Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela Olahraga Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Salus Publica JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Journal of Research in Foreign Language Teaching
Nurul Afidah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
DESIGNING WEBSITE LEARNING MEDIA BASED WORDPRESS APPLICATION FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Malaikhatun -; Luluk Choirun Nisak Nur; Nurul Afidah
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 No 1 Tahun 2019 (On Proses)
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan mempraktekkan media pembelajaran interaktif website untuk pelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini berisi tentang materi bahan ajar khususnya untuk materi Report teks dan Analytical Exposition teks. Subjek dari penelitian ini berjumlah 24 siswa dari kelas XI IIA di MA Unggulan K.H. A. Wahab Hasbullah Jombang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development yang diadaptasi dari ADDIE Model yang mana terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, san evaluasi. Dalam pengumpulan data, peneliti mennggunakan angket dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data untuk memperoleh kelayakan produk. Dalam penelitian ini menunjukkan bahawa media website valid dan layak, website telah dievaluasi oleh 3 ahli media. Rata-rata validitas dari media adalah 4 atau dengan kata lain tergolong sebagai media valid. Peneliti menyimpulkan bahwa siswa tertarik belajar Bahasa Inggris dengan menggunakan media Website. Kata Kunci: Reading Skill, Website, Research and Development
Desain Aplikasi POS untuk Murid Pemula Himmatus Sya’diyah; Nurul Afidah; Luluk Choirun Nisak Nur
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 No 1 Tahun 2019 (On Proses)
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi berkembang sangat pesat dan mempengaruhi semua aspek kehidupan. Tidak terkecuali aspek pendidikan. Bahasa Inggris akan lebih menyenangkan jika kita menggunakan media yang menarik. Teknologi dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa inggris dengan mengembangkan media pembelajaran melalui teknologi untuk semua tingkatan. Salah satunya adalah sekolah menengah pertama. Oleh karena itu, peneliti bertujuan untuk mendesain media pembelajaran bahasa inggris untuk murid pemula khususnya untuk materi part of speech. Peneliti menggunakan model penelitian dan pengembangan (RnD) yang mengadaptasi model Borg and Gall. Nama media pembelajaran ini adalah aplikasi POS. Maksud dari POS adalah “Part of Speech” dan media ini menjelaskan semua materi part of speech. Media pembelajaran bahasa inggris ini sudah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Sedangkan, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan wawancara. Subjek dari penilitian ini adalah 20 siswa kelas tujuh Mts Al- Hikmah Jombang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) hasil skor dari ahli materi 76,6 ; 2) hasil skor dari ahli media 76,25 ; 3) hasil skor dari uji coba 91,45. Dari hasil di atas, peneliti menyimpulkan bahwa aplikasi POS layak untuk digunakan dalam, pembelajaran bahasa Inggris. Kata kunci: teknologi, media pembelajaran, aplikasi pos, murid pemula.
Penerapan Modifikasi Wooden Discs Uuntuk Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Lempar Cakram di SMP Negeri 1 Singorojo Nurul Afidah; Galih Pradipta; Maftukin Hudah
Jendela Olahraga Vol 7, No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jo.v7i1.8492

