Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.592

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal IPA Terpadu JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Educatio Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Kajian Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Biology Education Joong-Ki JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Indonesian Journal of Innovation in Education Research

Mukhlis Rohmadi

Dosen Tadris (Pendidikan) Fisika IAIN Palangka Raya

Author-ID : 363257

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PEMBELAJARAN I-SETS (Studi Pada Pembelajaran Kimia Dasar Program Studi Tadris Biologi STAIN Palangka Raya Tahun Akademik 2012/2013) Rohmadi, Mukhlis
EDU SAINS Vol 1, No 1 (2013): Volume 1 Nomor 1 juni 2013
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.361 KB)

AbstrakPembelajaran yang dilaksanakan di mata pelajaran maupun mata kuliah sains (IPA) selama ini jarang sekali dikaitkan dengan teknologi yang berhubungan. Pada dasarnya, ilmu sains berhubungan erat dengan teknologi yang dikembangkan. Untuk lebih membuat bermaknanya pembelajaran kimia dasar, maka perlu dikembangkan pembelajaran I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology and Society). Hal ini merupakan tantangan bagi para pendidik untuk mengembangkan model pembelajaran I-SETS.Penelitian ini ada satu masalah yang diangkat dan akan dijawab, yaitu âbagaimanakah pembelajaran I-SETS pada mata kuliah Kimia Dasar?â Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep pembelajaran I-SETS pada mata kuliah Kimia Dasar dan memberikan alternatif cara untuk melaksanakan pembelajaran kimia dasar yang bernilai Islam dan memenuhi unsur SETS.Dalam penelitian ini subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kimia Dasar pada semester ganjil tahun Akademik 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang digunakan untuk mengembangkan model pembelajaran I-SETS, yaitu pembelajaran yang menghubungkan keterkaitan unsur Science, Environment, Technology, Society yang dilandasi oleh nilai Islam (Islamic). Dalam penerapannya, terlihat bahwa aktifitas mahasiswa meningkat dan mendapatkan pengalaman belajar baru dalam dunia ipa, yaitu belajar tidak hanya mempelajari ilmu pengetahuannya saja namun mengaitkannya pada unsur lain, serta tidak ditinggalkannya unsur Islam.Kata Kunci : I-SETS, Pembelajaran, kimia, islam, sains, lingkungan, teknologi, masyarakat

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN GETARAN HARMONIS Nismalasari, Nismalasari; Santiani, Santiani; Rohmadi, Mukhlis
EDU SAINS Vol 4, No 2 (2016): VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2016
Publisher : IAIN Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (865.199 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada atau tidak ada perbedaan signifikan keterampilan proses sains siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran learning cycle pada pokok bahasan getaran harmonis, (2) ada atau tidak ada perbedaan signifikan hasil belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran learning cycle pada pokok bahasan getaran harmonis, (3) ada atau tidak ada hubungan signifikan keterampilan proses sains terhadap hasil belajar kognitif siswa setelah penerapan model pembelajaran learning cycle pada pokok bahasan getaran harmonis, (4) bagaimana pengelolaan pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran learning cycle pada pokok bahasan getaran harmonis.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan jenis penilitiannya menggunakan pre-eksperimental design. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan proses sains, tes hasil belajar kognitif siswa dan lembar pengamatan pengelolaan pembelajaran. Hasil analisis reliabelitas butir soal uji coba instrumen tes keterampilan proses sains diperoleh sebesar 0,784 dengan kategori tinggi dan tes hasil belajar kognitif diperoleh sebesar 0,515 dengan kategori cukup. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI semester I MA Muslimat NU Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017, dengan sampel penelitian adalah kelas XI IPA berjumlah 30 orang. Analisis data menggunakan program SPSS for Windows Versi 17.0.Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ada perbedaan signifikan keterampilan proses sains siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran learning cycle pada taraf signifikansi 0,05 dengan nilai sig* 0,000 < 0,05 (2)ada perbedaan signifikan hasil belajar kognitif siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran learning cycle, berdasarkan nilai sig* 0,000 < 0,05 (3)ada hubungan signifikan antara keterampilan proses sains siswa terhadap hasil belajar kognitif siswa. Hal ini terlihat dari nilai sig* 0,01 < 0,733 untuk pretest dan untuk posttest diperoleh sig* 0,01 < 0,006, (4) pengelolaan pembelajaran fisika diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,25 dengan kategori cukup baik.

PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CEP (CHEMO-ENTREPRENEURSHIP) YANG BERVISI SETS (SCEINCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) GUNA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN Rohmadi, Mukhlis
Educatio Vol 6, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

The purposes of the research are to know : (1) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry cognitive achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (2) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry afective achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (3) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the chemistry psychomotoric achievement of XIth grade students of science program in Colloid System; (4) the use of CEP (Chemo-Entrepreneurship) approach with SETS (Science, Environment, Technology, and Society) vision to increase the students activity of XIth grade students of science program in Colloid System. This research was carried from March 2010 up to April 2011 and used Class Action Research. The research location was concluded MA PPMI Assalaam Sukoharjo. The research subject was entire of students at classes XI Science program MA PPMI Assalaam that consisted of 2 classes, that was XI IPA 1 and XI IPA 2. Data was collected with tes method, observation, inquiry, interview and documentation. From the data analysis result can be concluded that : (1) first cycle is not yet fulfil designed target from the research, that is reached ≥ 70% of students completed learn with get achievement of cognitive ≥ 65% and ≥ 75% for afective and psicomotor; reached ≥ 70% of students active at the learning proccess. The result of first cycle is 80,55% for afective, 71,52% for psychomotor, 64,76% for cognitive and 61,11% for active students. This result shows that learning proccess from the first cycle is not success; (2) second cycle is fulfil supposed target from the research, that is reached ≥ 75% of students completed learn with get achievement of cognitive ≥ 70% and ≥ 75% for afective and psicomotor; reached ≥ 80% of students active at the learning proccess. The result of second cycle is 88,89% for afective, 76,83% for psychomotor, 75,51% for cognitive and 90,97% for active students. This result shows that learning proccess from the second cycle is successfully, so that research is stoped.

Pengembangan Media Komik Digital Materi Virus Terintegrasi Islam Di MAN Kota Palangka Raya Thoybah, Lathifah Nor; Rohmadi, Mukhlis; Lestaringsih, Nanik
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Profil dari media komik digital terintegrasi islam materi virus di MAN Kota Palangka Raya; (2) Validasi media komik digital terintegrasi islam materi virus di MAN Kota Palangka Raya dan; (3) Tanggapan guru dan peserta didik tentang validasi media komik digital terintegrasi islam materi virus di MAN Kota Palangka Raya yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE, tahapan dari penelitian ini daintaranya analisis, desain, mengembangkan. Hasil penelitian ini adalah; 1) profil media komik digital yang dikembangkan yaitu berbasis aplikasi Flip PDF, berisi materi biologi Virus, serta memuat integrasi Islam; 2) berdasarkan penilaian ahli media diperoleh persentase 98% dengan kriteria sangat baik. Hasil penilaian ahli materi diperoleh persentase 99% dengan kriteria sangat baik. Hasil penilaian ahli materi nilai integrasi islam diperoleh persentase 100% dengan kriteria sangat baik. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase 91,3% dengan kriteria sangat baik; 3) tanggapan guru dan peserta didik sangat positif terhadap pengembangan komik digital ini sebagai media untuk peserta didik belajar.

Pengembangan E-Book 3D Berbasis Aplikasi 3D Pageflip Indriana, Lastri; Rohmadi, Mukhlis
Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Penelitian ini bertolak dari belum tersedianya bahan ajar yang terintegrasi Keislaman dan berbasis 3D PageFlip. Hasil analisis kebutuhan 100% peserta didik setuju jika e-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip materi sistem gerak terintegrasi Keislaman dikembangkan. Tujuan penelitian untuk mengembangkan deskripsi e-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip, mendeskripsikan kevalidan dan kepraktisan e-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip materi sistem gerak terintegrasi Keislaman kelas XI MA Darul Ulum Palangka Raya. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation Instrumen yang digunakan adalah angket analisis kebutuhan peserta didik, angket wawancara, angket validasi ahli materi, media dan integrasi Keislaman, angket respon peserta didik, dan angket keterlaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif dari setiap validator, peserta didik, dan observer. E-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip materi sistem gerak terintegrasi Keislaman diperoleh hasil yang valid oleh validator ahli materi, ahli media, dan ahli integrasi Keislaman. Kepraktisan e-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip materi sistem gerak terintegrasi Keislaman diperoleh hasil yang baik berdasarkan hasil respon peserta didik dan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi dan kepraktisan, maka e-Book 3D berbasis aplikasi 3D PageFlip materi sistem gerak terintegrasi Keislaman layak untuk diujicobakan ke skala besar.

