Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Pengabdian Sosial
Rahmawati, Rina Dwi
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PROGRAM INTERVENSI SOSIAL DALAM REHABILITASI PENGGUNA NARKOBA Fadillah, Firly; Putri, Alya Meylinda; Dinah, Bella Aisyah; Rahmawati, Rina Dwi; Silviyana, Radita; Supriyadi, Tugimin
Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Vol. 10 No. 1 (2025): Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3287/liberosis.v10i1.9999

Abstract

Abstract Drug abuse is a social problem that is related to social intervention. Social intervention can be defined as efforts made to overcome social problems through various strategies and methods, both at the individual, group and wider community levels with the aim of increasing social welfare and improving social living conditions. This research aims to analyze social intervention methods in drug abuse rehabilitation. This research uses literature study as the main approach, by collecting and analyzing data from various relevant sources, such as books, scientific articles, and previous research reports that focus on case studies of social interventions for the rehabilitation of drug users. Literature searches were carried out through scientific databases, such as Google Scholar. The findings showed that there were two main rehabilitation methods, namely Therapeutic Community (TC) and expressive writing therapy. This study shows that an effective social rehabilitation program, which includes assessment, psychoeducation, and counseling, must be tailored to individual needs and goals so as to improve social well-being and assist individuals in recovering from drug addiction. Keywords: Drug Abuse, Social Intervention, Social Problems. Abstrak Penyalahgunaan narkoba merupakan permasalah sosial yang berkaitan dengan intervensi sosial. Intervensi sosial dapat didefinisikan sebagai upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah sosial melalui berbagai strategi dan metode, baik pada tingkat individu, kelompok, maupun masyarakat luas dengan tujuan meningkatkan kesejahteraan sosial dan memperbaiki kondisi kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode intervensi sosial dalam rehabilitasi penyalahgunaan narkoba. Penelitian ini menggunakan studi literatur sebagai pendekatan utama, dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber yang relevan, seperti buku, artikel ilmiah, dan laporan penelitian sebelumnya yang berfokus pada studi kasus intervensi sosial terhadap rehabilitasi pengguna narkoba. Penelusuran literatur dilakukan melalui database ilmiah, seperti Google Scholar Temuan menunjukkan bahwa terdapat dua metode rehabilitasi utama, yaitu Therapeutic Community (TC) dan terapi expressive writing. Studi ini menunjukkan bahwa program rehabilitasi sosial yang efektif, yang mencakup asesmen, psikoedukasi, dan konseling, harus disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan individu sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan sosial dan membantu individu dalam pemulihan dari ketergantungan narkoba. Kata Kunci: Penyalahgunaan Narkoba, Intervensi Sosial, Masalah Sosial.
Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pare Dalam Mengikuti Proses Pembelajaran PJOK: Students' Learning Interest in Physical Education at Grade X of SMA Negeri 1 Pare Febriana, Resa Suli; Florensa, Yohana Cindi; Putra, Rangga Aditya; Dewantara, Gunawan; Bhakti, Muhammad Satriyo; Tarmidhi, Mohamad Huzair; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 01 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i01.2025_P01-10

