1409-1419

Abstract

Rendahnya motivasi dan hasil belajar Nahwu di Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang menjadi latar belakang pentingnya penelitian ini dilakukan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengetahui secara langsung pengaruh penerapan metode Induktif terhadap pem­belajaran Nahwu di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar santri me­ning­kat dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata skor motivasi belajar dari 13,7 menjadi 14,5. Begitu juga dengan hasil belajar mengalami peningkatan nilai rata-rata kelas santri dari 76,2 (Pretes) menjadi 93,5 (Postes) sampai dengan 97,7 (evaluasi siklus II). Penerapan metode pembelajaran Induktif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar santri yang ditunjukan dari peningkatan skor motivasi belajar berdasarkan empat indikator dan hasil belajar santri mulai dari pretes, postes, dan evaluasi pembelajaran siklus II. Hal tersebut menunjukan bahwa penerapan metode Induktif memberikan pengaruh positif terhadap meningkatnya motivasi dan hasil belajar santri Madin At-Tahdzibiyyah Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang. Kata kunci: metode pembelajaran induktif; motivasi belajar; hasil belajar; Nahwu; PTK The Application of Inductive Method to Improve Motivation and Nahwu Learning Outcomes in Islamic Boarding Schools The research was conducted using Classroom Action Research (CAR) to directly determine the effect of the application of the Inductive method on Nahwu learning in the classroom. The results showed that the motivation of students increased from cycle I to cycle II, as indicated by an increase in the average score of learning motivation from 13.7 to 14.5. Similarly, the learning outcomes also improv­ed, with the average score of students increasing from 76.2 (pre-test) to 93.5 (post-test) and up to 97.7 (evaluation of cycle II). The application of the Inductive learning method significantly influenced the improvement of student motivation and learning outcomes, as shown by the increase in the score of learning motivation based on four indicators and the learning outcomes of students from pre-test, post-test, and evaluation of cycle II. This indicates that the application of the Inductive method has a positive effect on improving the motivation and learning outcomes of students in Madin At-Tahdzibiyyah Lembaga Tinggi Pesantren Luhur Malang. Keywords: inductive learning method; learning motivation; learning outcomes; Nahwu; CAR
Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Menggunakan Kartu Kata dan Teka-Teki Silang pada Siswa Kelas IX Arifin, Agyl Yuni; Khasairi, Moh.
Journal of Language Literature and Arts Vol. 3 No. 11 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v3i112023p1559-1573

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran kartu kata dan teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosa-kata bahasa Arab. Model penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data penelitian ini ialah data deskriptif kuantitatif yang didapatkan dari hasil pretest dan posttest, dan data kualitatif didapatkan dari hasil observasi, hasil wawancara dan juga angket sebelum dan setelah penerapan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 9 di SMP Darul Quran yang berjumlah 34 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masing masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan Hasil penelitian dengan menggunakan media kartu kata dan teka-teki silang pada setiap siklusnya meningkat dengan baik, aktivitas belajar siswa meningkat setelah menggunakan media dengan presentase 77,3 persen, serta hasil observasi aktivitas guru juga meningkat dengan baik. Dari hasil pretest ke posttest pada siklus 1 dengan menggunakan media, rata-rata nilai meningkat menjadi 61,76 persen, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 82,3 persen. Kata kunci: penguasaan kosa kata, kartu kata; teka teki silang Mastery of Arabic Vocabulary Using Word Cards and Crosswords for The 9th Grade Students The purpose of this study is to describe the use of word card and crossword puzzle learning media to improve Arabic vocabulary mastery. The research model used is Classroom Action Research (CAR) which consists of two cycles. The data of this research are descriptive quantitative data obtained from the results of the pre-test and post-test, and qualitative data obtained from the results of observations, interviews and also questionnaires before and after implementation. The subjects of this study were the 9th grade students at Darul Quran Middle School, which amounted to 34 people. This study consisted of two cycles and each cycle consisted of 4 meetings. The results of the study using word cards and crossword puzzles in each cycle improved well, student learning activities increased after using media with a percentage of 77.3 percent, and the results Observation of teacher activity also improved well. From the results of pretest to posttest in cycle 1 using the media, the average value increased to 61.76 percent, while in cycle II it increased to 82.3 percent. Keywords: vocabulary mastery, word cards; crossword puzzle
Pengembangan Media Kartu Uno Flip I’rab dan Penggunaannya dalam Pembelajaran Nahwu di Madin Matholi’ul Huda Baihaqi, Ahmad; Khasairi, Moh.
Journal of Language Literature and Arts Vol. 4 No. 9 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v4i92024p929-941

