Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Pendidikan Islam GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Ramadiyanti, Elva
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Buku Digital Berbasis Website Canva: Optimalisasi Pembelajaran Materi Bagian Tubuh Tumbuhan di Kelas IV SDIT Al-Furqan Palangka Raya Syabrina, Muhammad; Imron, Muhammad; Amelia, Yulia; Ramadiyanti, Elva
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i2.1359

Abstract

Dengan semakin majunya perkembangan zaman, tentu sudah hal biasa kegiatan pembelajaran dibantu dengan teknologi. Guru menggunakan media teknologi untuk memudahkan kegiatan penyampaian materi kepada murid. Salah satu jenis media teknologi yang dapat memudahkan dalam penyampaian materi adalah bahan ajar berupa buku digital berbasis canva. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berupa media pembelajaran interaktif yaitu buku digital berbasis canva yang dapat digunakan oleh siswa kelas IV Al-Bukhari SDIT Al- Furqan Palangka Raya dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D), metode ini digunakan untuk menghasilkan produk baru atau mengembangkan serta menyempurnakan produk yang telah ada. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan 5 langkah yaitu, analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Penilaian didapat dari ahli desain 97,3%, penilaian guru sebesar 93,8%, hasil uji coba lapangan 93,02%, Hasil Uji T 0,00 menunjukan bahwa bahan ajar sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar, dan Analisis N-Gain sebesar 0,90 dengan kriteria tinggi, kesimpulan penelitian pengembangan bahan ajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
PELESTARIAN BUDAYA LOKAL MELALUI TARI BAHALAI UPAYA MENINGKATKAN APRESIASI SENI DAN POTENSI SISWA Amelia, Yulia; Herlinawati, Siti; Ramadiyanti, Elva; Mahmudah, Istiyati
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelestarian budaya lokal merupakan aspek penting dalam menjaga identitas dan kekayaan warisan bangsa. Tari Bahalai, sebagai salah satu tarian tradisional yang mengandung nilai-nilai kearifan lokal, dapat dijadikan sarana edukatif untuk meningkatkan apresiasi seni di kalangan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Tari Bahalai dalam meningkatkan apresiasi seni dan menggali potensi siswa di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran yang melibatkan Tari Bahalai dapat memperkuat kecintaan siswa terhadap budaya lokal, mengembangkan kreativitas, serta membangun rasa percaya diri dan kerjasama. Oleh karena itu, pengintegrasian seni tari tradisional dalam dunia pendidikan menjadi langkah strategis dalam upaya pelestarian budaya sekaligus pengembangan potensi generasi muda.
EDUKASI DAUR ULANG KREATIF PEMBUATAN POT TANAMAN DARI GALON BEKAS UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN LINGKUNGAN SEJAK DINI Ramadiyanti, Elva; Supriatin, Atin; Amelia, Yulia; Khoirunisa, Widyu Nazillah; Imron, Muhammad
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan sampah plastik menjadi tantangan global yang berdampak serius terhadap keberlanjutan lingkungan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi dampak tersebut adalah melalui kegiatan edukasi daur ulang yang bersifat kreatif dan aplikatif. Artikel ini membahas penerapan kegiatan pembuatan pot tanaman dari galon bekas sebagai sarana edukasi lingkungan bagi anak-anak untuk menumbuhkan kesadaran ekologis sejak dini. Metode edukatif ini menggabungkan unsur seni, keterampilan, dan pengetahuan lingkungan dalam satu kegiatan yang interaktif dan menyenangkan. Melalui kegiatan tersebut, anak-anak tidak hanya belajar tentang pengelolaan sampah plastik, tetapi juga mengembangkan kreativitas, rasa tanggung jawab, serta kepedulian terhadap kelestarian alam. Selain memberikan manfaat edukatif, kegiatan ini juga memiliki dampak sosial yang positif dengan melibatkan peran aktif guru, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan belajar yang berorientasi pada keberlanjutan. Dengan demikian, pembuatan pot tanaman dari galon bekas dapat menjadi model pembelajaran kontekstual yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai peduli lingkungan sekaligus mendukung upaya pengurangan limbah plastik di tingkat komunitas.
Pemberdayaan Potensi Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Da’i Cilik di MIN 2 Kota Palangka Raya Imron, Muhammad; Nisa, Widyu Nazzillah Khoirun; Ramadiyanti, Elva; Amelia, Yulia
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 3 No. 3 (2025): Renata - Desember 2025
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.282

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di MIN 2 Kota Palangka Raya dengan tujuan untuk memberdayakan potensi religius dan keterampilan public speaking siswa sekolah dasar melalui kegiatan ekstrakurikuler Da’i Cilik. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh pentingnya pendidikan karakter dan pembentukan keberanian berdakwah sejak usia dini, mengingat masih terbatasnya ruang bagi siswa untuk berlatih berbicara di depan umum dalam konteks pendidikan Islam. Permasalahan utama yang diangkat dalam kegiatan ini adalah rendahnya kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan pesan keagamaan di depan khalayak. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), yang berfokus pada pemanfaatan kekuatan (assets) dan potensi yang telah dimiliki siswa, guru, serta lingkungan sekolah. Proses pelaksanaan terdiri atas lima tahap, yaitu Discovery, Dream, Design, Define/Deliver, dan Destiny, disertai penggunaan lembar observasi untuk menilai perkembangan siswa selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek keberanian, ekspresi, dan penguasaan materi dakwah. Anak-anak yang semula belum lancar membaca mampu menghafal dan menyampaikan ceramah dengan percaya diri, sedangkan siswa kelas atas memperlihatkan peningkatan dalam struktur penyampaian dan ekspresi verbal. Kegiatan ini berhasil menciptakan suasana belajar yang partisipatif, menyenangkan, dan berkelanjutan. Dengan demikian, penerapan metode ABCD terbukti efektif dalam mengembangkan potensi siswa, memperkuat karakter religius, serta menumbuhkan keterampilan dakwah dan komunikasi sejak usia sekolah dasar
Co-Authors Amelia, Yulia Atin Supriatin, Atin Herlinawati, Siti Khoirunisa, Widyu Nazillah Mahmudah, Istiyati Muhammad Imron, Muhammad Nisa, Widyu Nazzillah Khoirun Syabrina, Muhammad