Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Promosi Desa Wisata Dan Daya Tarik Wisatawan Di Desa Pengkelak Mas Tahun 2024 Sarwadi; Sapudra, Wawan; Haikal, Fikrian; Yuliana, Ita; Sopia, Mira; Susianti; Malasandi, M. Yuda; Aini, Hidayatul; Wahid, Solahudin; Handini, Ilsa; Yatna, Mazhuri Bakti; Ningsih, Nadia
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2024): DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v4i02.144

Abstract

Dalam hal ini, pemanfaatan teknologi informasi dan digital marketing dapat menjadi solusi yang efektif untuk memecahkan masalah ini. Melalui platform digital, Desa Pengkelak Mas dapat mempromosikan keindahan alamnya, budaya lokal, dan berbagai fasilitas wisata yang tersedia, sekaligus meningkatkan eksposur dan daya tarik desa kepada wisatawan domestik maupun internasional. Penggunaan media sosial, website, dan platform berbasis teknologi lainnya dapat menjadi sarana yang efektif dalam memperkenalkan potensi wisata desa ini secara lebih luas dan terarah. Pengabdian masyarakat yang dilakukan di Desa Pengkelak Mas berhasil membuktikan bahwa pemanfaatan teknologi informasi, terutama dalam bentuk media sosial dan website, dapat meningkatkan promosi desa wisata dan daya tarik wisatawan. Program ini tidak hanya memberikan dampak positif dalam hal peningkatan jumlah wisatawan dan ekonomi lokal, tetapi juga memberdayakan masyarakat desa untuk mandiri dalam memasarkan potensi wisata mereka melalui teknologi. Keberhasilan program ini diharapkan dapat menjadi model bagi desa-desa wisata lain yang ingin mengembangkan potensi mereka melalui teknologi digital.
The Used of Cooperative Learning And Peer Feedback To Improve Students Speaking Skill at Vocational Hight School Qamarul Huda Yatna, Mazhuri Bakti; Syukron Siddik, Ahmad; Hasbullah , Hasbullah
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2024): Tirai Edukasi Edisi Juni 2024
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37824/01jtwz73

Abstract

  This study investigates the effectiveness of Cooperative Learning strategies combined with Peer Feedback in improving the English-speaking skills of tenth-grade students at SMK Qamarul Huda during the academic year 2025/2026. Employing a quantitative approach with a one-group pre-test and post-test design, the research involved 21 students as participants. Data were collected using speaking performance assessments focusing on fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, and comprehension. Statistical analyses were conducted using paired sample t-tests with SPSS version 29. Results revealed a significant improvement in students’ speaking performance after the implementation of Cooperative Learning and Peer Feedback, with the mean score rising from 62.7 (pre-test) to 72.2 (post-test). The paired sample t-test indicated a Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, confirming a statistically significant difference. Findings demonstrate that Cooperative Learning fosters interaction and participation, while Peer Feedback provides constructive reflection and correction, thus enhancing confidence and linguistic accuracy. The study concludes that integrating these two approaches is effective in fostering meaningful and interactive speaking practice for vocational school students.