Abstract

Ilmu nahwu merupakan cabang ilmu yang mengkaji aturan dan gramatika bahasa Arab. Di dalamnya, terdapat beberapa bab yang menjelaskan tata cara berbahasa Arab dengan baik dan benar sesuai kaidah. I’rab adalah salah satu materi dasar dalam ilmu nahwu yang harus dikuasai sebelum mempelajari materi-materi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran "UNO Flip I’rab" serta menguji kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran nahwu bab I’rab melalui pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development), dengan langkah-langkah mencari referensi dari berbagai sumber, menganalisis, kemudian merancang media. Angket validasi dan uji coba digunakan untuk mengukur kelayakan media "UNO Flip I’rab", sementara wawancara, pretest, dan posttest digunakan sebagai data untuk menilai efektivitas media. Berdasarkan hasil validasi, ahli materi memberikan persentase kelayakan sebesar 92,3 persen, sementara ahli media memberikan 76,8 persen, yang menunjukkan bahwa media ini sangat valid. Uji kelayakan media memperoleh persentase sebesar 80,7 persen, sehingga media ini dinyatakan sangat layak digunakan. Efektivitas media diukur melalui peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata pretest sebesar 50,69 dan rata-rata posttest sebesar 89,15. Antusiasme siswa dalam menggunakan media "UNO Flip I’rab" pada pembelajaran Nahwu juga sangat tinggi.
Co-Authors Abd Rauf Tan Sri Hassan Abdul Basid Abdur Rahman Frima Achmad Sultoni Achmad Tohe Ahmad Jaunanto Ahmad Munjin Nasih Ahmad Sirojuddin Syarif Ahmad Syaifudin Ahsanuddin, Moh. Aisyah Maimunah Alfan, Muhammad Ali Mahmud Al-Asmai Ismail Anita Ferninda Putri Ardhillah, Isma Annisa Nur Arifin, Agyl Yuni Awatif, Dalila Ziana Ayni, Alisia Budi Nor Baihaqi, Ahmad Dalila Ziana Awatif Fauzi, Moh. Fery Fayruza, Aida Zavirah Fitriyatur Rosyidah Hasanah, Samudra Mutiara Herlina Aulia Ibnu Hafid Alfarisy Ibnu Hafid Alfarisy Ibnu Samsul Huda Imam Asrori Irhamni Irhamni Irhamni Junda Miladya Khoirunnisa, Tsania Kholisin Kholisin Kholisin Laily Maziyah Luthfi Anisatin M. Iqbal Najib Fahmi M. Syathibi Nawawi Mahliatussikah , Hanik Maimunah, Aisyah Ma’sum, Ali Miladya, Junda Moch. Solehudin Mochammad Rizal Ramadhan Moh. Ahsanuddin Moh. Ainin Moh. Fauzan Mohammad Ahsanuddin Muhammad Alfan Muhammad Naufal Farhan Mukti, Rangga Muthmainnah, Fathimah Nab'han Hadyan Adnan Nawawi, M. Syathibi Novel, Novel Nur Anisah Ridwan Nur Faizin Nur Mutamakkin Nurhidayati Nurhidayati Nurhidayati Rifa'i, Nurul Fitria Romadhon, Muh. Syahri Safitriani, Ida Saifullah, Mochammad Sampurno, Tri Anggara Medhi Samudra Mutiara Hasanah Shofiyani, Amrini Tsania Khoirunnisa Wahib Dariyadi, Moch. Wasiatur Rizqiyah Wildan Agus Wicaksono Yusuf Hanafi Zahrotul Muzdalifah