p-Index From 2020 - 2025
6.804
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English for Academic and Specific Purposes (JEASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Jurnal Akuntansi dan Bisnis Jurnal Farmasi Higea Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri (UN-PENMAS) Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial International Journal of Educational Practice and Policy Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara Jurnal Ilmiah Research Student Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Media Akademik (JMA) Hatta: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi International Journal of Educational Development Amandemen: Jurnal Ilmu Pertahanan, Politik dan Hukum Indonesia CYBER-Techn(Jurnal Informatika dan Industri) Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Amin Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siti Maisaroh; Muthiah Muthiah; Nurriyani Siagian
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/al-ulum.v1i3.92

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui implementasi pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 18 Sunggal semester ganjil berjumlah 12 Orang siswa. Metode yang dilakukan dengan ekperimental dan kontributif yang dilakukan dengan terjun langsung ke ranah pendidikan dan mengambil satu materi yang kemudian disampaikan kepada peserta didik untuk melihat reaksi dari variabel lain yang kemudian Penelitian Tindakan Kelas ini yakni peserta didik dapat memahami mata pembelajaran dengan baik  dan lahirnya suasana diskusi dan minat belajar lebih baik dari sebelumnya.Kata Kunci: Implementasi, Pendekatan Kontekstual, dan minat belajar
CULTURE SHOCK COMMUNICATION MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB Siti Maisaroh
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Culture shock is a natural phenomena. It is actually the first step to build up our personality and cultural understanding so that we turn into a flexible and skilled person to socialize with other language of many different specification, such as  culture, phonetic, morphologhy and sintax etc. culture shock communication is also experienced by new university student from Madura which they have to communicate by Arabic language  for one year during stay in central Arabic corner that located to Syaichona Moh. Cholil University Bangkalan city. Most of them have sympthoms of culture shock in several phases. This is due to their emotional condition which hiy everyone when he/she enters new different language culture. People are accustomed to be shock if they find that their culture has been changed. In addition, people are more comfortable with their environment and they tend to be used to with this familiarity. This assists to reduce the shock since people know what they hope of the new environment and come to new environment, problem communication can be solved. Keywords: culture shock, communication, environment 
Kepemilikan Saham Asing, Dewan Komisaris Asing dan Direksi Asing Terhadap Penghindaran Pajak di Indonesia Siti Maisaroh; Doddy Setiawan
Jurnal Akuntansi dan Bisnis Vol 21, No 1 (2021)
Publisher : Accounting Study Program, Faculty Economics and Business, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.641 KB) | DOI: 10.20961/jab.v21i1.636

Abstract

This study aims at examining the effect of foreign interest on tax avoidance in Indonesia. Sample of the study consists of non-financial listed firm in Indonesia Stock Exchange during 2017-2019. There are 911 firm-year observation for the study. Independent variable of the study is foreign interest that consists of foreign ownership, foreign board of commissioner and foreign board of directors towards tax avoidance in Indonesia. Dependent variable is tax avoidance conducted by non-financial firms. The result of the study shows that that foreign ownership and foreign commissioners have a negative effect on tax avoidance. Therefore, the higher foreign ownership in the ownership structure provides negative impact on the tax avoidance. Foreign ownership push management to minimize tax avoidance. Further, foreign commissioner also negatively affects tax avoidance. Meanwhile, foreign directors have no effect on tax avoidance in Indonesia. It can be concluded that the foreign parties have significant effect on the tax avoidance, specifically foreign ownership and foreign commissioners. The higher the foreign share ownership and the number of foreign commissioners on the board of commissioners, the lower the tax avoidance practice in Indonesia. Penelitian ini memiliki tujuan untuk memberikan bukti empiris tentang dampak keberadaan pihak asing terhadap penghindaran pajak di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah perusahaan non-keuangan di Bursa Efek Indonesia periode 2017 hingga 2019. Jumlah sampel penelitian sebanyak 911 perusahaan-tahun. Variabel independen penelitian ini adalah keberadaan asing yang diwakili dengan kepemilikan saham asing, komisaris asing dan direktur asing di perusahaan tersebut, sedangkan variabel dependen adalah penghindaran pajak. Hasil penelitian menunjukkan kepemilikan saham asing dan komisaris asing berpengaruh negatif terhadap penghindaran pajak. Hal ini menunjukkan keberadaan pihak asing di jajaran pemegang saham memberikan tekanan kepada manajemen untuk mengurangi penghindaran pajak. Selanjutnya, komisaris yang merupakan warga negara asing juga memberikan dampak negatif terhadap penghindaran pajak. Direksi asing tidak memberikan dampak signifikan terhadap penghindaran pajak. Hasil penelitian ini menunjukkan keberadaan pihak asing, terutama kepemilikan saham dan proporsi di dewan komisaris, memberikan dampak negatif terhadap praktik penghindaran pajak.
Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siti Maisaroh; Muthiah Muthiah; Nurriyani Siagian
Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (793.294 KB) | DOI: 10.56114/al-ulum.v1i3.92