Abstract

Minat belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat minat belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Pare dalam mengikuti pembelajaran PJOK serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih secara acak dari populasi 300 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki minat tinggi terhadap PJOK (87%) karena mereka menyukai materi yang diajarkan, metode pengajaran yang menarik, dan dukungan orang tua. Namun, terdapat beberapa faktor yang menghambat partisipasi siswa, seperti kelelahan fisik (53%), pengaruh teman sebaya (40%), keterbatasan sarana dan prasarana (37%), serta kondisi cuaca yang kurang mendukung (67%). Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran inovatif serta dukungan dari sekolah dan keluarga untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif. Dengan pendekatan yang tepat, pembelajaran PJOK dapat lebih optimal dalam meningkatkan keterampilan fisik, kebugaran jasmani, dan karakter siswa
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Chest pass Melalui Metode Bermain Pada Permainan 3x3 Bolabasket Kelas X P7 Sma Negeri 1 Pare Florensa, Yohana Cindi; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 02 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i02.2025_P129-137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar Chest pass Siswa Kelas X P7 SMA Negeri 1 Pare melalui metode bermaindapat meningkatkan keterampilan Chest pass pada permainan  3X3 bolabasket. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Banyaknya sampel pada penelitian ini 34 siswa. Instrumen yang digunakan berupa observasi dan teknik tes. Metode analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada komponen pengetahuan secara keseluruhanpada persentase siklus I peserta didik yang tuntas sebanyak 82%, Pada siklus II, terjadi peningkatan persentase peserta didik yang berhasil mencapai ketuntasan sebanyak 91%. Hasil belajar siswa pada komponen keterampilan pada siklus I, secara keseluruhan persentase peserta didik yang tuntas sebanyak 59%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan persentase peserta didik yang tuntas sebanyak 82%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan motode bermain dalam pembelajaran memberikan dampak dalam peningkatan hasil belajar Chest pass pada pembelajaran bolabasket.
Psikoedukasi tentang Joy dan Happiness pada Komunitas Belajar Cahaya Anak Negeri Sari, Ardina Aulia; Rahmawati, Rina Dwi; Silviyana, Radhita; Safira, Ratna Ayu; Rinjani, Caesa; Afriyenti, Lenny Utama
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 9 (2025): Juli
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/8kf7sz91

Abstract

Anak-anak di usia Sekolah Dasar seringkali belum memahami secara utuh bagaimana konsep dan makna kebahagiaan serta cara membangunnya dalam kehidupan sehari-hari. Psikoedukasi ini bertujuan untuk mengenalkan dan meningkatkan pemahaman anak sekolah dasar tentang kebahagiaan melalui program psikoedukasi yang dilaksanakan di Komunitas Belajar Cahaya Anak Negeri. Psikoedukasi yang diberikan berupa serangkaian kegiatan yang terdiri dari pre-post test, ceramah, diskusi dan tanya jawab serta kegiatan aplikatif dengan membuat “Pohon Kebahagiaan”. Sasaran pada program ini adalah anak-anak usia Sekolah Dasar, sebanyak 10 peserta. Hasil dari kegiatan psikoedukasi ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak-anak tentang kebahagiaan yang terlihat dari hasil pre-test dan post-test serta jawaban dari kuis yang diberikan secara lisan
Meningkatkan Hasil Belajar Kelas 10P8 Sman 1 Pare Melalui TarL dalam Pembelajaran Renang Gaya Bebas Dewantara, Gunawan; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 03 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i02.2025_P349-357

Abstract

Pendidikan yang efektif memerlukan metode pembelajaran yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Pengajaran konvensional mengabaikan variasi antar individu, sehingga menghasilkan prestasi akademik yang rendah. Teaching at The Right Level (TaRL) adalah pedagogi di mana siswa dikelompokkan berdasarkan tingkat pemahaman mereka demi meningkatkan efisiensi pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada peningkatan kinerja siswa dalam pelajaran renang gaya bebas melalui metode TaRL. Penelitian ini dirancang menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Menurut peneliti, pendekatan ini sangat efektif untuk mengidentifikasi masalah pembelajaran dan memberikan solusi yang tepat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, tes pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data kualitatif dan kuantitatif digunakan. Ada peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa setelah menerapkan metode TaRL. Sebelum penerapan, sebagian besar siswa tidak dapat memenuhi standar kompetensi belajar. Pada siklus kedua, semua siswa dapat memperoleh skor lebih tinggi dari tingkat kompetensi. Dari penelitian ini, jelas bahwa metode TaRL tidak hanya meningkatkan hasil belajar tetapi juga menginspirasi dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan mereka membuat pembelajaran lebih efektif dan fleksibel. Metode TaRL terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam renang gaya bebas secara signifikan
Upaya Meningkatkan Passing Bawah Dalam Pemainan Sepak Bola dengan Metode Teaching at the Right Level (TaRL) Pada Siswa X P4 SMAN 1 Pare Putra, Rangga Aditya; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 03 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i02.2025_P302-313

