Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Sinaga, Petra Aprina Benedicta
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Perilaku Plagiarisme pada Lingkungan Akademis Mahasiswa serta Implikasinya Terhadap Nilai Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Harahap, Dwita Meliani; Subhan, Fiqri; Ramadhani, Hanifa Putri; Soraya, Hanifah; Pradityo, Kanaka Wirasana; Sinaga, Petra Aprina Benedicta; Ramadhan, Taufiq; Astuti, Yunisyia Puji
Pancasila and Civics Education Journal Vol 3, No 1 (2024): PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Publisher : Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/pcej.v3i1.16888

Abstract

Plagiarisme adalah tindakan populer dan cukup serius pada dunia akademis khususnya dikalangan mahasiswa Indonesia yang mana tindakan tersebut melanggar nilai yang terkandung pada Pancasila. Penelitian yang mencakup pada rendahnya kualitas mahasiswa di Indonesia. Terjadi kehilangan integritas intelektual dalam pendidikan yang harus di cegah dengan menghindari tindakan plagiarisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan secara deskriptif dan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif dimana hasil dan pembahasan diperoleh melalui kajian literatur. Penelitian yang mengulas tentang konsep plagiarisme dan menghindari konsekuensi yang dapat terjadi kepada seorang mahasiswa yang melakukan tindakan plagiarisme. Pemberian langkah – langkah dalam mengenal bentuk  plagiarisme dan memberikan pemahaman dalam memberantas plagiarisme. Saat ini, plagiarisme adalah dampak negatif dari perkembangan zaman dan kemajuan teknologi akibat ketidaksiapan mahasiswa dalam menghadapi perubahan. Diyakinin plagiarisme dapat membantu dalam mempermudah tugas serta mempersingkat waktu dalam pengerjaannya. Tulisan ini menganalisis plagiarisme dari faktor penyebab hingga hukum yang tercakup, serta membahas berbagai solusi atas permasalah plagiarisme tersebut. Tindakan ini menjadi agenda yang harus diperbaiki oleh generasi bangsa sehingga tidak menjadi rutinitas buruk berujung kebiasan yang dilestarikan. Dalam meninggalkan perbuatan yang merugikan pendipta ide tulis, generasi muda terutama mahasiswa perlu membudayakan literasi sehingga tercipta integritas dalam menciptakan lingkungan pendidikan dan bermasyarakat yang jujur.
Optimizing Collaborative Mathematics Learning Based on Graph Algorithms: Literature Review Sigalingging, Dame Enjelina; Sinurat, Relly; Sinaga, Petra Aprina Benedicta; Tarigan, Marianche Ferbina Br; Pane, Sally Yunita Mutiara; Tinambunan, Indriyani Friska; Siagian, Nita Pratiwi; Astuti, Yunisyia Puji; Putri, Aulia Eka; Haris, Denny
AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 4, No 1 (2025): January 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/aurelia.v4i1.4690

Abstract

Mathematics learning often faces challenges in helping students understand abstract concepts, which can result in low student motivation and interest. This article discusses the application of graph algorithms, especially Dijkstra's algorithm, in the context of collaborative learning to improve the effectiveness of interactions between students. Through a systematic approach, this study collects and analyzes relevant literature, including journal articles, conference proceedings, and other sources that discuss graph theory and its applications in education. The results of the study indicate that the integration of graph algorithms in collaborative learning methods can improve student engagement and understanding. This study also highlights the importance of technology in supporting the learning process, and provides a comprehensive picture of the effectiveness of Dijkstra's algorithm in optimizing mathematics learning. These findings are expected to contribute to the development of more innovative and effective teaching strategies in mathematics education.
EFEKTIVITAS MEDIA AUTOGRAPH DAN PAPAN TRANSMET DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP TRANSFORMASI GEOMETRI PENCAWAN, ANDRI PRATAMA; DAMANIK, THERESIA; SINAGA, PETRA APRINA BENEDICTA; TARIGAN, MARIANCHE FERBINA BR; KAIRUDDIN, KAIRUDDIN
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v4i4.3599

Abstract

The learning system that relies on manual explanation of the material by the teacher, sometimes makes students bored and less motivated to learn, especially in mathematics lessons. This study evaluates the effectiveness of digital learning media (autograph) and manual (transmet board) at SMAN 1 Percut Sei Tuan. The purpose of this study is to improve students understanding of the concept of geometric transformation. The method used is quantitative descriptive. Data was collected through interviews, Student Worksheets (LKPD) and student satisfaction questionnaires collected in Google form. The results of this study indicate that the class that was observed or the subject of the study said that the media used made it easy for them to visualize geometric transformation material. where the results were obtained with an average of 85.03125. This average value is included in the good criteria. In addition, several representatives of student groups gave positive responses and most importantly they became motivated to learn mathematics using learning media. With an average value of good predicate, the implementation of autograph and transmet board learning media can be said to be effective in improving students' understanding of geometric transformation material. ABSTRAKSistem pembelajaran yang mengandalkan penjelasan materi secara manual oleh guru,terkadang membuat siswa menjadi bosan dan kurang bermotivasi untuk belajar,khususnya pada pelajaran matematika.Penelitian ini mengevaluasi ke efektifan media pembelajaran digital(autograph) dan manual(papan transmet) di SMAN 1 Percut Sei Tuan.Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep transformasi geometri pada siswa.metode yang digunakan  adalah deskriptif kuantitatif.data di kumpulkan dengan wawancara,Lembar kerja peserta didik(LKPD) dan angket kepuasan siswa yang di kumpulkan dalam Google form.hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelas yang di observasi atau yang menjadi subjek penelitian mengatakan bahwa media yang digunakan membuat mereka menjadi mudah dalam memvisualisasikan materi transformasi geometri.dimana hasilnya didapatkan dengan rata rata 85,03125.nilai rata rata ini termasuk kriteria baik.selain itu,beberapa perwakilan kelompok siswa memberikan tanggapan positif dan yang paling penting mereka menjadi termotivasi untuk belajar matematika menggunakan media pembelajaran.dengan nilai rata rata predikat baik,maka implementasi  media pembelajaran autograph dan papan transmet dapat dikatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi transformasi geometri.
Co-Authors Astuti, Yunisyia Puji DAMANIK, THERESIA Denny Haris Harahap, Dwita Meliani Kairuddin . Pane, Sally Yunita Mutiara PENCAWAN, ANDRI PRATAMA Pradityo, Kanaka Wirasana Putri, Aulia Eka Ramadhani, Hanifa Putri Siagian, Nita Pratiwi Sigalingging, Dame Enjelina Sinurat, Relly Soraya, Hanifah Subhan, Fiqri Tarigan, Marianche Ferbina Br Taufiq Ramadhan Tinambunan, Indriyani Friska