Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Umi Iriani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Negosiasi Efektif dalam Mengelola Konflik Konstruktif di Organisasi Pendidikan Umi Iriani; Mainur Andriya; Salfen Hasri; Sohiron
Tarbiatuna:  Journal of Islamic Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Tarbiatuna:  Journal of   Islamic Education Studies 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/tarbiatuna.v5i1.6306

Abstract

Effective negotiation strategies are essential in managing conflicts within educational organizations. This paper explores two primary negotiation strategies—integrative negotiation and participative leadership—that play pivotal roles in conflict resolution. Integrative negotiation focuses on finding mutually beneficial solutions, emphasizing the importance of understanding the underlying interests of all parties involved, fostering long-term relationships, and promoting cooperation. On the other hand, participative leadership encourages active involvement from all members in the decision-making process, creating a sense of shared responsibility and ownership. This approach not only facilitates conflict resolution but also enhances creativity, trust, and commitment among stakeholders. Both strategies, when applied effectively, contribute to a more harmonious and productive environment, enabling educational organizations to achieve their collective goals. The combination of integrative negotiation and participative leadership offers a comprehensive framework for conflict management, fostering a culture of collaboration and mutual respect within the organization.
Kepemimpinan Abdurrahman Ad – Dakhil dalam Mengibarkan Bendera Dinasti Umawiyah di Andalusia Mainur Andriya; Umi Iriani; Ellya Roza
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 24 No. 1 (2025): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v24i1.6212

Abstract

This article aims to discuss the struggle of a descendant of the Umayyads who managed to escape the pursuit of the Abbasid army from the city of Damascus to Andalusia. He succeeded in re-establishing Umayyad rule in Andalusia after the collapse of their power in Damascus. Abdurrahman ad-Dakhil's leadership in Andalusia was an important turning point in Islamic history, which not only marked the continuation of the Umayyad legacy but also created a pluralist and progressive society. The research method was conducted by Library Research with a qualitative approach, the data was analysed using a qualitative descriptive approach and content analysis. The results showed that Abdurrahman Ad-Dakhil had a strong influence so that Islamic Spain could unite under his rule. He was very instrumental in building the government in Andalusia in such a way that the Andalusian State could compete with the influence of the Abbasid Daulah power in Baghdad. As such, he is one of the most important figures in Islamic history. He became an inspirational figure because of his persistence, his intelligence, his struggle in the enforcement of Islamic law. By analysing the policies and strategies he implemented, it reveals the significant impact on the development of culture, science, and art in Andalusia.
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM RAHMAH El YUNUSIYAH DI DINIYAH PUTRI PADANG PANJANG: Manajemen Pendidikan Islam Rahmah El Yunusiyah di Dinayah Putri Padang Panjang Chelsi Hestivik; Umi Iriani; Srikandi Yudistira; Ellya Roza
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 8 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v8i2.3611

Abstract

Artikel ini membahas manajemen pendidikan Islam Rahmah El Yunusiyah di Diniyah Putri Padang Panjang. Kemudian menyoroti perannya sebagai pionir perempuan dalam memajukan pendidikan. Dengan mendirikan sekolah-sekolah, beliau berfokus pada penguatan nilai-nilai Islam dan peningkatan kualitas pendidikan bagi perempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metodologi penelitian kepustakaan berdasarkan pada bacaan dan hasil buku yang berkaitan dengan judul, focus dan permasalahan yang terdapat pada penelitian untuk menganalisis manajemen pendidikan yang diterapkan oleh Rahmah El Yunusiyah terhadap perkembangan dan ketahanan eksistensi Diniyah Putri Padang Panjang. Hasil menunjukkan, bahwa sekolah Dinayah Putri tetap terjaga eksistensinya hingga saat ini juga menjadi salah satu sekolah favorit yang sangat diminati banyak orang, visi dan dedikasinya tidak hanya memperluas akses pendidikan bagi perempuan tetapi juga memberikan dampak positif terhadap masyarakat secara keseluruhan, menjadikannya tokoh penting dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia. Salah satu hal yang ia lakukan ialah memberi bekal peserta didik dengan berbagai ilmu seperti agama, bahasa, serta mengasah berbagai keterampilan untuk mengembangkan potensi tiap peserta didik sesuai bidang yang diminati. Rahmah EIl-Yunusiyyah menerapkan model asrama guna memberikan kenyamanan dan focus kepada peserta didiknya, ia juga menggunakan metode pendidikan klasikal dengan sistem perjenjangan terukur.
KEPEMIMPINAN DAN PENDIDIKAN NABI MUHAMMAD SAW: MENGGALI NILAI-NILAI MANAJERIAL DAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM Yosi Fadila; Umi Iriani; Chelsi Hestivik; Muslim Afandi
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tadjid.v9i1.3733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Nabi Muhammad SAW sebagai manajer dan pendidik ideal, dengan menelusuri nilai-nilai kepemimpinan dan pendidikan yang beliau terapkan dalam kehidupan umat Islam. Dengan menggunakan metode kualitatif studi pustaka, yang mengandalkan sumber primer berupa Al-Qur'an dan hadis, serta sumber sekunder berupa literatur terkait kepemimpinan dan pendidikan dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nabi Muhammad SAW menampilakan kemampuan manajerial yang hebat dalam merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengawasi berbagai aspek kehidupan umatnya. Beliau juga memberikan teladan dalam pendidikan melalui sikap sabar, kasih sayang, dan keteladanan langsung. Kepemimpinan dan pengajaran Nabi Muhammad SAW tidak hanya berbasis teori, tetapi juga praktik langsung yang mencerminkan nilai moral tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Nabi Muhammad SAW adalah contoh ideal dalam manajemen dan pendidikan, dengan pendekatan yang relevan dan aplikatif untuk dunia modern
Co-Authors Chelsi Hestivik Ellya Roza Mainur Andriya Muslim Afandi Salfen Hasri Sohiron Srikandi Yudistira Yosi Fadila