Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah International Journal of Educational Practice and Policy
Silalahi, Oktavia Margareta
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Wordwall-Based Learning in The Equivalence Program at PKBM Al Ikhram Khairunnisa Cahyani; Amelia Grasela Pasaribu; Atsylah Nadiva; Ginting, Rachel Elisabet; Silalahi, Oktavia Margareta; Azzahwa Lutfia Ulfah; Siti Maisaroh; Tamba, Frayogi Benedict; Hasibuan, Jubaidah
International Journal of Educational Practice and Policy Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ijepp.v2i2.0249

Abstract

This study aims to implement game-based learning in the equivalency program at PKBM Al-Ikhram, focusing on the use of Wordwall game media. The research method used is descriptive qualitative through observation and interviews. The results of the study indicate that game-based learning is effective in increasing students' motivation, enthusiasm, and understanding of the material. Learning using Wordwall games not only makes the learning process more interactive and enjoyable, but also helps students improve their numeracy and literacy skills. This positive impact is seen in the increase in student learning outcomes in formative and summative tests. However, this implementation faces challenges such as limited access to technology and the need for training for students and teachers. Overall, game-based learning is a relevant and effective alternative in improving the quality of non-formal education in equivalency programs in the digital era.
Pengaruh Penerapan Metode Outbound Terhadap Perkembangan Karakter Sosial Pada Anak Usia Sekolah Dasar Silalahi, Oktavia Margareta; Yusnadi, Yusnadi
Jendela PLS Vol 10, No 2 (2025): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v10i2.15060

Abstract

Permasalahan ini berawal dari adanya kebutuhan untuk mengembangkan karakter sosial anak yang sering kali kurang mendapat perhatian dalam metode pembelajaran konvensional, sehingga berpotensi dapat menyebabkan penurunan dalam aspek karakter sosial anak. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode outbound terhadap perkembangan karakter sosial pada anak usia sekolah dasar di Sekolah Alam Semangat Bangsa. Jenis pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto. Data dikumpulkan melalui angket, dan sampel diambil dengan menggunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini dapat ditunjukkan melalui nilai koefisien regresi yang bernilai positif (0,973), nilai koefisien korelasi (R) bernilai positif (0,696), dan hasil uji t ditemukan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 0,05) dengan thitung ttabel (7,518 2,000). Dari hasil analisis data, dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan metode outbound memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan karakter sosial pada anak usia sekolah dasar di Sekolah Alam Semangat Bangsa. 
Co-Authors Amelia Grasela Pasaribu Atsylah Nadiva Azzahwa Lutfia Ulfah Ginting, Rachel Elisabet Hasibuan, Jubaidah Khairunnisa Cahyani Siti Maisaroh Tamba, Frayogi Benedict Yusnadi, Yusnadi