KETERBATASAN JARINGAN INTERNET DAN LISTRIK PADA PEMBELAJARAN DI DESA JANGGI: DAMPAK PEMBATASAN SOSIAL BERSKALA BESAR Azizah, Nadia; Yuliani, Hadma; Rohmadi, Mukhlis; Parwanto, Parwanto; Kumalasari, Mai Ratih
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 9, No 01 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v9i01.5768

Penerapan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) oleh pemerintah bertujuan untuk memutuskan mata rantai penyebaran virus covid-19. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meninjau pengaruh dari PSBB (Pembatasan Sosial Berskala Besar) terhadap sistem pembelajaran siswa di Desa Janggi, yang di tambah dengan keterbatasan jaringan internet dan listrik. Pengabdian ini menggunakan metode pengabdian lapangan (field research) yakni pengamatan langsung terhadap objek yang di teliti yang melibatkan 16 siswa yang mengalami pembelajaran online dari rumah. Hasil dari penelitian ini adalah siswa mengalami banyak kendala dalam pembelajaran online, seperti siswa kurang dapat menangkap apa yang di maksud dalam pembelajaran tersebut, susahnya jaringan internet di desa janggi dan beberapa siswa bermasalah dengan listrik karena daya baterai handphone mereka cepat habis sebab listrik yang bisa digunakan hanya untuk pemakaian malam saja. Selain itu, masalah yang sering dikeluhkan adalah durasi video yang panjang dapat menghabiskan banyak kuota internet. Kata kunci: PSBB, Jaringan, Listrik

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DASAR-DASAR PENDIDIKAN MIPA BERBASIS GOOGLE BOOKS Rohmadi, Mukhlis; Septiana, Nurul
Jurnal IPA Terpadu Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v7i3.53649

Google books merupakan platform atau aplikasi yang dapat digunakan untuk bahan bacaan berupa buku dan sejenisnya. Untuk menunjang dan mempermudah bahan bacaan mahasiswa dalam perkuliahan Dasar-Dasar Pendidikan MIPA di IAIN Palangka Raya maka dikembangkan bahan ajar berbasis Google books. Pengembangan bahan ajar yang dilakukan dengan 4D, yaitu Define, Design, Development serta Disseminate. Bahan ajar yang dikembangkan berbentuk buku dan memberikan hasil bahan ajar yang menarik, mudah dibaca dan digunakan serta tidak memberikan beban tambahan pada gawai yang digunakan. Serta bahan ajar yang digunakan mampu digunakan dengan berbagai platform sistem informasi, mulai dari Android, iOS, Windows, MacOS hingga linux. Mahasiswa menjadi terbantu dan mudah dalam proses perkuliahan Dasar-Dasar Pendidikan MIPA dengan bahan ajar yang dikembangkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan Sangat baik dan Layak untuk digunakan.

Pelatihan Pembuatan Softener Pakaian dan Sabun Cuci Piring sebagai Alternatif Usaha dan Kegiatan Dharma Wanita Persatuan Kementerian Agama Kota Palangka Raya Rohmadi, Mukhlis; Septiana, Nurul; Najah, Triwid Syafarotun; Alia, Rahmah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) Vol. 3 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkmi.v3i3.2420

Dharma WanitaSatu (DWP) Ministry of Religion of Palangka Raya City decided to hold training on clothes softeners and dishwashing soap based on the current global economic conditions which have not yet stabilized after the pandemic that hit. The purpose of this training is to (1) provide skills to DWP members of the Ministry of Religion of Palangka Raya City in making clothes softener and dish washing soap, and (2) foster enthusiasm for DWP members. This activity is carried out in three stages. First, material about clothes softener and dish washing soap, as well as information about the tools and materials needed, as well as instructions for doing direct practice with the help of an instructor. Second, is the discussion and question and answer process regarding the training carried out. The hope of this activity is that the training participants will be able to practice the techniques for making dishwashing soap and clothes softener in their own homes. Apart from that, this activity can be used as a business opportunity to increase family income.