Abstract

Penelitian ini merupakan eksperimen dengan metode pretest-posttest control group design. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive. Kriteria yang dinilai untuk mendapatkan sampel adalah hasil observasi nilai pembelajaran yang masih rendah. Maka sampel yang didapat dari penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Singorojo. Setelah itu kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan dan kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan. Hasil peneltian penerapan modifikasi wooden discs dijelaskan bahwa rata-rata kelas kontrol untuk pretest 64,60 dan posttest 71,20. Kemudian rata-rata kelas eksperimen untuk pretest 67,40 dan posttest 86,80. Berdasarkan hasil penelitian pada kelas kontrol terjadi kenaikan hasil belajar sebesar 10,2 %, sedangkan kelas eksperimen terdapat kenaikan hasil belajar yang lebih tinggi sebesar 28,8 %. Berdasarkan pengamatan selama proses penelitian berlangsung, ternyata hasil belajar lempar cakram meningkat, karena dengan alat modifikasi wooden discs ini mempermudah siswa ketika melakukan lemparan. Salah satu spesial dari alat wooden discs ini yaitu alat lebih ringan, menarik, dan ketika digunakan lebih mudah. Sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar lempar cakram melalui penerapan modifikasi wooden discs di SMP Negeri 1 Singorojo.
Improving Students’ Reading Comprehension by Activating Their Schema (An Action Research on VIII Grade of SMP Madinatul Ulum Tembelang Jombang) Iin Baroroh Maarif; Nurul Afidah
Journal of Research in Foreign Language Teaching (JRFLT) Vol. 1 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang (Unipdu)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jrflt.v1i1.1139

Abstract

This research aims to know the improvement of students' understanding on English text through the implementation of activating schema strategy. Activating schema strategy is one of teaching strategy that focuses on how students are able to understand and comprehend English text easily by connecting their prior knowledge. This research is Classroom Action Research. The object of the research is the 8th grade students at SMP Madinatul Ulum Tembelang Jombang. Number of students consists of 38 people. The data collecting were obtained from teacher observation, field note and student questionnaire. The results of this research indicate the average score of students in English subject prior to the implementation of activating schema strategy of 59.50 (in preliminary study), while the average score after the implementation of the strategy increased up to 71.42 in cycle 2. This indicates an increasing in student learning outcomes after the implementation of this strategy. Furthermore, most students are more motivated and enjoy in teaching learning process
Utilizing English Learning Videos as a Technological Innovation at Moch Sroedji University, Jember Faridha, Noor; Nurul Afidah; Ika Purnama Sari; Hazairin Nikmatul Lukma
Salus Publica: Journal of Community Service Vol. 2 No. 3 (2024): December 2024
Publisher : CV. Media Digital Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58905/saluspublica.v2i3.352

Abstract

The purpose of this study is to address the challenges faced by English teachers in teaching English in grade XI. In addition, to improve students' motivation and academic achievement. In the context of globalization. English language skills, especially speaking skills, have become a necessity. The methods used are lectures and classroom practice. The target of this service is SMA AL-AFLAH Silo Jember which targets 30 students from grade XI. The findings indicate that video resources significantly increase students' motivation and active interaction as well as engagement and comprehension, indicating that the integration of multimedia devices can revolutionize English education. This study contributes to the pedagogical discourse by offering insights for educators and curriculum developers who seek to improve teaching methodologies in the digital age.
Pendidikan Tasawuf sebagai Upaya Pencegahan Kenakalan Anak: Membangun Akhlak Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah di Era Digital Nurul Afidah; Nabila Mahfudhotin Ismailia; Putri Lestari; Muhammad Romadhon Habibullah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 1 (2025): Februari
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v3i`1.735

