Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Evaluasi Penyerapan Kompetensi Siswa SMK Swasta Pembda Nias pada Mata Pelajaran Produktif Menggunakan Metode Penilaian Otentik Telaumbanua, Desman; Zega, Yulianus; Zalukhu, Sabar Jaya; Simatupang, Wakhinuddin; ana, Yuli
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 6 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i6.407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penyerapan kompetensi siswa di SMK Swasta Pembda Nias pada mata pelajaran produktif menggunakan metode penilaian otentik. Penilaian otentik diterapkan untuk mengukur sejauh mana siswa menguasai kompetensi yang relevan dengan kebutuhan industri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dimana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode penilaian otentik membantu siswa dalam memahami aplikasi praktis dari teori yang diajarkan, namun terdapat beberapa tantangan dalam implementasi, seperti keterbatasan sarana dan prasarana. Rekomendasi dari penelitian ini mencakup perlunya peningkatan kapasitas guru dalam merancang penilaian otentik yang lebih efektif serta pemenuhan fasilitas yang mendukung kegiatan belajar praktik.
Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital Zai, Desmanto; Zega, Yulianus; Giatman, M; Ernawati, Ernawati
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 5, No 6 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v5i6.414

Abstract

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pola kepemimpinan di lembaga pendidikan. Transformasi kepemimpinan kepala sekolah di era digital tidak hanya menuntut kemampuan adaptasi terhadap teknologi, tetapi juga perubahan paradigma dalam pengelolaan sumber daya manusia, pengambilan keputusan, dan komunikasi di lingkungan sekolah. Artikel ini membahas bagaimana kepala sekolah dapat mengintegrasikan teknologi digital ke dalam strategi pendidikan, mengembangkan kompetensi kepemimpinan digital, dan membangun budaya sekolah yang tanggap terhadap perubahan. Dengan mengadopsi pendekatan transformasional, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang kolaboratif dan inovatif untuk menghadapi tantangan era digital.
Developing an Integrated Project-Based Learning Application to Enhance Learning Practicals in Vocational Schools Zega, Yulianus; Irfan, Dedy; Giatman, M.; Ambiyar
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 8 (2025): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i8.12268

Abstract

The implementation of a digital PjBL-based system significantly assists teachers in documenting practical learning and improving accountability for the learning process. The use of a digital PjBL management system not only increases student engagement but also significantly improves the quality of automotive engineering practice through progress tracking and real-time feedback.This study aims to design and develop a project-based learning (PjBL) management system suitable for automotive practice in vocational high schools and to assess its feasibility and effectiveness in enhancing student engagement and learning outcomes. The research employed a Research and Development (R&D) method adapted from the Borg & Gall and Sugiyono models. The developed web-based system features project management, evidence uploads, rubric-based assessments, discussion forums, and student progress monitoring. Validation was conducted by media experts and vocational practitioners, while limited trials involved 30 students from Grade XI of the Light Vehicle Engineering program. Results showed the system was highly feasible with an average score of 85.5%. The system improved student engagement scores from 3.04 to 4.3 and learning outcomes from 72.3 to 85.1. These findings confirm that a digital PjBL system effectively enhances practical learning in vocational education.
PENGGUNAAN ANALISIS STATISTIK DALAM EVALUASI KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK SWASTA PEMBDA NIAS Zega, Yulianus; Telaumbanua , Desman; Telaumbanua , Ambiyar; Zaus, Mahesi Agni
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media pembelajaran digital terhadap kualitas pembelajaran di SMK Swasta Pembda Nias. Metode yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial untuk membandingkan hasil belajar siswa antara kelompok yang menggunakan media pembelajaran digital dan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital secara signifikan meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.