Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa
Keto Susanto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI TRANSFORMASI GEOMETRI UNTUK MEMBUAT SKETSA GRAFIK FUNGSI KUADRAT Yudha Fariana; Dewi Nurmalitasari; Keto Susanto
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1527

Abstract

Metode yang diajarkan di sekolah dalam menggambar grafik fungsi kuadrat, yang mengharuskan melalui beberapa langkah, dinilai kurang efektif karena memakan waktu dan terkadang tidak diperlukan dalam konteks tertentu, seperti saat hanya membutuhkan sketsanya saja. Transformasi geometri dapat diterapkan untuk menggambar grafik fungsi kuadrat serta mempermudah proses pembuatan sketsa grafiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan transformasi geometri untuk membuat sketsa grafik fungsi kuadrat. Penelitian ini merupakan studi kualitatif yang mendeskripsikan cara menggambar grafik fungsi kuadrat menggunakan transformasi geometri. Metode yang digunakan adalah studi pustaka, yang melibatkan kajian literatur, analisis matematis fungsi kuadrat, dan visualisasi menggunakan perangkat lunak Geogebra. Analisis data difokuskan pada identifikasi pola dan hubungan antara transformasi geometri dan perubahan grafik fungsi kuadrat, serta validasi hasil dengan teori yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang penggunaan transformasi geometri dalam memudahkan pembuatan sketsa grafik fungsi kuadrat.. Hasil penelitian menunjukan bahwa untuk menggambar grafik fungsi kuadrat bisa dilakukan dengan menerapkan transformasi geometri. Transformasi geometri, seperti translasi, refleksi, dan dilatasi dapat diterapkan secara efektif untuk memvisualisasikan dan memodifikasi grafik fungsi kuadrat. Cara menggambarnya yaitu berawal dari grafik dasar yaitu  yang nantinya akan di translasi, di refleksi, ataupun di dilatasi, tergantung pada bentuk fungsi kuadrat tersebut.
Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif pada Pokok Bahasan Statistika Kelas X di SMA Negeri 3 Kota Pasuruan Wildan Mubahzah; Maya Rayungsari; Keto Susanto
Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Vol. 3 No. 1 (2025): Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/bilangan.v3i1.414

Abstract

The mathematics learning process at high school level often faces challenges in terms of difficulties in understanding concepts. Conventional learning media is not interesting and interactive enough so it is less effective in understanding the material. This research aims to produce learning media using PowerPoint on the subject of statistics for class X. The development model used is the R&D model with the ADDIE development pattern, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection technique used was a questionnaire. Data collection instrument that will obtain quantitative and qualitative data. Qualitative data was obtained from suggestions and input, while quantitative data was obtained from questionnaire calculations. The data analysis technique used is validation data analysis and learning media practicality data. The results of research validation analysis by three validators, namely media experts, material experts and learning experts using a Likert scale, show that the average validation of learning media is in the very feasible category. Apart from that, the results of the analysis of student response questionnaires, which involved thirty-two students, showed that the learning media obtained an average that fell into the very practical category. The conclusion of this research is that the interactive PowerPoint learning media on the subject of statistics, the material focusing on single data, has been tested and proven to be very feasible and very practical.”
Co-Authors Dewi Nurmalitasari Maya Rayungsari Wildan Mubahzah Yudha Fariana