Abstract

Peningkatan hasil belajar siswa dapat dicapai melalui penerapan metode pembelajaran yang berfokus pada peserta didik. Berdasarkan observasi di kelas X P4 SMAN 1 Pare (34 siswa), ditemukan bahwa keterampilan passing bawah dalam sepak bola masih rendah, khususnya pada siklus pertama. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman terhadap teknik passing. Penelitian ini menggunakan metode Teaching at the Right Level (TaRL) dalam mata pelajaran PJOK dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara deskriptif kuantitatif. Tujuan utamanya adalah untuk mengkaji pengaruh metode TaRL terhadap peningkatan kemampuan passing bawah. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan kognitif dan keterampilan siswa. Pada siklus kedua, nilai rata-rata siswa meningkat dari 62,79 menjadi 85,59, dengan peningkatan sebesar 36,30%. Metode TaRL terbukti dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan individu siswa dan efektif dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar sepak bola. Maka, TaRL dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif di SMAN 1 Pare
Penerapan Model Pembelajaran Teaching at the Right Level Pada Materi Shooting Sepak Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bhakti, Mohammad Satriyo; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi; Nugroho, Abdul Haris
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P484-491

Abstract

Teaching  at  the  Right  Level  atau  biasa  di  singkat  (TaRL)  adalah  metode  pendekatan  pada  proses pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing peserta didik untuk memastikanproses belajar yang efektif. Penelitian ini diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, khususnya dalam teknik shooting sepak bola. Subjek penelitian melibatkan 36 siswa kelas 10 P 10 SMAN 1 Pare, terdiri dari 22 perempuan dan 14 laki-laki. Pada Siklus I, rata-rata nilai siswa adalah 64,58, dengan 81% (29 siswa) masuk dalam kelompok kurang mahir, 19% (7 siswa) kelompok mahir, dan tidak ada yang sangat mahir. Setelah perbaikan di Siklus II, rata-rata nilai meningkat menjadi 84,44. Sebanyak 56% (20 siswa) termasuk kelompok mahir, 44% (16 siswa) kelompok sangat mahir, dan tidak ada lagi yang kurang mahir. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam teknik shooting sepak bola
Peningkatan Teknik Dasar Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola melalui Penerapan Circuit training pada Siswa Kelas 10 P 09 SMAN 1 Pare Kabupaten Kediri Tarmidhi, Mohamad Huzair; Yuliawan, Dhedhy; Rahmawati, Rina Dwi
NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Vol. 3 No. 04 (2025): NUSANTARA SPORTA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan
Publisher : CV. Nusantara Sporta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2024/ns.v3i04.2025_P503-511

Abstract

Kemampuan menggiring bola merupakan salah satu keterampilan dasar penting dalam permainan sepak bola, namun hasil observasi awal menunjukkan bahwa siswa kelas X SMAN 1 Pare masih mengalami kesulitan dalam aspek kecepatan, keseimbangan, dan kontrol bola. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa melalui penerapan latihan sirkuit dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 34 siswa kelas X-9 SMAN 1 Pare. Instrumen penelitian meliputi tes keterampilan menggiring bola, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menggiring bola siswa yang ditunjukkan oleh penurunan rata-rata waktu dribbling dari 18,7 detik pada pre-test menjadi 17,5 detik pada Siklus I dan 16,3 detik pada Siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa latihan sirkuit efektif meningkatkan kemampuan menggiring bola siswa serta dapat digunakan sebagai alternatif pendekatan pembelajaran PJOK yang inovatif dan aplikatif.
Co-Authors Afriyenti, Lenny Utama Bhakti, Mohammad Satriyo Bhakti, Muhammad Satriyo Dewantara, Gunawan Dhedhy Yuliawan Dinah, Bella Aisyah Fadillah, Firly Febriana, Resa Suli Florensa, Yohana Cindi Nugroho, Abdul Haris Putra, Rangga Aditya Putri, Alya Meylinda Rinjani, Caesa Safira, Ratna Ayu Sari, Ardina Aulia Silviyana, Radhita Silviyana, Radita Supriyadi, Tugimin Tarmidhi, Mohamad Huzair