Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Tinambunan, Indriyani Friska
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Optimizing Collaborative Mathematics Learning Based on Graph Algorithms: Literature Review Sigalingging, Dame Enjelina; Sinurat, Relly; Sinaga, Petra Aprina Benedicta; Tarigan, Marianche Ferbina Br; Pane, Sally Yunita Mutiara; Tinambunan, Indriyani Friska; Siagian, Nita Pratiwi; Astuti, Yunisyia Puji; Putri, Aulia Eka; Haris, Denny
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 1 (2025): January 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i1.4690

Abstract

Mathematics learning often faces challenges in helping students understand abstract concepts, which can result in low student motivation and interest. This article discusses the application of graph algorithms, especially Dijkstra's algorithm, in the context of collaborative learning to improve the effectiveness of interactions between students. Through a systematic approach, this study collects and analyzes relevant literature, including journal articles, conference proceedings, and other sources that discuss graph theory and its applications in education. The results of the study indicate that the integration of graph algorithms in collaborative learning methods can improve student engagement and understanding. This study also highlights the importance of technology in supporting the learning process, and provides a comprehensive picture of the effectiveness of Dijkstra's algorithm in optimizing mathematics learning. These findings are expected to contribute to the development of more innovative and effective teaching strategies in mathematics education.
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI BERBASIS KONTEKSTUAL : PPT, RODA PINTAR TRIGONOMETRI, DAN KUIS DIGITAL PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN Pradityo, Kanaka Wirasana; Tinambunan, Indriyani Friska; Astuti, Yunisyia Puji; Putri, Aulia Eka; -, Kairuddin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i1.86-94

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran trigonometri interaktif menggunakan PowerPoint, Trigonometry Pintar, dan Quizizz. Penelitian ini berfokus pada membantu siswa XI SMA memahami konsep trigonometri dengan lebih mudah, relevan, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk penelitian dan pengembangan, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa meskipun media pembelajaran meningkatkan keterlibatan siswa, pengalaman pembelajaran secara keseluruhan tidak optimal, dengan hanya 45% siswa yang mencapai kriteria minimum. Studi ini berkontribusi pada pengembangan media pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif. 
EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI BERBASIS KONTEKSTUAL : PPT, RODA PINTAR TRIGONOMETRI, DAN KUIS DIGITAL PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN Pradityo, Kanaka Wirasana; Tinambunan, Indriyani Friska; Astuti, Yunisyia Puji; Putri, Aulia Eka; Kairuddin, Kairuddin
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v10i1.86-94

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran trigonometri interaktif menggunakan PowerPoint, Trigonometry Pintar, dan Quizizz. Penelitian ini berfokus pada membantu siswa XI SMA memahami konsep trigonometri dengan lebih mudah, relevan, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model ADDIE untuk penelitian dan pengembangan, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa meskipun media pembelajaran meningkatkan keterlibatan siswa, pengalaman pembelajaran secara keseluruhan tidak optimal, dengan hanya 45% siswa yang mencapai kriteria minimum. Studi ini berkontribusi pada pengembangan media pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif.
Co-Authors -, Kairuddin Astuti, Yunisyia Puji Denny Haris Kairuddin . Pane, Sally Yunita Mutiara Pradityo, Kanaka Wirasana Putri, Aulia Eka Siagian, Nita Pratiwi Sigalingging, Dame Enjelina Sinaga, Petra Aprina Benedicta Sinurat, Relly Tarigan, Marianche Ferbina Br