Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shautut Tarbiyah Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Kamalia, Ima
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN MANAJEMEN PEMASARAN DAN PROMOSI TENUN & SONGKET BERBASIS DIGITAL MARKETING UNTUK PENINGKATAN TARAF EKONOMI MASYARAKAT DESA MONTONG SAPAH KECAMATAN PRAYA BARAT DAYA KABUPATEN LOMBOK TENGAH Az-Zahro, Kholisatun Nafila; Sinarep, Sinarep; Haryansyah, Anugrah; Maulana, Lalu Muhammad Septian; Widiarta, I Made Abdi; Ulandari, Adelia Agustina; Aulia, Yesi; Karunia, Qorina; Kamalia, Ima; Anggraini, Rini; Sari, Yolanda Rizky Permata
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (630.546 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v6i1.4788

Abstract

Desa Montong Sapah merupakan desa yang berlokasi di Kecamatan Praya Barat Daya, Kabupaten Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Desa ini menyimpan begitu banyak potensi baik dari segi alam maupun budaya. Namun desa Montong Sapah sendiri belum dikenal begitu luas oleh khalayak ramai meskipun memiliki potensi yang unggul. Desa ini memiliki keunggulan baik dari segi budaya,alam,serta pertanian dan peternakan yang memang menjadi pekerjaan sehari-hari masyarakat setempat. Salah-satu dari sekian potensi yang ada, menenun merupakan salah satu usaha yang banyak digeluti masyarakat setempat, hanya saja belum banyak mendapatkan perhatian dan diperlukan adanya manajemen yang tepat dalam rangka membangun usaha tenun yang ada di Desa Montong Sapah. Oleh karena itu KKN Tematik Universitas Mataram Desa Montong Sapah Periode Desember 2022-Februari 2023 bertujuan untuk mengembangkan usaha tenun yang ada di Desa Montong Sapah melalui digital marketing sebagai media peningkatan pemasaran dan daya tarik tenun. Metode yang digunakan ialah survey,observasi,praktik,dokumentasi dan promosi. Hasil yang diperoleh dari program ini ialah terbentuknya kelompok tenun Desa Montong Sapah yang kemudian akan memanajemen hasil tenun Desa Montong Sapah yang kemudian akan bekerja sama dengan BUMDES Montong Sapah, selain itu juga mampu meningkatkan manajemen pemasaran tenun melalui seminar kewirausahaan sehingga masyarakat mendapatkan pencerdasan dalam hal digital marketing, selain itu melalui digital marketing tidak hanya tenun desa Montong Sapah yang akan lebih terkenal di kalangan masyarakat secara umum tetapi potensi dari Desa Montong Sapah yang lainnya juga akan ikut terdampak.
Investigating Teacher’s Questioning Strategies and Students’ Responses in Learning English at Junior High School 18 Mataram Amrullah, Amrullah; Kamalia, Ima; Elmiana, Dewi Satria
Shautut Tarbiyah-IAIN Kendari Vol. 31 No. 2, November (2025): Transdisciplinary Approach in Islamic Education in the 4.0 era (Pend
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/str.v31i2, November.12974

Abstract

The study aims to investigate the types of questioning strategies that the English teacher used during the classroom interaction at Junior High School 18 Mataram and to discover how students respond to the teachers’ questions. The research method used was a descriptive qualitative and the participants were an extensive-experienced English teacher and 18 students of grade eigth. The result of this study showed that the types of questions used by the English teacher were 7 procedural questions, 9 convergent questions, and 2 divergent questions, and the result of the students’ responses were the lower-order thinking students' responses in the Understanding section (C2) and the higher-order thinking students' responses in the Analysis section (C4). In conclusion, while the teacher at SMPN 18 Mataram effectively employed questioning to manage the classroom and check comprehension, the limited use of higher-order questions constrained the potential for deeper cognitive and linguistic engagement. Future instructional practices should aim to diversify questioning strategies to better support the development of both language proficiency and critical thinking in junior high school English learners.
Co-Authors Amrullah Amrullah Aulia, Yesi Az-Zahro, Kholisatun Nafila Elmiana, Dewi Satria Haryansyah, Anugrah Karunia, Qorina Maulana, Lalu Muhammad Septian Rini Anggraini, Rini Sari, Yolanda Rizky Permata Sinarep Sinarep Ulandari, Adelia Agustina Widiarta, I Made Abdi