Abstract

Pendidikan tasawuf, yang berfokus pada pengembangan spiritualitas dan akhlak melalui penghayatan ajaran Islam yang mendalam, memiliki potensi besar dalam membentuk karakter anak-anak, terutama dalam menghadapi tantangan kehidupan di era digital. Kemajuan teknologi dan dunia digital telah membawa dampak signifikan terhadap pola pikir, perilaku, dan interaksi sosial anak-anak, termasuk meningkatnya kenakalan. Kenakalan anak yang semakin marak di berbagai belahan dunia, termasuk di Indonesia, diperburuk oleh mudahnya akses terhadap konten negatif di dunia maya. Hal ini menjadi tantangan besar bagi pendidik, orang tua, dan masyarakat untuk mencari solusi yang tepat dalam menanggulangi kenakalan anak. Madrasah Ibtidaiyah, sebagai lembaga pendidikan dasar Islam, memiliki peran penting dalam memberikan pendidikan karakter kepada siswa. Pendidikan tasawuf, dengan pendekatannya yang mendalam terhadap nilai-nilai moral dan spiritual, dapat menjadi solusi dalam membangun akhlak siswa yang kokoh. Melalui pendidikan tasawuf, diharapkan siswa dapat memahami pentingnya pengendalian diri, rasa tanggung jawab, serta kedamaian batin yang kesemuanya dapat mencegah perilaku negatif atau kenakalan yang kerap muncul akibat pengaruh dunia digital. Meskipun potensi besar ini ada, penerapan pendidikan tasawuf di Madrasah Ibtidaiyah dalam konteks pencegahan kenakalan anak di era digital masih jarang dieksplorasi secara mendalam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana pendidikan tasawuf dapat diterapkan sebagai upaya pencegahan kenakalan anak di Madrasah Ibtidaiyah dan membangun akhlak siswa di tengah arus perkembangan teknologi yang pesat.
ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN UNIVERSAL DESIGN FOR LEARN-ING UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA SEKOLAH INKLUSI Af'idatur Rosyidah; Dewi Nishwatul Fithriyah; Ira Rahmawati; Hafni Zukhrufina; Nurul Afidah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39395

Abstract

Universal Design Learning (UDL) is a framework developed to improve access, engagement, and learning outcomes for all students, particularly in inclusive education. This study aims to analyze the concepts, principles, benefits, and challenges of implementing Universal Design for Learning strategies in inclusive schools. A qualitative approach with a literature review model was used in this study. Literature collection and analysis were conducted systematically by collecting and examining scientific sources such as national and international journal articles, academic books, and previous research related to UDL and inclusive education. The study results indicate that the implementation of UDL contributes to improving access to learning, engagement, learning motivation, and the ability of students with special needs to demonstrate academic understanding through various means of representation and expression. The implementation of UDL is needed in adaptable learning planning from the beginning, as well as policy support and competency development for educators to improve the quality of inclusive education implementation.
Inovasi Pengelolaan Tutup Botol Bekas Menjadi Barang Sebaguna Menuju Sekolah Adiwiyata Midya Yuli Amreta; Nurul Afidah; Della Nisa'ul Mufida; Ira Rahmawati; Luluk Nurul Aini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40599

Abstract

Plastic waste, especially bottle caps, is a crucial environmental problem in school environments. Although the Adiwiyata Program has been implemented, obstacles are often encountered in the form of a lack of applicable, interesting, and educational waste management innovations for students. This study aims to develop and evaluate innovations in managing used bottle caps into multipurpose items (sorting trash cans and tissue boxes) as a real contribution towards Adiwiyata Schools. Using a qualitative approach with a case study method involving four main stages: (1) problem identification through interviews and observations; (2) collection of raw materials and designing a participatory design with the theme "Watermelon"; (3) product fabrication with student involvement; and (4) implementation, socialization, and evaluation. The results of the study showed that from 2,400 used bottle caps (8.2 kg), 6 units of sorting trash cans and 10 units of tissue boxes were successfully produced. The utilization rate of new trash cans reached 85% with waste sorting accuracy increasing from 45% to 72%. Students' understanding of the upcycling concept increased significantly, from 20% to 88%. This innovation has proven effective as both an infrastructure and an educational tool, strengthening the four pillars of the Adiwiyata program. In conclusion, transforming used bottle caps into functional products through a participatory approach and attractive design is an effective strategy for addressing the plastic waste problem while strengthening environmental character education in schools, in accordance with circular economy principles.
Co-Authors Af'idatur Rosyidah Della Nisa'ul Mufida Dewi Nishwatul Fithriyah Faridha, Noor Galih Pradipta Hafni Zukhrufina Himmatus Sya’diyah Iin Baroroh Maarif Ika Purnama Sari Ira Rahmawati Lukma, Hazairin Nikmatul Luluk Choirun Nisak Nur Luluk Nurul Aini Maftukin Hudah Malaikhatun - Midya Yuli Amreta Mohamad Romadlon Nabila Mahfudhotin Ismailia Putri Lestari