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui implementasi pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 18 Sunggal semester ganjil berjumlah 12 Orang siswa. Metode yang dilakukan dengan ekperimental dan kontributif yang dilakukan dengan terjun langsung ke ranah pendidikan dan mengambil satu materi yang kemudian disampaikan kepada peserta didik untuk melihat reaksi dari variabel lain yang kemudian Penelitian Tindakan Kelas ini yakni peserta didik dapat memahami mata pembelajaran dengan baik  dan lahirnya suasana diskusi dan minat belajar lebih baik dari sebelumnya.Kata Kunci: Implementasi, Pendekatan Kontekstual, dan minat belajar
Perbandingan Metode Sokletasi dengan Maserasi terhadap Daya Aktivitas Antioksidan Bunga Tasbih (Canna hybrida Hort.) Irene Puspa Dewi; Siti Maisaroh; Verawaty Verawaty
Jurnal Farmasi Higea Vol 12, No 1 (2020)
Publisher : STIFARM Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (941.851 KB) | DOI: 10.52689/higea.v12i1.263

Abstract

Bunga tasbih mengandung antosianin yang merupakan suatu senyawa yang termasuk golongan flavonoid. Antosianin dapat dimanfaatkan sebagai antioksidan. Antioksidan merupakan senyawa yang menghambat, mencegah dan menghilangkan kerusakan oksidatif pada molekul target. Untuk mendapatkan senyawa antosianin, dilakukan proses ekstraksi yang memiliki berbagai macam metode. Metode ekstraksi yang beranekaragam tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan metode sokletasi dengan maserasi terhadap daya antioksidan ekstrak etanol bunga tasbih. Metode pengujian daya antiosidan ekstrak etanol bunga tasbih yang digunakan adalah metode DPPH. Hasil penelitian yang didapat adalah IC50 ekstrak etanol bunga tasbih yang diektraksi dengan metode sokletasi adalah 26,5 µg/mL dan termasuk memiliki daya antioksidan yang sangat kuat. IC50 ekstrak etanol bunga tasbih yang diekstraksi dengan metode maserasi adalah 32,7 µg/mL dan termasuk memiliki daya antioksidan yang kuat. Sebagai pembanding digunakan Vitamin C yang memiliki IC50 adalah 5,3 µg/mL dan termasuk memiliki daya antioksidan yang sangat kuat. Dari data tersebut, disimpulkan bahwa daya antioksidan ekstrak etanol bunga tasbih yang diekstraksi dengan metode sokletasi lebih kuat dibandingkan daya antioksidan ekstrak etanol bunga tasbih yang diekstraksi dengan metode maserasi.
THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS ON TOIEC READING FOR IMPROVING A MINIMUM SCORE STANDARD THROUGH THE ANALYTICAL SKILL ON QUESTION ITEMS Siti Maisaroh; Sutarman Sutarman; Nunung Nurmaesah
Journal of English for Academic and Specific Purposes (JEASP) Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jeasp.v4i2.14428

