Garuda - Garba Rujukan Digital

Upaya Penggunaan Media Calistung untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Kelas 4 dan 5 Sekolah Dasar ‘Athiqoh, Nadhiya Yasmin; Rahmawati, Lutfia Diva; Tanaya, Aurura Salsa Adila; Fatmawati, Choir Putri; Salsabila, Dewi Ula; Surya, Ulvia Ika
Merdeka Belajar Kampus Merdeka Vol 1 No 2 (2024): Merdeka Belajar Kampus Merdeka
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/mbkm.v1i2.1482

Elementary school students' literacy and numeracy skills are an important foundation in developing cognitive competence and future academic success. However, grade 4 and 5 students at Balongbendo Elementary School face challenges in improving these skills due to limited innovative learning media. This study aims to explore the effectiveness of using Calistung media in improving students' literacy and numeracy at the school. This study used a qualitative-descriptive method. The results showed that the use of Calistung media increased students' literacy skills by 25% and numeracy skills by 30%. This media has been proven effective in increasing students' learning motivation through an interactive and fun approach. This study provides new contributions to the development of media-based learning methods, especially in the use of Calistung media to support literacy and numeracy in elementary education. The implementation of this media not only improves student learning outcomes but also provides practical insights for teachers in designing more effective learning. It is hoped that these findings can be a reference for policy makers and education practitioners in improving the quality of learning in elementary schools. Kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam pengembangan kompetensi kognitif dan keberhasilan akademik di masa depan. Namun, siswa kelas 4 dan 5 di SD Negeri Balongbendo menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterampilan ini akibat keterbatasan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Calistung dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Calistung meningkatkan keterampilan literasi siswa sebesar 25% dan keterampilan numerasi sebesar 30%. Media ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dalam pengembangan metode pembelajaran berbasis media, khususnya pada penggunaan media Calistung untuk mendukung literasi dan numerasi di pendidikan dasar. Implementasi media ini tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa tetapi juga memberikan wawasan praktis bagi guru dalam mendesain pembelajaran yang lebih efektif. Diharapkan temuan ini dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Upaya Penggunaan Media Calistung untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Kelas 4 dan 5 Sekolah Dasar ‘Athiqoh, Nadhiya Yasmin; Rahmawati, Lutfia Diva; Tanaya, Aurura Salsa Adila; Fatmawati, Choir Putri; Salsabila, Dewi Ula; Surya, Ulvia Ika
Merdeka Belajar Kampus Merdeka Vol 1 No 2 (2024): Merdeka Belajar Kampus Merdeka
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/mbkm.v1i2.1482

Elementary school students' literacy and numeracy skills are an important foundation in developing cognitive competence and future academic success. However, grade 4 and 5 students at Balongbendo Elementary School face challenges in improving these skills due to limited innovative learning media. This study aims to explore the effectiveness of using Calistung media in improving students' literacy and numeracy at the school. This study used a qualitative-descriptive method. The results showed that the use of Calistung media increased students' literacy skills by 25% and numeracy skills by 30%. This media has been proven effective in increasing students' learning motivation through an interactive and fun approach. This study provides new contributions to the development of media-based learning methods, especially in the use of Calistung media to support literacy and numeracy in elementary education. The implementation of this media not only improves student learning outcomes but also provides practical insights for teachers in designing more effective learning. It is hoped that these findings can be a reference for policy makers and education practitioners in improving the quality of learning in elementary schools. Kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam pengembangan kompetensi kognitif dan keberhasilan akademik di masa depan. Namun, siswa kelas 4 dan 5 di SD Negeri Balongbendo menghadapi tantangan dalam meningkatkan keterampilan ini akibat keterbatasan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media Calistung dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Calistung meningkatkan keterampilan literasi siswa sebesar 25% dan keterampilan numerasi sebesar 30%. Media ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dalam pengembangan metode pembelajaran berbasis media, khususnya pada penggunaan media Calistung untuk mendukung literasi dan numerasi di pendidikan dasar. Implementasi media ini tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa tetapi juga memberikan wawasan praktis bagi guru dalam mendesain pembelajaran yang lebih efektif. Diharapkan temuan ini dapat menjadi referensi bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif TGT Berbantuan Quizizz Paper Mode Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Berdasarkan Kecerdasan Emosional Sebagai Variabel Moderasi Salsabila, Dewi Ula; Assegaf Baalwi, Muhammad
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Derivat (Agustus 2025)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/j.derivat.v12i2.7855

