Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Media Akademik (JMA) Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa
Maya Rayungsari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
LITERATUR REViEW STUDI LITERATUR: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA: STUDI LITERATUR: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Sari, Karisma; Maya Rayungsari
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan dasar kurangnya kemampuan komunikasi matematika yang dimiliki oleh siswa. Beragam macam model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mencapai kemampuan komunikasi matematika siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apa saja media pembelajaran dan model pembelajaran yang dapat mendorong peningkatan kemampuan komunikasi matematika siswa. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan 20 artikel yang sesuai dengan penelitian ini. Adapun hasil dari penelitian ini terdaoat dari dua tabel yang berisi mengenai media pembelajaran dan model pembelajaran yang dapat mendorong peningkatan komunikasi matematika siswa. Berdasarkan hasil studi literatur yang telah dilakukan dengan menggunakan beberapa sumber artikel yang relevan dan telah melalui proses seleksi dapat diambil kesimpulan bahwasannya beragam media pembelajaran dan beragam model pembelajaran dapat mendukung kemampuan komunikasi matematika siswa.
Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Menggunakan Media Klinometer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Muhammad Azkal Azkiya; Maya Rayungsari; Dewi Nurmalitasari
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2025): Maret : Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/pentagon.v3i1.391

Abstract

This research aims to enhance students' mathematics learning outcomes by implementing a contextual learning model utilizing clinometer paraji as a teaching aid. This study employs Classroom Action Research (CAR), which consists of two cycles, each involving the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The participants in this study were grade X students from SMK Yadika Pasuruan. Data collection was carried out through observations of teacher and student activities, tests to measure learning outcomes, and student response questionnaires regarding the applied learning model. The findings reveal that the contextual learning model using clinometer paraji media effectively improves students' mathematics learning outcomes. Furthermore, students showed enthusiasm and increased interest in mathematics when learning through this approach. Therefore, the clinometer-based contextual learning model is a practical and effective method for teaching mathematics.
LANSKAP LINGUISTIKA MATEMATIS PADA TEMPAT IBADAH MASYARAKAT TIONGHOA: STUDI KASUS KLENTENG TJOE TIK KIONG KOTA PASURUAN Zidni Ilma; Supriyo; Maya Rayungsari
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1552

Abstract

Klenteng Tjoe Tik Kiong merupakan salah satu tempat ibadah yang dijadikan pusat aktivitas keagamaan oleh masyarakat Tionghoa di wilayah kota Pasuruan. Penelitian mengenai keterkaitan antara konsep matematika dengan bangunan masih minim, sehingga diperlukan penelitian lanskap linguistika matematis. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui objek linguistik dan objek matematis pada Klenteng Tjoe Tik Kiong, (2) Mengetahui persepsi linguistika dan matematis masyarakat terhadap Klenteng Tjoe Tik Kiong, dan (3) Mengetahui muatan matematis yang terdapat pada Klenteng Tjoe Tik Kiong. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan lanskap linguistika matematis. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, dan wawancara kepada pengurus serta pengunjung yang kemudian dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Objek linguistika antara lain: identitas, simbol tiga agama, makna dan fungsi Klenteng Tjoe Tik Kiong. Sedangkan objek matematis pada Klenteng Tjoe Tik Kiong meliputi pagoda, tungku minyak, nampan dupa, replika senjata, ukiran pintu dan relief pada dudukan singa. (2) Persepsi linguistika masyarakat terhadap Klenteng Tjoe Tik Kiong sangat baik, sedangkan persepsi masyarakat secara matematis masih minim. (3) Muatan matematis yang terkandung pada Klenteng Tjoe Tik Kiong diantaranya ialah konsep bangun datar (segi enam, persegi panjang, segitiga, segi delapan, trapesium, dan lingkaran,), bangun ruang (prisma segi enam, limas segi enam, tabung, dan limas segi delapan), transformasi geometri (refleksi, translasi dan dilatasi), serta kesebangunan dan kekongruenan.
Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif pada Pokok Bahasan Statistika Kelas X di SMA Negeri 3 Kota Pasuruan Wildan Mubahzah; Maya Rayungsari; Keto Susanto
Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Vol. 3 No. 1 (2025): Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/bilangan.v3i1.414

Abstract

The mathematics learning process at high school level often faces challenges in terms of difficulties in understanding concepts. Conventional learning media is not interesting and interactive enough so it is less effective in understanding the material. This research aims to produce learning media using PowerPoint on the subject of statistics for class X. The development model used is the R&D model with the ADDIE development pattern, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection technique used was a questionnaire. Data collection instrument that will obtain quantitative and qualitative data. Qualitative data was obtained from suggestions and input, while quantitative data was obtained from questionnaire calculations. The data analysis technique used is validation data analysis and learning media practicality data. The results of research validation analysis by three validators, namely media experts, material experts and learning experts using a Likert scale, show that the average validation of learning media is in the very feasible category. Apart from that, the results of the analysis of student response questionnaires, which involved thirty-two students, showed that the learning media obtained an average that fell into the very practical category. The conclusion of this research is that the interactive PowerPoint learning media on the subject of statistics, the material focusing on single data, has been tested and proven to be very feasible and very practical.”
LITERATUR REViEW STUDI LITERATUR: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA: STUDI LITERATUR: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Sari, Karisma; Maya Rayungsari
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan dasar kurangnya kemampuan komunikasi matematika yang dimiliki oleh siswa. Beragam macam model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mencapai kemampuan komunikasi matematika siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apa saja media pembelajaran dan model pembelajaran yang dapat mendorong peningkatan kemampuan komunikasi matematika siswa. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan 20 artikel yang sesuai dengan penelitian ini. Adapun hasil dari penelitian ini terdaoat dari dua tabel yang berisi mengenai media pembelajaran dan model pembelajaran yang dapat mendorong peningkatan komunikasi matematika siswa. Berdasarkan hasil studi literatur yang telah dilakukan dengan menggunakan beberapa sumber artikel yang relevan dan telah melalui proses seleksi dapat diambil kesimpulan bahwasannya beragam media pembelajaran dan beragam model pembelajaran dapat mendukung kemampuan komunikasi matematika siswa.
Co-Authors Dewi Nurmalitasari Keto Susanto Muhammad Azkal Azkiya Sari, Karisma Supriyo Wildan Mubahzah Zidni Ilma