Abstract

Students at STMIK Bina Sarana Global is given TOEIC as one of compulsory subjects. However, after four years since TOIEC was taught, students had not significantly improved both their analytical skill of the question items as expected and in the targeted minimum score as to be achieved. The teaching materials have undergone changes for three times. Nevertheless, students still find the textbooks hard to understand, resulting in the low score students gained, particularly in the Reading section. This research is aimed at designing teaching materials to assist students in developing their analytical skill, with ADDIE as its research Method.  ADDIE which encompasses five phases -- Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation became the basis analytical skill from which this in-depth research was conducted. The TOEIC Reading Skills textbook provides the content of units, which commences from the warm up activity, followed by topic explanation, to practice tests and word lists. Twenty students as the subjects of this research and a group of 6 lecturers served as evaluators whom were involved for the purpose of giving more thorough analyses towards the book content. Implementing mixed-method research in the data collections and analyses, the development of the teaching materials has been proven to be valid, effective, and practical.  Students felt at ease comprehending the explanation, grew their interest in relation to the teaching materials and performance well on the practice test. As a result, they have shown significant improvement in sharpening their analytical skill towards the Reading question items and in obtaining a higher score. These were proven from the Post-Test, class discussions, interview, and questionnaire results.
Eksistensi Studi Islam (Materi Sejarah Islam Di Madrasah Aliyah) Siti Maisaroh; Miftahul Ulum
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 5 No. 1 (2021): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sejarah Islam merupakan salah satu bidang kajian keislaman yang harus kita ketahui dan pelajari, agar kita tahu bahwa umat Islam dalam sejarahnya telah mengalami kemajuan, kemunduran dan keterbelakangan. Di Madrasah Aliyah (MA) Sejarah Islam dikenal dengan sebutan Sejarah Kebudayaan Islam, yaitu salah satu mata pelajaran yang mengkaji asal muasal, perkembangan, peran budaya / peradaban Islam dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam sejarah Islam di masa lalu, dimulai dari perkembangan Masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan Khulafaurrasyidin, Bani Ummayah, Abbasiyah, Ayyubiyah hingga perkembangan Islam di Indonesia. Para mahasiwa, siswa-siswi ataupun masyarakat umum dapat mencontoh semangat perjuangan tokoh Islam dalam menjaga eksistensi Islam. Dengan pendekatan ini kita diharapkan mampu meneladani semangat perjuangan para tokoh Islam dalam menjaga eksistensi Islam dan juga dapat mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lalu sebagai rujukan untuk lebih memajukan Islam di masa yang akan datang. Mengingat siswa adalah dasar dari harapan nasional dan agama. Dalam penyampaian materi Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) ini dapat menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, inkuiri dan kooperatif. Islamic history is one of the fields of Islamic study that we must know and study, so that we know that Muslims in their history have experienced progress, decline and backwardness. In Madrasah Aliyah (MA) Islamic History is known as Islamic Cultural History, which is one of the subjects that examines the origin, development, role of Islamic culture / civilization and figures who excel in Islamic history in the past, starting from the development of Islamic society during the Prophet Muhammad SAW and Khulafaurrasyidin, Bani Ummayah, Abbasids, Ayyubids until the development of Islam in Indonesia. Students can emulate the spirit of the struggle of Islamic leaders in maintaining the existence of Islam. With this subject, students are expected to emulate the spirit of the struggle of Islamic leaders in maintaining the existence of Islam and also be able to study events that occurred in the past as a reference to further advance Islam in the future. Remembering students is the foundation of national and religious expectations. In delivering this History of Islam (SKI) material, it can use expository, inquiry and cooperative learning strategies.
ANALISIS UNSUR INTRINSIK DRAMA “ASIRUL KARIM” KARYA ALI AHMAD BAKATSIR Siti Maisaroh; Nurul Hidayah
Al-Lahjah Vol. 2 No. 1 (2019): Januari
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1370.9 KB) | DOI: 10.32764/lahjah.v2i1.357