This study has two objectives, namely explaining the effect of the TGT cooperative learning model assisted by Quizizz Paper Mode on students' understanding of mathematical concepts, with emotional intelligence as a moderating variable, and describing the understanding of mathematical concepts in terms of emotional intelligence. This study uses a mixed method with an explanatory sequential mixed methods design. The quantitative approach uses a pre-experimental research type with a one-shot case study design, while the qualitative approach uses a descriptive method. The results of the study indicate a significant effect of the TGT cooperative learning model assisted by Quizizz Paper Mode on students' understanding of mathematical concepts. Emotional intelligence as a moderating variable also has a significant positive relationship with students' ability to understand mathematical concepts. Students with high emotional intelligence tend to have a stronger understanding of concepts, while students with moderate emotional intelligence show sufficient understanding although not yet in-depth. Keywords : Emotional Intelligence, Understanding of Mathematical Concepts, Quizizz Paper Mode, TGT

Penyediaan Papan Informasi di Dermaga Depo Pasar Ikan Sidoarjo sebagai Sarana Literasi Wisata Religi Dewi Sekardadu Salsabila, Dewi Ula; Rozy, Fakhrur; Karerina, Anjely Nur Safna; Zahroh, Intan Alfi; Pratiwi, Dea Ayu; Maula, Siti Inayatul; Yulianingrum, Sefianis; Sholikhah, Dwi Mar’atus; Hidayat, Maulana Syafa Aditya; Hanif, Muhammad Imam; Putra, Muhammad Fahmi Nanda; Natasya, Fathya Jihan; Mirza, Muhammad Raffi; Dewi, Nuriya Sinta; Musfiroh, Lailatul; Fitrianto, Rizal Idul
Nusantara Community Empowerment Review Vol. 3 No. 2 (2025): Nusantara Community Empowerment Review
Publisher : LPPM UNUSIDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/wh0ayq47

Setiap tahun banyak sekali peziarah yang mengunjungi wisata religi Dewi Sekardadu. Salah satu akses menuju lokasi wisata religi Dewi Sekardadu yakni melalui dermaga depo pasar ikan, disana para pengunjung menunggu kapal tanpa melakukan apapun. Maka dari itu pengabdian masyarakat ini menyediakan papan informasi sebagai sarana literasi untuk memberikan informasi kepada pengunjung ketika menunggu kapal. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi dan wawancara langsung di lapangan. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa papan informasi dimanfaatkan dengan baik oleh pengunjung ketika menunggu kapal serta dapat menambah wawasan pengunjung mengenai wisata religi Dewi Sekardadu. Adanya papan informasi selain untuk mengisi waktu luang pengunjung ketika menunggu kapal juga sebagai sarana literasi yang berguna untuk pengunjung. Every year, numerous pilgrims visit the Dewi Sekardadu religious site. One way to access the Dewi Sekardadu religious site is through the fish market depot pier, where visitors wait for boats without doing anything. Therefore, this community service provided an information board as a literacy tool to provide information to visitors while they wait for the boat. This community service used qualitative methods through direct observation and interviews in the field. The results of this community service show that the information board is well-utilized by visitors while waiting for the boat and can increase their knowledge about the Dewi Sekardadu religious site. The presence of the information board not only fills visitors' free time while waiting for the boat but also serves as a useful literacy tool for visitors.

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search