Pelatihan Pembuatan Softener Pakaian untuk Meningkatkan Life Skill Siswa di MAN Kota Palangka Raya Rohmadi, Mukhlis; Septiana, Nurul; Nur’Ain, Latifah
Kayuh Baimbai : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV Aisha Edutama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Proses belajar akan sangat menarik jika terkait dengan suatu hal yang dikenal oleh siswa, misalnya produk kimia rumah tangga. Produk yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari tidak bisa lepas dari bahan kimia dan tidak semua bahan kimia berbahaya. Konsep belajar yang mengaitkan materi yang dipelajari dengan situasi dunia nyata siswa memiliki kelebihan dapat meningkatkan motivasi dan jiwa lifeskill siswa. Produk kimia rumah tangga tidak hanya bisa diproduksi oleh pabrik dalam skala besar, melainkan dalam skala kecil atau rumah tangga juga bisa dilakukan produksi. Tim pengabdian melakukan kegiatan pelatihan pembuatan produk kimia rumah tangga kepada siswa MAN Kota Palangkaraya salah satunya adalah pembuatan softener pakaian. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman bahwa kimia itu menyenangkan, memberikan keterampilan membuat produk kimia yang biasa dipakai sehari-hari, dan meningkatkan motivasi belajar siswa, dan juga menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah survei/wawancara, persiapan, dan pelaksanaan dengan praktik bersama membuat softener pakaian.

KUALITAS ORGANOLEPTIK SUSU NABATI BIJI CEMPEDAK (Artocarpus Champeden) TERSUSPENSI PROBIOTIK BERDASARKAN SUHU PENYIMPANAN Septiana, Nurul; Rohmadi, Mukhlis
BIOPENDIX: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Vol 11 No 1 (2024): Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan & Terapan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unpatti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/biopendixvol11issue1page68-75

Background: Cempedak (Artocarpus champeden) is a local fruit of Central Kalimantan that is oval with dark yellow and fibrous flesh and has a fragrant aroma when ripe. So far, cempedak seeds have only become organic waste, not used properly. The nutritional and mineral content of cempedak seeds can be used and processed into a healthy drink, namely vegetable milk. Methods: The method used is an experimental method to produce vegetable milk with cempedak seeds which is then carried out organoleptic tests to determine the quality of the aroma and taste of the vegetable milk made. Results: Based on the research carried out, the results showed that the taste quality of vegetable milk of cempedak seeds (Artocarpus champeden) that was most liked by the respondents/panelists was at the temperature of T1=20o C and T2=30o C, which was with a refreshing sweet and sour taste, while for the sour aroma and distinctive smell of cempedak seeds at the temperature of T3=30o C. Conclusion: Cempedak seeds can be used as probiotic plant-based milk with an optimal storage temperature of 30o C to get the distinctive taste, aroma and smell of cempedak seeds.

Co-Authors Alia, Rahmah Aprilia Aprilia, Aprilia Astuti, Pertiwi Adi Puji Ayatusa’adah, Ayatusa’adah Azizah, Nadia Fauzi, Fakhri Hadma Yuliani Humam, Afifah Nurul Ihsan, Afifi Raima Iin Nurbudiyani Indriana, Lastri Jennah, Rodhatul Khusna, Nur Kumalasari, Mai Ratih Lestaringsih, Nanik Nanik Lestariningsih, Nanik Nismalasari Nismalasari, Nismalasari Noor Kholis Nurul Septiana, Nurul Nur’Ain, Latifah Parwanto Parwanto, Parwanto Santiani Santiani Sa’adah, Ayatus Sri Hidayati Swestyani, Sondra Syar, Nur Inayah Thoybah, Lathifah Nor Triwid Syafarotun Najah, Triwid Syafarotun Utami, Rashtria Azizah Widyasari, Emiliasi

Title

Found 24 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 24 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 24 Documents
Search