Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Jurnal Ekonomi Bisnis dan Manajemen
Hafni Zukhrufina
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Pembiasaan Akhlak Mulia dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tasawuf pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah : Metode Pembiasaan: Strategi Membangun Akhlak Mulia Siti Mahfudlotul Alfia; Hafni Zukhrufina; Aulatul Mufidati; Mohammad Romadlon Habibullah
JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jise.v3i1.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai tasawuf pada siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Saat ini, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter secara efektif. Metode pembiasaan hadir sebagai solusi potensial, dengan pendekatan bertahap dan konsisten yang memungkinkan nilai-nilai tasawuf terinternalisasi secara alami dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan berbasis tasawuf sangat efektif diterapkan pada siswa MI. Tasawuf berfokus pada pengembangan akhlak mulia melalui pendekatan hati, yang menekankan cinta kepada Allah SWT dan kesadaran spiritual.
Efektivitas Metode Pembiasaan Akhlak Mulia dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tasawuf pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah : Metode Pembiasaan: Strategi Membangun Akhlak Mulia Siti Mahfudlotul Alfia; Hafni Zukhrufina; Aulatul Mufidati; Mohammad Romadlon Habibullah
JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jise.v3i1.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai tasawuf pada siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Saat ini, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter secara efektif. Metode pembiasaan hadir sebagai solusi potensial, dengan pendekatan bertahap dan konsisten yang memungkinkan nilai-nilai tasawuf terinternalisasi secara alami dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan berbasis tasawuf sangat efektif diterapkan pada siswa MI. Tasawuf berfokus pada pengembangan akhlak mulia melalui pendekatan hati, yang menekankan cinta kepada Allah SWT dan kesadaran spiritual.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PIDATO TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA MINU UNGGULAN SUKOREJO Midya Yuli Amreta; Miftakhul Rosyida; Af’idatur Rosyidah; Nisa’ul Khanifah; Hafni Zukhrufina; Shafira Aulia Agustin; Septia Relan Alivia Nanda Baisroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.29363

Abstract

This study aims to describe the influence of extracurricular speech activities on students' literacy interests and abilities at MINU Unggulan Sukorejo. Speech activities as part of non-formal learning are believed to be able to foster learning motivation, increase self-confidence, and encourage students to be more active in reading and writing. This study uses a qualitative approach with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and documentation. The objects of the study consisted of students participating in the speech extracurricular, supervising teachers, and parents of students. The results of the study indicate that student involvement in speech activities can increase their interest in literacy activities, especially in the aspects of reading and compiling ideas in a structured manner. In addition, students also show development in speaking skills, critical thinking, and sensitivity to reading content. Therefore, extracurricular speech activities make a positive contribution to strengthening the culture of literacy in the MINU Unggulan Sukorejo environment.
Co-Authors Af’idatur Rosyidah Aulatul Mufidati Midya Yuli Amreta Miftakhul Rosyida Mohammad Romadlon Habibullah Nisa’ul Khanifah Septia Relan Alivia Nanda Baisroh Shafira Aulia Agustin Siti Mahfudlotul Alfia