Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Ayatusa’adah, Ayatusa’adah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Validitas Penuntun Praktikum Berbasis PjBL Untuk Menanamkan Karakter Profil Pelajar Pancasila Materi Proses Pengaturan Tumbuhan Ihsan, Afifi Raima; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah; Rohmadi, Mukhlis
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 2 (2024): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i2.13352

Abstract

The development of practicum guides in the form of flipbooks based on project base learning (PjBL) is easy to use and is expected to instill the character of the Pancasila student profile in accordance with the demands of the Independent Curriculum. This study aims to test the validity of PjBL-based practicum guidance on the process of plant management in class XI. This research is Research and Development by following the Borg and Gall model procedure, which consists of four stages: (1) research and data collection, (2) product planning, (3) product development, and (4) product validation. The instrument used in this study is in the form of a validation questionnaire. The data collection technique of this research is through filling out a questionnaire filled out by 2 material experts and 2 media experts who are lecturers at IAIN Palangka Raya as validators for practicum guidance. The validation results showed that (1) the validity in terms of material with an average increased from 74% in the first stage and to 83.6% in the second stage, thus changing the category from valid to very valid; (2) the validity in terms of media results in the first stage with an average of 79% increased to 84.4% in the second stage and changed the category from valid to very valid. Thus, that the developed practicum guide can be tested at the next stage of development.
KELAYAKAN BOOKLET SEBAGAI BAHAN BACAAN TENTANG PEMBUATAN LIPBALM MENGGUNAKAN KOMBINASI EKSTRAK BAWANG DAYAK (Eleutherine americana L.Merr) DAN BUNGA ROSELLA (Hibicus sabdariffa L) Maharani, Septia Puteri; Lestariningsih, Nanik; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 16, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v16i1p47-56

Abstract

Abstrak. Bawang dayak (Eleutherine americana L.Merr) dan bunga rosella (Hibiscus sabdariffa L) adalah tanaman yang memiliki potensi besar dalam perawatan kulit yang dapat melembapkan bibir sehingga dapat dijadikan bahan pembuatan kosmetik yaitu lipbalm. Hal tersebut belum banyak diketahui masyarakat luas karena keterbatasan informasi serta belum ada pengembangan sumber belajar ataupun penelitian terkait pembuatan lipbalm menggunakan tanaman bawang dayak dengan kombinasi bunga rosella sebelumnya sehingga dalam penelitian ini akan di kembangkan sebuah booklet sebagai sumber informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari produk yang akan di kembangkan yaitu booklet. Produk booklet dikembangkan menerapkan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Dessiminate). Booklet dalam penelitian ini merupakan hasil dari eksperimen proses pembuatan lipbalm menggunakan bahan alam yang di kombinasikan yaitu ekstrak umbi bawang dayak dengan bunga rosella, yang dilakukan di laboratorium terpadu IAIN Palangka Raya pada bulan oktober- november 2024. Hasil booklet yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi sumber informasi bagi para pembaca sehingga melalui proses validasi oleh validator ahli materi dan ahli media beserta dilakukan uji coba penggunaan oleh masyarakat umum. Booklet yang di kembangkan tergolong sangat layak untuk diterapkan menurut hasil akumulasi skor dari validator ahli materi yakni 92,5%, skor dari validator ahli media yakni 87,5% dan skor dari masyarakat dalam uji coba penggunaan booklet yaitu 80,23%, sehingga booklet yang di kembangkan dapat di jadikan sebagai sumber informasi dan acuan penelitian berikutnya. Abstract. Dayak onions (Eleutherine americana L.Merr) and rosella flowers (Hibiscus sabdariffa L) are plants that have great potential in skin care which can moisturize the lips so they can be used as ingredients for making cosmetics, namely lip balm. This matter is not widely known to the general public due to limited information and there has been no development of learning resources or research related to making lip balm using Dayak onion plants with a combination of rosella flowers before, so in this research a booklet will be developed as a source of information. This research aims to determine the feasibility of the product to be developed, namely booklets. The booklet product was developed applying the 4D development model (Define, Design, Development, Dessiminate). The booklet in this research is the result of an experiment in the process of making lip balm using natural ingredients combined, namely Dayak onion tuber extract with rosella flowers, which was carried out at the IAIN Palangka Raya integrated laboratory in October-November 2024. It is hoped that the results of the booklet developed can become a source of information for readers so that it goes through a validation process by material expert validators and media experts along with trials for use by the general public. The booklet developed is classified as very suitable for application according to the results of the accumulated score from the material expert validator, namely 92.5%, the score from the media expert validator, namely 87.5% and the score from the community in the trial use of the booklet, namely 80.23%, so that the booklet developed can be used as a source of information and reference for subsequent research.
Pengembangan E-book Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Sirkulasi Putri, Ayu Tiara; Mulyono, Yatin; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-book pembelajaran berbasis Discovery Learning guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem sirkulasi. Materi ini kerap dianggap kompleks dan sulit dipahami oleh siswa, sehingga pendekatan interaktif berbasis teknologi diharapkan mampu meningkatkan motivasi serta keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall, yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, serta validasi oleh para ahli. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berupa lembar validasi yang diberikan kepada validator ahli, serta wawancara dengan guru dan siswa selama tahap uji coba awal. Hasil validasi dianalisis secara kuantitatif dengan menghitung skor rata-rata penilaian. Berdasarkan hasil validasi media, terdapat peningkatan signifikan dalam aspek desain tampilan, kemudahan penggunaan, dan grafis, di mana skor rata-rata meningkat dari 81,93 menjadi 86,8. Selain itu, validasi materi juga menunjukkan perbaikan yang signifikan, dengan peningkatan skor pada aspek kelayakan isi, kebahasaan, dan penyajian dari 86,08 menjadi 94,07 setelah revisi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa E-book yang dirancang secara baik, relevan, mudah dipahami, serta menarik bagi siswa dapat menjadi media pembelajaran yang efektif. Dengan mengintegrasikan elemen interaktif, penelitian ini berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem sirkulasi serta mendukung pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.
Lip balm formulation of onion dayak extract (Eleutherine palmifolia L.) and rosella flowers (Hibiscus sabdariffa Linn.) as a antioxidant and lip color Lestariningsih, Nanik; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah; Maharani, Septia Puteri
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 10 No. 01 (2025): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v10i01.876

