Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Yonanda Angelika Purba
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi Literatur: Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Staf Tata Usaha terhadap Kinerja Staf Tata Usaha di Sekolah Loeisti Florencia Br Purba; Zahra Syabrina Hasibuan; Rezi Akbar Zarnazi; Yonanda Angelika Purba; Sintike Apfia Nainggolan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latar belakang pendidikan staf tata usaha terhadap kinerja mereka di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, dengan menelaah berbagai jurnal, artikel ilmiah, serta penelitian terdahulu yang relevan mengenai hubungan antara tingkat pendidikan staf dan efektivitas kerja administrasi sekolah. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesesuaian latar belakang pendidikan memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi administratif, kemampuan pengambilan keputusan, dan produktivitas kerja staf tata usaha. Staf dengan pendidikan formal yang relevan terbukti lebih mampu melaksanakan tugas administrasi secara efisien, menjaga ketepatan data, serta mendukung kelancaran proses manajerial sekolah. Selain itu, pendidikan yang sesuai juga berperan dalam meningkatkan rasa tanggung jawab, kemampuan komunikasi, dan profesionalisme kerja. Temuan ini menegaskan pentingnya mempertimbangkan kualifikasi pendidikan dalam proses rekrutmen, pelatihan, dan pengembangan karier staf tata usaha, guna meningkatkan mutu layanan administrasi dan pencapaian tujuan pendidikan secara keseluruhan.
Identifikasi Masalah Siswa Kelas XII-K di SMAN 1 Lubuk Pakam Berbasis DCM Sayla Shabina Begum; Yonanda Angelika Purba; Ribka Estetica Sitepu; Sri Anita Padang; Agita Putri
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk permasalahan dominan yang dihadapi oleh siswa kelas XII-K SMAN 1 Lubuk Pakam dengan memanfaatkan angket Daftar Cek Masalah (DCM).  Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang dikumpulkan dengan menyebarkan  google form yang berfokus pada aspek aspek kesehatan, ekonomi, rekreatif (hobi), hubungan muda mudi, pernikahan, keyakinan, keluarga, masa depan, sekolah, belajar, dan ujian (ulangan). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permasalahan yang paling dominan dialami oleh siswa adalah kekhawatiran akan ujian (ulangan). Kesulitan belajar menempati urutan kedua, diikuti oleh kekhawatiran terkait masa depan. Ketidak seimbangan dalam aktivitas rekreatif dan dinamika keluarga juga secara signifikan memengaruhi kesejahteraan siswa. Kerja sama antara orang tua, guru, dan sekolah sangat penting guna menciptakan lingkungan yang mendukung bagi peserta didik. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam menangani kebutuhan peserta didik yang beragam untuk mengoptimalkan potensi mereka.
DISLEKSIA DALAM PENDIDIKAN: TANTANGAN YANG DIHADAPI DAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG MENDUKUNG Azizah Nayla Alqindi; Yeni Marito Harahap; Tri Gladis Stompul; Yonanda Angelika Purba
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Disleksia adalah salah satu gangguan belajar yang memengaruhi kemampuan siswa dalam membaca, menulis, dan memahami bahasa. Di Indonesia, kesadaran mengenai disleksia masih rendah, menyebabkan banyak siswa tidak terindentifikasi dan menerima penanganan yang kurang tepat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi oleh siswa disleksia dalam proses belajar membaca dan mnegeksplorasi strategi pembelajaran yang dapat membantu mereka. Penelitian ini mneggunakan metode kualitatif dengan teknik studi pustaka, memanfaatkan berbagai literatur, buku, dan jurnal yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa disleksia menghadapi kesulitan fonologis, decoding, pemrosesan visual dan auditori, serta pemahaman membaca. Strategi pembelajaran yang disarankan meliputi metode multisensory, pendekatan berbasis kekuatan siswa, dan kolaborasi antara guru, orang tua, serta konselor. Artikel ini memberikan wawasan tentang bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang inklusif untuk mendukung siswa disleksia mencapai potensinya secara maksimal.
Co-Authors Agita Putri Azizah Nayla Alqindi Loeisti Florencia Br Purba Raden Mohamad Herdian Bhakti Ribka Estetica Sitepu Sayla Shabina Begum Sintike Apfia Nainggolan Sri Anita Padang Tri Gladis Stompul Yeni Marito Harahap Zahra Syabrina Hasibuan