Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS
Miyati, Hijiul
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Program Pendampingan dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Menggunakan Media Kartu Angka di SDN 2 Jenggala Kabupaten Lombok Utara Miyati, Hijiul; Musafir, Musafir; Habiburrahman, Lalu; Jannah, Rauhun; Akrom, Muhamad; Yani, Rindi; Hariati, Endang; Islahudin, Islahudin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia Vol. 6 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v6i2.520

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah meningkatkan kemampuan numerasi siswa menggunakan media kartu angka di kelas rendah SDN 2 Jenggala. Dimana masih ditemukan sejumlah tujuh orang siswa di kelas 2, 3, dan 4 yang belum mampu mengenal simbol angka, berhitung dan menjumlahkan bilangan. Sehingga program pendampingan numerasi menggunakan media kartu angka oleh mahasiswa KKN STKIP Hamzar berfokus pada tujuh orang siswa tersebut. Teknik pendampingan numerasi ini diadakan di dua lokasi yakni, di dalam sekolah maupun di luar sekolah khususnya dusun Montong Gedeng Desa Jenggala. Metode yang digunakan yaitu kualitatif jenis deskripsi, dan cara atau teknik dalam mengumpulkan data dengan menggunakan teknik observasi atau mengamati, dokumentasi dan tes. Setelah mahasiswa KKN STKIP Hamzar menerapkan program pendampingan numerasi selama satu bulan menggunakan media kartu angka, menunjukkan hasil bahwa kemampuan numerasi tujuh siswa yang didampingi mengalami peningkatan, dimana anak sudah mampu mengenal simbol angka, mampu berhitung, dan mampu menjumlahkan bilangan. Anak juga terlihat sangat tertarik pada saat belajar menggunakan media kartu angka.
Analysis The Role of Teachers In Enhancing The Creativity of Children Aged 4-5 Years at RA Arrahmany in The Hamlet of Sumur Mual, Pemenang North Lombok in The 2024/2025 Academic Year Miyati, Hijiul; Jannah, Rauhun; Alawiyah, Tuti
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 8 No 3.A (2025): International Journal of Education, information technology   and others (On Pro
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the role of teachers in improving the creativity of children aged 5-6 years at RA Arrahmany Dusun Sumur Mual Kec. Pemenang Kab. North Lombok. This research was conducted at RA Pemenang in group A semester 2 of the 2024/2025 school year with 21 students, data collection by means of observation, interviews, and documentation. While to test the validity of the data using tringulation of sources and techniques. This type of research is descriptive qualitative field research by taking location at RA Arrahmany Dusun Sumur Mual Kec. Pemenang. The data sources used are primary data sources and secondary data sources.The results of research and data analysis can be concluded that the role of teachers in improving children's creativity aged 5-4 years, teachers make interesting learning strategies so that they can attract children's interest in learning, such as drawing and colouring, cutting, collaging, tracing, making games before learning activities, reciting the Koran, acting on the hadith movements that are read and also eating together. Learning activities at RA Arrahmany Dusun sumur Mual have started to run quite well. Supporting factors in learning children's creativity are through learning media, facilities and infrastructure, and the use of learning media in the school environment. The inhibiting factors for creativity in RA Arrahmany Dusun Sumur Mual are from students themselves, peers and parents.
Penerapan Program Pendampingan dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Menggunakan Media Kartu Angka di SDN 2 Jenggala Kabupaten Lombok Utara Miyati, Hijiul; Musafir, Musafir; Habiburrahman, Lalu; Jannah, Rauhun; Akrom, Muhamad; Yani, Rindi; Hariati, Endang; Islahudin, Islahudin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 6 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v6i2.520

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah meningkatkan kemampuan numerasi siswa menggunakan media kartu angka di kelas rendah SDN 2 Jenggala. Dimana masih ditemukan sejumlah tujuh orang siswa di kelas 2, 3, dan 4 yang belum mampu mengenal simbol angka, berhitung dan menjumlahkan bilangan. Sehingga program pendampingan numerasi menggunakan media kartu angka oleh mahasiswa KKN STKIP Hamzar berfokus pada tujuh orang siswa tersebut. Teknik pendampingan numerasi ini diadakan di dua lokasi yakni, di dalam sekolah maupun di luar sekolah khususnya dusun Montong Gedeng Desa Jenggala. Metode yang digunakan yaitu kualitatif jenis deskripsi, dan cara atau teknik dalam mengumpulkan data dengan menggunakan teknik observasi atau mengamati, dokumentasi dan tes. Setelah mahasiswa KKN STKIP Hamzar menerapkan program pendampingan numerasi selama satu bulan menggunakan media kartu angka, menunjukkan hasil bahwa kemampuan numerasi tujuh siswa yang didampingi mengalami peningkatan, dimana anak sudah mampu mengenal simbol angka, mampu berhitung, dan mampu menjumlahkan bilangan. Anak juga terlihat sangat tertarik pada saat belajar menggunakan media kartu angka.
Co-Authors Akrom, Muhamad habiburrahman, Lalu Hariati, Endang Islahudin Jannah, Rauhun Muhamad Akrom Musafir, Musafir Tuti Alawiyah Yani, Rindi