Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Pertiwi, Ratna Rahayu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembelajaran Seni Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Tilawati Di SDIT Al-Qonita Pertiwi, Ratna Rahayu; Sulistyowati, Sulistyowati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 9 (2024): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i9.1674

Abstract

Pembelajaran Al-Qur’an merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan agama Islam yang bertujuan untuk membentuk generasi muslim yang memiliki kemampuan membaca, memahami, dan mengamalkan ajaran Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Pendampingan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran seni membaca Al-Qur’an dengan metode Tilawati di SDIT Al-Qonita, diharapkan siswa dapat mencapai kemampuan membaca Al-Qur’an yang baik dan benar, sesuai dengan kaidah tajwid dan makhraj, sehingga nilai-nilai Al-Qur’an dapat lebih tertanam dalam kehidupan mereka. Penelitian melibatkan dengan menggunakan metode  tindakkan Partisipatif (PAR) adalah metode penelitian yang berfokus pada evaluasi kinerja saat ini dan mengusulkan perbaikan. Pendampingan yang diberikan juga berdampak pada peningkatan minat dan motivasi siswa dalam membaca Al-Qur’an. Suasana pembelajaran yang menyenangkan dan terarah mendorong siswa untuk lebih mencintai dan menghargai Al-Qur’an sebagai pedoman hidup. Dengan demikian, pembelajaran seni membaca Al-Qur’an melalui metode Tilawati tidak hanya meningkatkan kompetensi siswa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai spiritual yang mendalam.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMATED DRAWINGS UPAYA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR SISWA DI SDIT AL-QONITA Pertiwi, Ratna Rahayu; Rizal, Setria Utama; Syabrina, Muhammad
Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Prodi PAI Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang Lubuk Pakam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51672/jbpi.v6i1.672

Abstract

This study aims to determine the application of Animated Drawings learning media in improving learning outcomes in drawing, as well as to determine student learning outcomes after the application of Animated Drawings learning media. The method used is Classroom Action Research (CAR), which consists of stages of planning, action, observation, and reflection. The subjects in this study consisted of 22 fourth grade students at SDIT AL-Qonita Palangka Raya, where 11 female students and 11 male students. With data collection techniques consisting of observation, documentation, and tests. The results of this study indicate that in the application of Animated Drawings learning media, it can create learning that is increasing, creative, effective in the quality of learning outcomes and is able to encourage students to think critically. In addition, the activities of teachers and students during the learning process can also have an effect, but both increase with very good criteria. The students' learning outcomes from cycle I were on average 7.409 and classical completeness was 23%, and increased in cycle II with an average value of 12.409 and classical completeness of 77%.
Penerapan Model Kooperatif dalam Pembelajaran Matematika Kelas V Di MIN 3 Kota Palangka Raya Pertiwi, Ratna Rahayu; Mahmudah, Istiyati
Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2023): Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/gjppm.v2i2.6900

Abstract

In the Republic of Indonesia Government Regulation Number 19 of 2005 article 7 paragraph 3 concerning national education standards for MI/SD and other secondary units which states that mathematics is one of the subjects included in the MI/SD/SDLB/group. Package A or at another level. This mathematics subject must be mastered by children from an early age in MI/SD, so that children can be skilled in everyday life. So there is a need for models in mathematics learning so that they can help students improve positive traits in thinking. When making observations, the results of interviews with mathematics teachers in class 5 were the cooperative learning model which is often used in mathematics lessons. ABSTRAK DI dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia tercantum Nomor 19 Tahun 2005 pasal 7 ayat 3 tentang standar nasional pendidikan untuk satuan MI/SD dan menengah lainnya yang menyatakan bahwa di mata pelajaran matematika salah satu mata pelajaran yang di masukkan ke dalam kelompok MI/SD/SDLB/Paket A atau di jenjang lainnya. Mata pelajaran matematika ini harus dikuasai oleh anak sejak dini di MI/SD, agar anak dapat terampil dalam kehidupan sehari-hari. Maka di perlukannya model dalam pembelajaran matematika agar dapat membantu siswa dalam meningkatkan sifat positif dalam berpikir. Yang di mana pada saat melakukan observasi, hasil dari wawancara terhadap guru mata pelajaran matematika di kelas 5 yaitu model pembelajaran kooperatif lah yang sering di gunakan dalam pembelajaran dalam pelajaran matematika.
Co-Authors Mahmudah, Istiyati Setria Utama Rizal Sulistyowati Sulistyowati Syabrina, Muhammad