Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Pratama, Musfir Rizal
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Landasan Filosofis Pendidikan Seni Rupa: Sebuah Tinjauan Literatur Pratama, Musfir Rizal; Suherman, Suherman
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 4 No 2 (2024): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan seni rupa memiliki peran penting dalam pembentukan individu yang kreatif dan berbudaya. Dalam konteks globalisasi, di mana interaksi budaya semakin intensif, pendidikan seni rupa menjadi sarana strategis untuk mempromosikan inklusivitas dan dialog budaya. Namun, Pendekatan filosofis dalam pendidikan seni rupa sering kali diabaikan dalam kurikulum formal. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi landasan filosofis pendidikan yang relevan dengan pendidikan seni rupa. Kajian ini menggunakan pendekatan studi literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat tiga landasan filosofis pendidikan yang relevan diintegrasikan ke dalam pendidikan seni rupa, yakni Progresivisme, Humanisme, dan Konservatisme.
Optimalisasi Pengelolaan Media Sosial pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Gorontalo Pratama, Musfir Rizal; Asri, Aristi; Nadifa, Ulfatun; Haeriani, Haeriani; Suherman, Suherman
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 8, No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v8i1.2856

Abstract

Pengelolaan media sosial yang optimal dapat meningkatkan visibilitas dan reputasi program studi. Pengelolaan media sosial bukan hanya sebagai sarana publikasi karya dan kegiatan program studi, tetapi juga sebagai media promosi yang dapat meningkatkan citra dan daya tarik program studi. Hasil observasi menunjukkan bahwa pengelolaan media sosial pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Gorontalo belum maksimal, sehingga perlu dilakukan optimalisasi. Pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan media sosial sebagai sarana publikasi dan promosi program stud. Kegiatan pengabdian diawali dengan melakukan identifikasi isu-isu aktual di lingkungan Program Studi Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri Gorontalo, kemudian menentukan isu utama yang menjadi fokus aktualisasi. Terakhir, dilakukan kegiatan penyelesaian isu utama sebagai langkah praktis dan kreatif. Capaian utamanya adalah terciptanya strategi konten yang terstruktur yang disusun berdasarkan preferensi audiens dan tren terkini, sehingga publikasi dan promosi program studi menjadi lebih terarah dan tepat sasaran, serta peningkatan kualitas konten visual yang menarik perhatian audiens.
Penguatan Kompetensi Publikasi Mahasiswa Tingkat Akhir Melalui Coaching Clinic Penulisan dan Submit Artikel Ilmiah di Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi FT UNG H., Haeriani; Ashari, Sri Ayu; Nadifa, Ulfatun; Larosa, Esra; Asri, Aristi Ayuningsi Ode; Pratama, Musfir Rizal
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 13, No 3 (2024): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v13i3.28882

Abstract

The preparation of scientific articles is an important aspect in the academic world, especially for final year students. Lack of student understanding in writing scientific articles is a problem so it is expected that through strengthening student competency through the Coaching Clinic, difficulties in the process of submitting scientific articles, errors in writing format and plagiarism can be minimized. The Coaching Clinic was held by the Informatics Engineering Department for final year students of the information technology education study program (semesters 7 and 9). The implementation method is carried out by data collection, analysis, implementation and evaluation. Based on the results of the pre-test and post-test calculations, it showed a significant increase in student understanding in writing scientific articles, where the average post-test score (85.6%) was consistently higher than the pre-test score (46.8%). This proves that the socialization activities carried out effectively increased student understanding, so that the objectives of the activity could be achieved properly.
Integrasi Teknologi Komunikasi dengan Pendidikan Seni Rupa dan Desain dalam Kontek Pendidikan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur Pratama, Musfir Rizal
Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Vol 5 No 1 (2025): Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi
Publisher : Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengekplorasi dan mengkaji integrasi teknologi komunikasi dalam pendidikan seni rupa dan desain melalui pendekatan studi literatur naratif. Penelitian dilakukan dengan meninjau publikasi ilmiah nasional maupun internasional yang relevan, yang diterbitkan dalam kurun waktu 2015–2025. Analisis tematik menunjukkan tiga isu utama yang muncu, yaitu (1) inovasi media pengajaran melalui teknologi imersif, (2) tantangan struktural dan kultural dalam implementasi teknologi komunikasi, dan (3) dampak pedagogis terhadap keterlibatan dan identitas profesional mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi komunikasi tidak hanya berfungsi sebagai media bantu, tetapi juga sebagai agen transformasi pedagogi seni yang lebih interaktif, reflektif, dan kolaboratif. Namun, untuk memastikan dampak positifnya, integrasi teknologi perlu dilakukan secara sistemik melalui dukungan kebijakan, pelatihan dosen, serta kurikulum yang adaptif dan berorientasi pada penguatan nilai serta literasi kritis mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan reposisi strategi pendidikan seni rupa dan desain agar selaras dengan perkembangan teknologi komunikasi kontemporer.
Co-Authors Asri, Aristi Asri, Aristi Ayuningsi Ode H., Haeriani Haeriani, Haeriani Larosa, Esra Nadifa, Ulfatun Sri Ayu Ashari Suherman suherman