Abstract

Plant extract contains active compounds beneficial for ultraviolet protection and skin health. No previous studies have formulated lip balm using Dayak onion and rosella flowers. The research aims to gain information on the best lipbalm formulation with parameters from panelists and preparation evaluation (pH test, homogeneity test, stability, smear test, and hedonic test). Experimental research method with completely randomized design (CRD), to identify the significant differences in the lip balm preparations using one-way ANOVA. Lip balm is formulated from an extract of dayak onion (0%,1%,3%,5%,7%) and rosella flower (0%,1%,3%,6%,9%) as a natural moisturizer and natural dye. The dayak onion bulbs and rosella flowers are extracted and tested for phytochemicals and DPPH antioxidants. The research results indicate that the extract of the dayak onion bulbs and rosella flowers are positive containing flavonoid, alkaloid, tannin, and triterpenoid compounds. The dayak onion bulbs have an IC50 value of 1,4366 ppm, whereas the IC50 for rosella flowers is 19,2135 ppm. The lipbalm preparation of F1, F2, F3, and F4 meet the requirements for pH testing, homogeneity test, smear test, and stability test. The results of the hedonic test on 35 panelists indicate that the most preferred color is in F3, texture in F1 and F3, and aroma in F1. The results of the one-way ANOVA test with a confidence level of 95% have a significance of 0,000 indicating a significant difference (P<0,05). The best extract formulation from dayak onion bulbs and rosella flowers in the lip balm innovative cosmetic herbal ingredients was in Formula 1 with extract concentration 1:1 and the best results of the color parameters according to the panelists were at F3.  
The Effect of Cooperative Learning Model Types of Teams Games Tournament Assisted by Flashcard Media on Student Activity Widyasari, Emiliasi; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah; Rohmadi, Mukhlis
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Vol 4, No 2 (2022): July 2022
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijisedu.v4i2.6526