Abstract

Drama “Asirul Karim” merupakan salah satu karya sastra modern yang ditulis oleh Ali Ahmad Bakatsir. Drama ini menceritakan tentang seorang narapidana yang bernama Khobib. Khobib adalah orang yang ikhlas dalam menerima konsekwensi atas perbuatannya, selama ia tetap dalam ketaatan. Alur dalam drama ini dimulai dari pengenalan, pertikaian, dan penyelesaian. Tokoh yang terlibat adalah Khobib, Jalilah, Amir, dan Uqbah. Latar terjadinya drama ini adalah rumah Jalilah, penjara, depan pintu dan lapangan. Waktu kejadian drama ini adalah siang hari. Amanat yang dapat diambil dari drama ini adalah tentang keikhlasan seseorang menerima akibat dari perbuatannya, selama ia dalam kebenaran. Teks drama “Asirul Karim” merupakan teks drama yang ditulis menggunakan bahasa fushah. Di dalamnya mengandung banyak unsur kebahasaan, termasuk leksikologi dan sintaksis. Bidang leksikologi yang dianalisis oleh penulis adalah persamaan. Sedangkan sintaksis mengarah pada pembahasan taukid. Kata Kunci: asirul karim, unsur intrinsik, leksikologi, dan sintaksis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART SNAKE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Siti Maisaroh; Amrini Shofiyani; Siti Sulaikho'
Al-Lahjah Vol. 3 No. 2 (2020): Juli
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1614.994 KB) | DOI: 10.32764/lahjah.v5i2.862

Abstract

Abstract Arabic learning consists of 4 fields, namely listening, reading, speaking and writing. Some of the students felt that memorizing and saying vocabulary in Arabic was difficult. Therefore, researchers used smart snake learning media in learning Arabic. This study aims to determine the development and the effective use of smart snake learning media in learning Arabic in the field of reading in Madrasah Aliyah Unggulan KH. A. Wahab Hasbullah. This study uses research and development of the ADDIE (analys, design, development, implementation, and evaluation) model. Data collection is generated by observation, questionnaires, interviews, and tests. The results of the learning media validation from the material experts and the media experts showed 100%. Based on this, the media developed for qualification are very valid. The results of the experimental design conducted by researchers showed that learning by using smart snake learning media was effective. This is proven by the value of sig.(2-tailed) of the post-test in the control and experimental class is smaller than sig.0.05 which is 0,000. The conclusion of these results is Ho: "There is no significant difference between learning Arabic by using smart snake learning media or not" rejected. Therefore, Ha "There is a significant difference between learning Arabic by using smart snake learning media or not" is accepted. Keywords: Development, Media in Learning, Smart Snake, Learning Arabic
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Apresiasi Sastra Berbasis Nilai-Nilai Kebangsaan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia STKIP PGRI Jombang Mu'minin Mu'minin; Siti Maisaroh
UN PENMAS (Jurnal Pengabdian Masyarakat untuk Negeri) Vol 2 No 1 (2022): UN PENMAS Vol 2 No 1
Publisher : LPPM Universitas Narotama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/un-penmas.v2i1.1880

Abstract

Pembelajaran Bahasa dan sastra selama ini berjalan dalam sistem regularitas yang terkesan membosankan, pengalaman sebagai pengajar sastra selama ini menghasilkan simpulan bahwa pembelajaran sastra memerlukan sebuah sistem ekologis yang berbeda, agar muatan-muatan humanisme dalam karya sastra dapat menjadi model karakter positif dalam diri pembelajar sastra. Karena belajar sastra sebenarnya bukan belajar tentang struktur karya sastra, tetapi belajar mengembangkan potensi afektif dan menyenangkan, agar sastra dapat menjadi basic pencangkokkan karakter positif,utamanya nilai-nilai kebangsaan yang sekarang sudah mulai menipis. Berdasarkan uraian tersebut pengabdian ini bertujuan memberikan solusi metekognitif untuk mengatasi lemahnya fungsi praksis dalam proses belajar mengajar Apresiasi Sastra di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia STKIP PGRI Jombang. Pelatihan Penerapan model pembelajaran yang memungkinkan masuknya penanaman karakter positif (penguatan karakter kebangsaan) kepada mahasiswa pada mata kuliah Apresiasi Sastra. Sebuah proses belajar mengajar yang memacu semangat anak untuk belajar sastra lebih baik dan secara subtantif mampu secara nyata memberi sumbangan kepada 4 hal berikut: a. Ketrampilan berbahasa (skill); b. pengetahuan sosial budaya (knowledge), mengembangkan rasa dan karsa (development), membentuk karakter luhur (character).