Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Allatiifah, Putri Abdillah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendekatan Behavior terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa dalam Interaksi Sosial di SDN 168 Cipadung Putri, Cintia Anisa; Solehah, Anisa Siti Nurjanah; Alifatuzzahra, Naaila; Nandarifa, Nadisha Alifia; Allatiifah, Putri Abdillah; Lestari, Triana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepercayaan diri siswa dalam interaksi sosial sangat penting bagi perkembangan mereka, terutama di sekolah dasar. Namun, banyak siswa menghadapi kesulitan membangun kepercayaan diri, yang mempengaruhi kualitas hubungan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi pengaruh pendekatan behavior terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa di SDN 168 Cipadung. Pendekatan ini melibatkan teknik apresiasi sederhana dan penguatan positif untuk mendorong perilaku percaya diri. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengeksplorasi pengalaman dan perubahan siswa. Studi ini melibatkan 36 siswa kelas VI-B yang berdasarkan hasil asesmen awal, diidentifikasi memiliki tingkat kepercayaan diri rendah. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan behavior secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam interaksi sosial. Kebaruan penelitian ini adalah penerapan pendekatan behavior dalam konteks perkembangan anak sekolah dasar. Temuan ini bermanfaat bagi guru dan konselor untuk membantu siswa mengatasi masalah kepercayaan diri secara terarah.
Pemanfaatan Senam Irama sebagai Sarana untuk Meningkatkan Kebuagaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Varianeta, Kalysa Marina; Lumbantungkup, Paulina; Apriliani, Aglenya Balqis; Adzahra, Laila; Allatiifah, Putri Abdillah; Khairunnisa, Ghina Aulia; Ardian, Dika; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27687

Abstract

Senam irama merupakan salah satu bentuk aktivitas fisik yang memiliki potensi besar dalam mendukung proses pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Pada penelitian ini membahas pemanfaatan senam irama sebagai sarana untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa serta mengembangkan kemampuan motorik kasar, sosial, dan kognitif. Melalui pendekatan studi literatur dan riset digital, diperoleh bukti bahwa senam irama dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa, dan menumbuhkan kerja sama dalam pembelajaran. Musik dan gerakan ritmis dalam senam juga terbukti efektif meningkatkan konsentrasi dan suasana hati peserta didik. Peran guru sangat krusial dalam merancang kegiatan yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Senam irama tidak hanya berfungsi sebagai latihan fisik, tetapi juga menjadi media edukatif yang membentuk karakter dan keterampilan siswa secara menyeluruh. Senam irama juga bukan hanya bermanfaat bagi aspek fisik saja tetapi dapat mengambangkan motorik kasar pada anak.
Co-Authors Adzahra, Laila Agus Mulyana Alifatuzzahra, Naaila Apriliani, Aglenya Balqis Ardian, Dika Khairunnisa, Ghina Aulia Lumbantungkup, Paulina Nandarifa, Nadisha Alifia Putri, Cintia Anisa Solehah, Anisa Siti Nurjanah Triana Lestari Varianeta, Kalysa Marina