Abstract

The learning that takes place in class VII MTs An-Nur Palangka Raya by looking at the activities of learners in the lessons of science is still less than optimal. Learners feel tired, not feel confident when I asked the teacher to perform in front of the class, even most learners are not reflective of the teacher when learning is in progress. The mood of the class when the lesson science progresses it appears less active for at least students who want to ask and respond to questions, the subject shows the interaction of the learners which is lacking in the learning process. This research aims to know the influence of cooperative learning model type Teams Games Tournament (TGT) berbantu media Flashcard to active learners. This research is a quantitative research method is quasi experiment with research design pretestposttest control group design. The results of data analysis show that the average active learners in the experimental class of 72.62 us% and the control class of 70.00% with good criteria. The results of the analysis of the t-test value of the liveliness of the students of the experimental class obtained Asymp. Sig. (2-tailed) equal to 0.280 > 0.05 then it can be concluded that there is influence of cooperative learning model type TGT-assisted media Flashcard to active learners.
Pengembangan E-book Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Sirkulasi Putri, Ayu Tiara; Mulyono, Yatin; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-book pembelajaran berbasis Discovery Learning guna meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem sirkulasi. Materi ini kerap dianggap kompleks dan sulit dipahami oleh siswa, sehingga pendekatan interaktif berbasis teknologi diharapkan mampu meningkatkan motivasi serta keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall, yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, serta validasi oleh para ahli. Pengumpulan data dilakukan melalui angket berupa lembar validasi yang diberikan kepada validator ahli, serta wawancara dengan guru dan siswa selama tahap uji coba awal. Hasil validasi dianalisis secara kuantitatif dengan menghitung skor rata-rata penilaian. Berdasarkan hasil validasi media, terdapat peningkatan signifikan dalam aspek desain tampilan, kemudahan penggunaan, dan grafis, di mana skor rata-rata meningkat dari 81,93 menjadi 86,8. Selain itu, validasi materi juga menunjukkan perbaikan yang signifikan, dengan peningkatan skor pada aspek kelayakan isi, kebahasaan, dan penyajian dari 86,08 menjadi 94,07 setelah revisi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa E-book yang dirancang secara baik, relevan, mudah dipahami, serta menarik bagi siswa dapat menjadi media pembelajaran yang efektif. Dengan mengintegrasikan elemen interaktif, penelitian ini berkontribusi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem sirkulasi serta mendukung pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.
Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Berbasis Aplikasi TikTok pada Materi Zat dan Perubahannya Pelajaran IPAS Kelas X SMK Alifvia Desiva Maharani; Ayatusa’adah, Ayatusa’adah; Mukhlis Rohmadi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i2.2611

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh analisis kebutuhan siswa dan guru di mata pelajaran IPAS di SMK N 2 Palangka Raya, di mana proses pembelajaran masih bergantung pada penggunaan presentasi PowerPoint, modul ajar, dan buku paket. Untuk mengatasi kebosanan belajar yang dialami siswa, media video animasi berbasis aplikasi TikTok dijadikan solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran yang tidak hanya valid secara akademis, tetapi juga memperoleh respons positif dari guru dan siswa. Penelitian ini mengikuti model penelitian dan pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Namun, penelitian ini difokuskan pada tahap ketiga, yaitu pengembangan. Data validitas diperoleh melalui angket yang divalidasi oleh tiga ahli di bidang materi dan media. Sementara itu, data tentang keterbacaan serta respons dari guru dan siswa dikumpulkan melalui angket khusus. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari satu guru dan 15 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data validitas media mencapai 98%, yang dikategorikan sangat valid, sementara validitas materi mencapai 99%, juga dalam kategori sangat valid. Video animasi tersebut menerima tanggapan positif dari guru dan siswa, dan dinyatakan berada dalam kategori sangat baik. Adapun keterbacaan buku diperoleh presentase 82%, yang tergolong baik dengan catatan untuk dilakukan revisi jika perlu. Hasil ini menujukan video animasi materi zat dan perubahannya sudah valid, baik dan mendapat respon positif dari guru dan siswa. Hasil ini bisa menjadi dasar untuk penelitian selanjutnya terkait implementasi video animasi pembelajaran.
Co-Authors Alifvia Desiva Maharani Ayu Tiara Putri, Ayu Tiara Ihsan, Afifi Raima Maharani, Septia Puteri Mukhlis Rohmadi Mukhlis Rohmadi Nanik Lestariningsih, Nanik Widyasari, Emiliasi Yatin Mulyono